淺談如何有效開展高中班主任工作

咸春健 李秀婷

摘要：隨著社會的發(fā)展，信息化時代的新形勢下，現(xiàn)代高中生對社會信息的接收量較之以前有很大的不同，既有量的增加，也有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這給學(xué)生管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。因此作為新時代下的班級管理者也要在管理藝術(shù)上尋求改變，我們要立足新時代的教育要求，注重多方位的綜合考量，探索更多的適合當(dāng)下班級管理的教育方法。

關(guān)鍵詞：高中，班級管理策略，探索新的管理方法

一、首先確定班級工作思路

進(jìn)入高中階段，學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，面臨著從初中到高中的過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。要加大了對學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我紀(jì)律約束習(xí)慣培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);要指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種班會、實(shí)踐活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。通過習(xí)慣的的培養(yǎng)使學(xué)生樹立成為班級主人公的意識理念。

二、要以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1、確定班級目標(biāo)。把目標(biāo)編成響亮的口號讓同學(xué)們增強(qiáng)了自身底氣，樹立起必勝的信心。2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。在規(guī)則面前堅(jiān)決執(zhí)行“人人平等”的原則，無論是誰違反了公約就必須受到班級的懲罰，這就給所有學(xué)生樹立起了平等意識和規(guī)矩意識。3、制定“班訓(xùn)”。通過征集學(xué)生意見并反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。〔寻嘤?xùn)放在了門口和講臺上的座次表中，時時教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、制定個人奮斗目標(biāo)。在班級的文化墻上和課桌的一角上每位同學(xué)都寫了自己喜歡的勵志格言和自己夢想的大學(xué)貼在上面，這樣同學(xué)們時時刻刻便于自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。以上多種渠道對塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍起到重要作用。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、班級日常管理以安全管理為重。每周固定班會時間，班會課首先強(qiáng)調(diào)安全主題，要求學(xué)生大會回家后要第一時間給班主任發(fā)短信，班級評選安全管理員，他們的任務(wù)是時刻巡查班級安全隱患，并上報(bào)，作好記錄。2、建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，實(shí)行小組管理，組內(nèi)成員捆綁評價。日常課堂上提問討論都以小組形式開展，這種方式增強(qiáng)能學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并且每次考試之后要啟動獎勵機(jī)制;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟?。這種激勵機(jī)制成功的給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。3、時刻關(guān)注學(xué)生的心理起伏變化情況。處于青春期的孩子稍有不順心心理上就會有波動，這種波動不及時的處理排解，很容易出現(xiàn)問題，例如：厭學(xué)逃學(xué)、與老師對抗頂嘴、想方設(shè)法的上網(wǎng)聊天，上課態(tài)度不端正、早戀等等。所以一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)第一時間該找學(xué)生談心，及時的排解他們心中的負(fù)面情緒，減少出現(xiàn)問題的幾率，把學(xué)生拉回學(xué)習(xí)的正軌上來。

四、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

在學(xué)?！凹倚：献饔恕钡拇蟊尘跋拢瑸榱烁玫亓私?、教育學(xué)生，一是召開家長會，家長會上內(nèi)容豐富充實(shí)，既有我以PPT的形式對班級的介紹，又有家長的積極發(fā)言，還有學(xué)生代表的發(fā)言，家長會搭建起立我與家長們溝通的橋梁;二是常以打電話、微信、短信的方式主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

五、多開展、多參與學(xué)校和班級組織的活動

組織學(xué)生多參加學(xué)校和年級各項(xiàng)活動，能進(jìn)一步鼓舞了班級士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展，同時又可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格。

以上便是我對如何做好高中班主任的一些愚見。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐，我深刻地感受到班級面貌在不斷的改變，一個和諧、積極、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班集體正在形成。