解讀法布爾

法布爾是一位杰出的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。他成功的重要標(biāo)志，是他根據(jù)自己幾十年的仔細(xì)觀察和悉心研究，又花30年時(shí)間寫成了《昆蟲記》。法布爾的《昆蟲記》獲得的成功，與司馬遷的《史記》所獲得的成功有些類似，兩者的文學(xué)價(jià)值，是兩位作者始料未及的。

法布爾取得這種成功并非易事。因?yàn)樗?2個(gè)春秋，有77年是在19世紀(jì)度過的。那時(shí)的法蘭西，在文學(xué)上，是個(gè)群情共振的雨果、巴爾扎克、左拉文學(xué)時(shí)代;那時(shí)的西方，在生物學(xué)上，是個(gè)勢不可當(dāng)?shù)睦R克、達(dá)爾文、魏斯曼生物學(xué)時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，要在文學(xué)和生物學(xué)上都占有一席之地，若非具備高超的文學(xué)表達(dá)才能和博大精深的昆蟲學(xué)造詣于一身，就不可能有這部膾炙人口的《昆蟲記》。

在那個(gè)時(shí)代取得如此巨大的成功，他要跨過兩大高坎，一是貧窮，二是偏見。他生在窮苦人家，靠自己打工，才上了小學(xué)、中學(xué)，獲得中學(xué)教師職位后，又業(yè)余自學(xué)，花12年時(shí)間，先后取得雙學(xué)士和博士學(xué)位。此時(shí)，他發(fā)表了有關(guān)昆蟲及植物的出色的論文，得到達(dá)爾文的青睞，好心的教育部長也設(shè)法推薦他到大學(xué)開課。但是，教育、科學(xué)界的權(quán)威們，瞧不起他的自學(xué)學(xué)歷，使他“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室的提議也一直得不到支持。他長年靠著中學(xué)教員的薪水維持七口之家的生計(jì)。然而，他依然銳意進(jìn)取。他先是節(jié)衣縮食，擠出一枚枚小錢，購置用于放昆蟲的壇、罐、箱、籠，一寸一寸空間地?cái)U(kuò)增設(shè)備，年復(fù)一年地積累研究資料。后來，他索性用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處生荒地上的老舊民宅，將全家搬到這里，并用當(dāng)?shù)仄樟_旺斯語給這個(gè)處所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號——荒石園。通過不懈努力，他將這里建成了一座花草爭妍、百蟲匯聚的樂園。他守著這園子，度過了他生命最后的35個(gè)春秋。他在這里，不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲研究，將研究成果精心寫進(jìn)一卷又一卷《昆蟲記》。因之，有人把甘于寂寞和清苦、幾十年如一日進(jìn)行研究與創(chuàng)作的精神，稱為“法布爾精神”。我想，這種精神，也是我們的一面鏡子。

（作者曹建勛，選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）

人物速評

法布爾窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。人們常說文學(xué)需要激情，科學(xué)需要冷靜。但法布爾卻用自己的一生和《昆蟲記》告訴我們：文學(xué)和科學(xué)并不是涇渭分明的，它們都需要激情和冷靜，而在這二者之上的是需要真實(shí)和真誠。舍此，不論是文學(xué)還是科學(xué)都不會成功，甚至不能稱之為真正的文學(xué)或科學(xué)。