材料作文『人生的意義』導寫

董新明 王丕琴

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

河南省鄭州市高新區(qū)化工路環(huán)衛(wèi)班，50名環(huán)衛(wèi)工中，30多人屬于城中村的拆遷戶，每人獲得補償?shù)姆慨a(chǎn)價值過千萬。即使如此多金，他們還起早貪黑，愉快而滿足地做著環(huán)衛(wèi)工作。年過六旬的鄭大爺說：“雖然做保潔員累點臟點，可俺心里踏實?！敝心隄h子黃勤說：“先前成天無所事事，空虛得很。如今起早貪黑地干活，能為社會服務，俺才覺得人生有意義?！?/p>

請從下列任務中任選一個，以特定當事人身份完成寫作。

1.以高中生“平凡”的身份，給“鄭大爺”或“黃勤叔叔”寫一封信，表達敬意。

2.以保潔員黃勤的身份，寫一篇發(fā)言稿，作為他參加鄭州市高新區(qū)“人生的價值在哪里”專題講座的內(nèi)容。

3.以記者“永歌”的身份，寫一篇時事評論。

要求：結合材料內(nèi)容，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不少于800字。

寫作指導

從新聞上可知，這些環(huán)衛(wèi)工雖然因為拆遷獲得補償身家過千萬，但他們?nèi)匀蛔鲇掷塾峙K的保潔工作，得到充實而有意義的人生享受。我們應該為他們點贊！

材料可以引發(fā)我們對于“勞動的意義”“價值觀”的思考。勞動可以創(chuàng)造物質(zhì)財富，更可以創(chuàng)造精神價值。由于拆遷而變得富有的他們，不愿守著巨款混日子，而是選擇繼續(xù)工作來充實每一天，讓人生變得有意義。人的價值如何體現(xiàn)？是擁有巨額錢財，坐享清福？還是“起早貪黑地干活，為社會服務”？童話大王鄭淵潔說過：“精神不快樂，物質(zhì)毫無意義?！边@些一“拆”致富的保潔工，在辛苦的勞動中找到了快樂，在精神的高地獲得了享受，彰顯了人生的意義和情趣。這些人用行動作出了響亮的回答。

選準“任務”，凸顯“特征”。三項寫作任務，涉及書信、發(fā)言稿和時事評論，寫作時要充分體現(xiàn)各自的文體特征和語體風格。

給“鄭大爺”或“黃勤叔叔”寫致敬信，既要結合材料內(nèi)容，肯定他們“用勞動換來踏實”“用服務社會贏得人生意義”的精神風貌，又要合理生發(fā)，贊美他們堅守本心、保持本色的高尚品質(zhì)，表達出一名高中生由衷的敬意。書信還要注意語言風格，營造面對面談話的親切氛圍。

以“黃勤叔叔”的身份寫發(fā)言稿，要圍繞“人生的價值在哪里”這一話題，一方面結合材料現(xiàn)身說法;另一方面恰當補充，稱贊高尚的勞動觀和價值觀，讓受眾者獲得啟發(fā)，受到教育。作為發(fā)言稿，還要體現(xiàn)臺上臺下互動交流的特點，便于自己的講述深入人心。

以記者“永歌”的身份寫時事評論，要緊緊貼近材料內(nèi)容寫，贊揚堅守勞動本色的美德和奉獻社會的精神，還要結合社會上的反面事例對比說理，增強議論的深度。一句話，要做到緊貼材料，落實“任務”，就事論事，以事明理，力求議論內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。

推薦素材

素材一：坐擁21套拆遷還建新房，但為給一雙兒女做表率，“發(fā)家”之后，武漢市的余友珍依舊繼續(xù)做她的環(huán)衛(wèi)工作。“只要還能動，會一直做下去。”她身體力行地告訴子女，? 要“自食其力，能做事就別閑著，不能坐吃山空”。

蘇州市民毛致茗致信《城市商報》：“這名普通的勞動者已經(jīng)為兒女做出了榜樣！而她這種行為本身所蘊含的價值和意義，在筆者看來已超越了教育子女的范疇，完全可以成為我們這個社會的時代榜樣。余友珍不但為她的子女做了一個好樣子，也為全社會樹立了一面好鏡子。發(fā)財沒有不勞而獲，要靠雙手不斷開拓;勞動沒有貴賤之分，每一個職業(yè)都一樣光榮;教育沒有深刻道理，重在父母言教身傳?！?/p>

素材二：“雜交水稻之父”袁隆平說：“我有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢?！睘榱诉@兩個夢，他身上的青春力量從未褪去。如今，九十高壽的袁隆平依然堅持每天“種地”，踐行著最初的誓言。他一直奔走在奉獻的路上，而不是躺在財富上睡覺。他說：“自己就是和泥土打交道的人，有泥土才是好事。”袁隆平是中國的驕傲，勞動人民的光榮！

素材三：據(jù)有關專家統(tǒng)計，在城市里，有30﹪的年輕人靠“啃老”過活，65﹪的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成為影響未來家庭生活的“第一殺手”。社會學家分析，啃老族的出現(xiàn)多半是兒時父母過于溺愛的行為而導致的。大多數(shù)啃老族們因為從小依賴父母習慣了，失去了在生活中和社會上獨立自理的能力，而且也養(yǎng)成了懶惰和只接受別人的勞動果實的習慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活。他們不知道什么叫勞動，不知道什么是正確的價值觀。

選材亮點

素材一中，余友珍的事例與鄭州擁有千萬財產(chǎn)的環(huán)衛(wèi)工類似，他們沒有無所事事，而是通過看上去并不體面的勞動來為自己的人生賦值，用勞動來守望精神家園，實現(xiàn)社會認同。素材二中，“雜交水稻之父”袁隆平堅持每天“種地”，而非躺在財富上睡覺的例子，反映出稻田英雄的堅守本心、保持本色的品質(zhì)，也反映出一代又一代勞動者堅守初心，為祖國的發(fā)展貢獻了無窮的智慧和力量。素材三中，“啃老族”屬于反面事例，與素材一、二形成鮮明對比，人生在勤，“勞而所獲”一直是華夏大地崇敬的品質(zhì)。

例文

奉獻社會 充實人生

□海南省儋州市第二中學? 羊如彬

朋友們：

你們好！今天我發(fā)言的主題是“奉獻社會，充實人生?！?/p>

許多人問我：“為什么如此富有，還在當環(huán)衛(wèi)工？”

我的回答是：成天無所事事，有種難以言喻的空虛;而起早貪黑地工作，讓我感覺非常踏實。做保潔，讓我真切地體會了為社會服務的意義和滿足感。

海明威有一則很出名的話，“冰山在海面上移動，莊嚴而雄偉，是因為它只有八分之一露在海面上?！蔽艺J為，對于人生價值的追求，取決于這潛藏在海底的“八分之七”，它需要積淀豐富的內(nèi)涵來撐起堅實的底座。人生價值在于奉獻與服務，用腳踏實地、起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，來做好環(huán)衛(wèi)這一普通的工作，每天都在充實我的內(nèi)心。把我們高新區(qū)的每個角落打掃干凈，清潔好化工路，對我來說，它有種被稱為人生價值的魔力，讓我內(nèi)心踏實。

不明白人生的價值在哪里，何異于一具空虛的軀體在行走？有人認為我得到了千萬元的拆遷補貼，完全不值得干這種又苦又累的活。有這些“值不值得”的言論，說明我們都明白追尋人生價值的重要性。而環(huán)衛(wèi)工作就是我對社會力所能及的奉獻，這就是值得的。不必說人人羨慕的公務員，也不必說大公司里的白領，更不必說軍人這份職業(yè)，單說普通的快遞員、外賣小哥，難道他們不都是懷著自己的人生價值在努力奮斗嗎？工作無貴賤，一言以蔽之，每個人都有自己的價值取向，每個人都應該用自己值得的方式去融入社會、充實人生。

服務社會是對我心靈的撫慰，這樣做令我愉快而滿足。在繁華的世界里，好像心中的理想一直在變換，唯獨那份人生的價值值得珍惜。以前是農(nóng)民的我，也曾幻想過上富翁的生活，可一旦得到了，心里卻不踏實了。就像隨風飄零的落葉，形態(tài)沒改變，卻已經(jīng)失去了許多。得到即失去，聽起來很荒唐，我們卻不得不承認。所以，保持腳踏實地的精神去實現(xiàn)人生價值，此刻顯得多么重要。我可以用環(huán)衛(wèi)工的身份自信地說：“我奉獻，我服務，我自豪?！比松膬r值在哪里？讓我們安靜地思考自己的內(nèi)心，從小事一件一件做起。

我的發(fā)言完畢，感謝大家的聆聽！

評點：

文章從內(nèi)容上看，緊扣“奉獻社會 充實人生”這一發(fā)言主題，現(xiàn)身說法，談服務社會的價值，談自己內(nèi)心的充實與滿足，充滿正能量，體現(xiàn)了正確的價值取向。從寫法上看，文章運用了設問、引用論證、比喻論證等，多角度說理闡發(fā)，娓娓道來。此外，文中還選用了“何異于”這一文言句式，仿用了魯迅作品“不必說，也不必說，更不必說，單說”的經(jīng)典句式，大大增加了語言的魅力。

（編輯：于智博）