分析高校電腦實驗室管理問題及優(yōu)化措施

洪毅英

（漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 漳州 363000）

1 高校電腦實驗室建設(shè)意義

1.1 深度融合信息技術(shù)

信息技術(shù)在近幾年教育事業(yè)深化改革背景下成了教育部門關(guān)注的重點，所以在發(fā)展過程中各高校就開始利用合理的方式對信息技術(shù)深度融合進(jìn)行研究，傳統(tǒng)的高校教育教學(xué)工作僅局限于對板書教學(xué)，隨著教育事業(yè)改革的不斷深化，各高校就將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用了起來，例如應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)技術(shù)等對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過這樣的方式將信息技術(shù)滲透到課堂中。但是隨著近幾年信息技術(shù)不斷深化，簡單的信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)無法滿足基本需求，因此為了更好地融合信息技術(shù)，并將信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢充分展現(xiàn)出來，各高校就開始著手建設(shè)電腦實驗室，以通過這樣的方式進(jìn)一步提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠參與到信息化課堂中來，進(jìn)而有效提高學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的認(rèn)知，保證高校教育教學(xué)工作能夠步入現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中。

1.2 提高學(xué)生實踐操作能力

在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化改革的背景下，高校學(xué)生實踐操作能力成為教育部門以及社會關(guān)注的重點，那么在發(fā)展過程中，各高校就要結(jié)合實際情況去制定相應(yīng)的工作計劃，進(jìn)而有效提高學(xué)生實踐操作能力。因此在信息技術(shù)不斷深化背景下，各高校就開始借助信息技術(shù)與計算機技術(shù)對教學(xué)工作進(jìn)行優(yōu)化改革，以通過這樣的方式進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，在深入總結(jié)研究后，各高校就開始建設(shè)電腦實驗室，以通過這樣的方式對傳統(tǒng)教學(xué)引導(dǎo)方式進(jìn)行改革，同時在教學(xué)過程中還可以更好地去協(xié)調(diào)各方資源，以此來推動教育教學(xué)工作現(xiàn)代化發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也能夠結(jié)合實際情況去了解所學(xué)知識，并參與到課堂學(xué)習(xí)中，借此來提高自身實踐操作能力，最終為學(xué)生未來人生發(fā)展道路打下堅實基礎(chǔ)。

1.3 拓展高校教育覆蓋面

傳統(tǒng)高校教育教學(xué)工作經(jīng)常會出現(xiàn)覆蓋面局限的問題，這就導(dǎo)致學(xué)生能夠了解的知識十分有限，那么在發(fā)展過程中各高校就需要結(jié)合實際情況去制定改革計劃，并盡可能地拓展教學(xué)覆蓋面，所以在發(fā)展過程中高校電腦實驗室的建設(shè)就成為關(guān)注與發(fā)展重點，以通過這樣的方式來進(jìn)一步推動教學(xué)工作現(xiàn)代化發(fā)展，使學(xué)生在電腦實驗室學(xué)習(xí)過程中能夠更加全面地了解到所學(xué)知識，最終為素質(zhì)教育改革工作有效開展，以及學(xué)生綜合能力提升打下堅實基礎(chǔ)。

2 當(dāng)前高校電腦實驗室的管理問題

2.1 高校電腦實驗室的規(guī)劃管理問題

其實在對各高校電腦實驗室的管理進(jìn)行總結(jié)分析后，就會發(fā)現(xiàn)一些十分明顯的問題，其中就包含電腦實驗室管理工作缺少系統(tǒng)規(guī)劃的問題，這就會直接導(dǎo)致電腦實驗室管理效率與質(zhì)量直線下滑，同時還會導(dǎo)致電腦實驗室自身價值無法被充分展現(xiàn)出來。在總結(jié)分析之中了解到，大多數(shù)高校的電腦實驗室都沒有專屬的教師，一般情況下都是將空置教室臨時改變成為電腦實驗室，這就導(dǎo)致電腦實驗室的空間十分有限，且在建設(shè)過程中還沒有對電腦實驗室進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，通常情況下都是在遇到問題后才對其進(jìn)行整改。最重要的就是建設(shè)施工人員還不具備相應(yīng)的專業(yè)能力，這就導(dǎo)致在實際建設(shè)過程中電腦實驗室的內(nèi)部環(huán)境無法展現(xiàn)出獨有的意義，反而看上去更像是一間多媒體教室，長此以往持續(xù)下去不利于電腦實驗室的應(yīng)用。

2.2 硬件管理問題

在實際工作中還經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題，那就是在管理過程中無法有效對硬件維護，因為一般情況下電腦實驗室全天處在開放狀態(tài)，再加上人流量較多，這就使得硬件設(shè)備極易因為長時間運行與管理不當(dāng)出現(xiàn)問題，輕則會影響到部分設(shè)備的運行，導(dǎo)致計算機設(shè)備運行遲緩，嚴(yán)重的就會直接降低計算機使用壽命。不僅如此，在實際管理過程中還經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題，那就是計算機設(shè)備突然出現(xiàn)故障，并且在拆開檢查后發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕，究其根本原因就是電腦實驗室的環(huán)境對設(shè)備造成了影響，在設(shè)備運行過程中需要足夠的溫度與濕度，但是溫度與濕度還不能過高。但是由于電腦實驗室的一般都是在空置教室，所以其內(nèi)部空間較為局限，再加上部分教室的通風(fēng)不便，就會導(dǎo)致室內(nèi)溫度過高或是室內(nèi)濕度過高等問題。長此以往持續(xù)下去就會直接影響到設(shè)備運行效率與質(zhì)量，最終導(dǎo)致計算機不斷更換硬件設(shè)備的問題出現(xiàn)[1]。

2.3 管理人員問題

其實在電腦實驗室管理工作進(jìn)行深入總結(jié)分析后會發(fā)現(xiàn)這樣的問題，那就是在實際管理過程中經(jīng)常會因為管理人員導(dǎo)致問題頻發(fā)，例如在實際工作中部分高校經(jīng)常會對管理人員進(jìn)行調(diào)度，這就導(dǎo)致在實際管理過程中經(jīng)常會出現(xiàn)管理人員專業(yè)能力不足的問題。其最為明顯的表現(xiàn)就是，工作人員被調(diào)度到某個崗位開展工作，但是工作人員還未熟悉相應(yīng)的工作流程，就被調(diào)到另一個崗位進(jìn)行工作，長此以往就很難形成規(guī)范化的管理體系，所以在實際工作中就需要對問題進(jìn)行總結(jié)分析，并制定出相應(yīng)解決方案，進(jìn)而有效提高管理工作開展的有效性。

3 電腦實驗室管理的優(yōu)化方案

3.1 加大電腦實驗室的建設(shè)力度

隨著近幾年教育事業(yè)深化改革，以及信息技術(shù)的進(jìn)步，各高校在發(fā)展過程中一定要將電腦實驗室的建設(shè)問題重視起來，并在實際工作中制定出相應(yīng)解決方案，進(jìn)而有效提高電腦實驗室管理效率與質(zhì)量。首先在實驗室建設(shè)過程中就需要對其進(jìn)行合理分析，如設(shè)備在運行過程中需要怎樣的環(huán)境，如何建設(shè)出安全性較強的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，怎樣降低在建設(shè)過程中出現(xiàn)規(guī)劃不合理的問題等，通過這樣的方式來提高電腦實驗室建設(shè)合理性。與此同時，在實際管理過程中還需要對其內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化，例如對一些前期建設(shè)完成的電腦實驗室進(jìn)行優(yōu)化，在優(yōu)化前就需要對其常見問題進(jìn)行整理，并結(jié)合實際情況去設(shè)計出相應(yīng)解決方案，進(jìn)而有效提高其整體運行合理性，進(jìn)而為后期規(guī)范化管理打下堅實基礎(chǔ)[2]。

3.2 不斷加大實驗室硬件的管理力度

硬件管理在工作中一定要得到重點關(guān)注，因為硬件設(shè)備的使用壽命與運行效率會直接影響到電腦實驗室的作用價值，還會對后續(xù)管理工作帶來影響，所以在實際工作中就需要將設(shè)備維護工作重視起來，進(jìn)而有效提高工作合理性與有效性。那么在實際工作中，相關(guān)工作人員就需要結(jié)合實際情況去設(shè)計相應(yīng)的維護與管理計劃，并對硬件設(shè)備的運行效率進(jìn)行總結(jié)分析，以保證硬件設(shè)備能夠長久穩(wěn)定運行。在維護過程中首先要對硬件設(shè)備的插口處進(jìn)行檢查，其次就是要對其內(nèi)部精密元件進(jìn)行維護，檢查精密元件上是否存在灰塵堆積的情況，若是存在灰塵堆積就需要及時對其進(jìn)行清理，以免在設(shè)備運行過程中因為這些極易被忽視的問題影響到其運行效率。最重要的就是在維護過程中一定要檢查電源線路是否存在老化的問題，因為電源線老化會影響到設(shè)備運行效率，并且線路老化后還會出現(xiàn)短路的情況，所以一定要合理對硬件設(shè)備進(jìn)行維護，進(jìn)而有效提高工作效率與質(zhì)量。

3.3 創(chuàng)建完善的高校實驗室管理模式

各高校在發(fā)展過程中還需要將工作人員專業(yè)能力重視起來，同時還要在實際管理過程中建設(shè)規(guī)范化的工作團隊，以通過這樣的方式來進(jìn)一步提高電腦實驗室管理工作效率與質(zhì)量。那么在實際工作中，各高校就可以對相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，并在發(fā)展過程中針對常見的崗位調(diào)度問題進(jìn)行處理，降低工作人員管理崗位頻繁調(diào)度問題出現(xiàn)的概率。最重要的就是一定要將工作人員專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提升，以保證在發(fā)展過程中工作人員能夠根據(jù)自身專業(yè)素養(yǎng)制定出工作問題解決方案，同時還可以保證工作人員能夠更加認(rèn)真地開展電腦實驗室管理工作，最終為電腦實驗室長久穩(wěn)定運行帶來幫助[3]。

4 結(jié)束語

通過以上總結(jié)可以了解到，在當(dāng)前這一教育事業(yè)深化改革背景下，高校電腦實驗室的應(yīng)用與管理存在哪些問題，同時也了解到電腦實驗室建設(shè)的重要性，及其問題解決方案。那么在實際工作中，相關(guān)工作人員就需要結(jié)合實際情況對電腦實驗室進(jìn)行管理，同時還要在發(fā)展過程中制定出合理的工作模式，以通過這樣的方式來進(jìn)一步提高電腦實驗室運行質(zhì)量與效率。最重要的就是在實際工作中一定要對軟件與硬件進(jìn)行規(guī)范化管理與升級，只有這樣才能保證教學(xué)工作能夠有效進(jìn)行下去，并隨著軟件與硬件升級提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為院校現(xiàn)代化發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。