合唱歌曲

周婧婷

摘要：鋼琴伴奏是根據(jù)既定的歌曲旋律，在鍵盤上作出彈奏，盡可能地用琴聲帶動演唱者投入歌曲的情緒，并與歌聲共同塑造鮮明的音樂形象。鋼琴作為“樂器之王”，在合唱藝術(shù)中最為常見，本文將在合唱中從鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)力入手，通過《唱支山歌給黨聽》研究鋼琴伴奏在合唱中的作用。

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏? 演奏處理? 《唱支山歌給黨聽》

中圖分類號：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）24-0039-04

近些年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們開始追求更高層次的精神生活。音樂對人們精神層面的影響已被廣泛接受，因此，中國的文化藝術(shù)事業(yè)也取得了前所未有的發(fā)展，美育教育也成為了學(xué)校課程中必不可缺的一環(huán)，這對我國音樂事業(yè)的發(fā)展有著巨大的推動作用。如今，在中小學(xué)以及高校中，合唱作為一種群體性較強(qiáng)的藝術(shù)得到了廣泛的推廣與發(fā)展。在內(nèi)蒙古地區(qū)，中小學(xué)開始大力推廣合唱藝術(shù)，促進(jìn)了合唱藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，深受學(xué)生與老師們的熱愛。鋼琴作為“樂器之王”，其在合唱藝術(shù)中扮演者重要角色，也是合唱藝術(shù)中必不可少的一環(huán)，它能夠升華作品的表現(xiàn)力，給觀眾帶來完美的音樂體驗(yàn)。

一、鋼琴伴奏與合唱藝術(shù)的關(guān)系

合唱作為一種被廣大人民群眾所接受的群眾藝術(shù)，以群體合唱的形式展現(xiàn)出來，不僅貼近人民群眾的生活，同時也是一種高雅的藝術(shù)形態(tài)。合唱本身起源于中世紀(jì)的歐洲基督教音樂，有著濃厚的歐洲色彩，后在“學(xué)堂樂歌”的推動下，我國的合唱藝術(shù)開始逐漸在中國流行并發(fā)展起來。中國的合唱藝術(shù)一方面受西方音樂的影響，有著典型的歐洲藝術(shù)特征，又逐漸突出了中國本民族的音樂特征。而鋼琴作為音樂界樂器之王，由古鋼琴衍生而來，而古鋼琴作為鋼琴的前身，又分為楔槌鍵琴和羽管鍵琴。因?yàn)橐繇懶Ч牟煌?，他們的運(yùn)用范圍也不同。早在巴洛克時期，羽管鍵琴被教堂和宮廷演出視為最重要的伴奏樂器，演出時，古鋼琴演奏者在教會合唱或者歌劇演唱中起著帶頭的重要作用。在教會合唱中，管風(fēng)琴通常是最主要的伴奏樂器，它在鍵盤樂器中屬于較早出現(xiàn)的，音色上與后來的鋼琴區(qū)別較大，但因?yàn)樗捏w積以及場地、音色的使用限制，人們越來越注重輔助性強(qiáng)的鋼琴用作伴奏樂器。鋼琴伴奏與合唱藝術(shù)在歷史上有著異曲同工之處。鋼琴經(jīng)過幾百年的演變和發(fā)展，其藝術(shù)表現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，它的制造水平也開始不斷提高，優(yōu)勢開始逐漸顯現(xiàn)。

在合唱藝術(shù)中，鋼琴伴奏往往是一種耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)表演方式。鋼琴伴奏是整個合唱團(tuán)隊(duì)的重要搭檔，它能用優(yōu)美的琴聲和旋律喚醒聽眾的審美意識，增進(jìn)聽眾的情感體驗(yàn)，陶冶聽眾的情操。與聲樂伴奏與器樂伴奏不同，合唱中的鋼琴伴奏不僅僅是兩個、三個人之間的合作，它面對的是幾十甚至上百人之間的合作。所以合唱中的鋼琴伴奏者需要花時間與指揮和合唱團(tuán)形成良好的默契關(guān)系。在實(shí)際演出中，鋼琴演奏需要與指揮多溝通，形成良好的默契，這樣才能在演出中表現(xiàn)出與合唱團(tuán)的最佳配合。另一方面，鋼琴伴奏者也不僅僅是一個獨(dú)立于指揮溝通的個體，還要成為一名優(yōu)秀的傾聽者，在合唱伴奏練習(xí)時，要注意傾聽合唱者的情感狀態(tài)，將伴奏襯托作為背景來烘托人聲，了解歌曲的情感走向和和聲效果，再根據(jù)自己的理解二度加工表現(xiàn)出來。鋼琴伴奏也會在合唱中作為主旋律進(jìn)行突出的演奏處理，一般在前奏、中間以及尾部出現(xiàn)，用來渲染氣氛和引出下一段旋律。鋼琴伴奏除了用來烘托合唱中的人聲、情緒、節(jié)奏和速度外，還起到了烘托效果，簡單的伴奏織體更能烘托歌唱者們的情緒以及表現(xiàn)力。鋼琴伴奏也豐富了合唱這門音樂語言，通過對旋律演奏的突出，彈奏出人聲合唱的第二主題，并形成更多聲部的旋律，豐富了合唱的表現(xiàn)力，能夠使音樂形象塑造的更有立體感，也可以使音樂表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富。

目前在合唱中常見的伴奏形式有樂隊(duì)伴奏（西洋管弦樂隊(duì)、民族管弦樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)）、鋼琴或鍵盤樂器伴奏（手風(fēng)琴、電子琴）兩大類。鋼琴伴奏是合唱中最常見的伴奏形式，它可以勝任任何風(fēng)格，通過演奏來詮釋音樂的情感。鋼琴之所以能與樂器和人聲完美配合，是因?yàn)樗囊粲蜉^廣、和聲織體豐富，而且鋼琴能夠成為器樂、聲樂、合唱的第一選伴奏樂器，很大的原因就是它豐富的和聲織體直接決定了它可以帶來豐富的音樂色彩。鋼琴寬廣的音域同時可以演奏出十幾個音符，這是其他樂器無法達(dá)到的，也正是因?yàn)檫@些，鋼琴伴奏對音樂表達(dá)的多樣性與高度的融合性，奠定了器樂伴奏與聲樂、合唱伴奏藝術(shù)中重要的指導(dǎo)地位。

二、《唱支山歌給黨聽》中鋼琴伴奏作用分析

（一）《唱支山歌給黨聽》音樂本體分析

1.節(jié)奏

節(jié)奏是一首樂曲的靈魂，《唱支山歌給黨聽》歌曲體裁從藝術(shù)特點(diǎn)上來看，屬于頌歌式的抒情曲。它以自由地抒發(fā)內(nèi)心的豐富情感見長，它在旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)和力度等方面都有所表現(xiàn)，詞曲結(jié)合較為緊密，感情內(nèi)在細(xì)膩，富有強(qiáng)烈的愛國、愛黨情感。歌曲的旋律起伏較大，演奏中常用顫音、震音、旋律音大跳等。速度上較為緩慢，4/4、4/3變化拍子貫穿全曲。在輪唱的部分，左手的旋律采用了八分音符和十六分音符的全分解和弦式伴奏型，間奏采用了模進(jìn)的手法，副歌部分還有震音等等演奏手法。

2.結(jié)構(gòu)解析

在進(jìn)行樂曲的鋼琴伴奏時，要明確且清晰的了解整首作品的曲式結(jié)構(gòu)?！冻礁杞o黨聽》是典型的單三部曲式。全曲為引子+A段+B段+A'段的結(jié)構(gòu)。

引子部分為第1小節(jié)至第3小節(jié)，由歌唱者的一句“唱支山歌啊”開始進(jìn)入樂曲的主題部分，鋼琴伴奏再進(jìn)入，以模進(jìn)的手法強(qiáng)出去，每一個音都與前面的強(qiáng)弱形成明顯對比，到一個七和弦終止結(jié)束引子，開始進(jìn)入A段主題。

A段為第4小節(jié)至第23小節(jié)，這一部分為呈示部，以抒情的手法敘述黨的偉大，鋼琴伴奏以八分音符的分解和旋為主，靜靜的襯托歌唱者的情緒。到第二小樂句的部分，左手變成十六分音符的全分解和旋式音型，速度加快，突出右手的和旋，重復(fù)前面的敘事部分，雖然歌詞和前面一樣，但是呈現(xiàn)出了不同的音樂感覺。伴奏以附點(diǎn)和旋為主，突出演唱者情緒。在20小節(jié)時，左手開始有了大跨度的音程，為B段副歌做了鋪墊。在音樂處理的時候，可以看到譜子上的sfz<，這里提示我們在演奏的時候一定要強(qiáng)出去，伴隨我們雙手和旋的進(jìn)行，把整首樂曲的氣氛拉到最高潮。

B段為第26小節(jié)至第50小節(jié)。較A段來看，B段的歌詞中多了敘事的情感。鋼琴伴奏中左手多八度音程，與右手的和旋相互呼應(yīng)。經(jīng)過46小節(jié)后，進(jìn)入模進(jìn)部分，音樂回到主題樂段A'段。

A'段在第51小節(jié)至75小節(jié)，鋼琴演奏柱式和旋伴奏型。演唱者進(jìn)行鋼琴伴奏時，不僅要對伴奏部分特別熟練，更要對演唱者的部分進(jìn)行深入了解，對每一個聲部以及旋律線條都要十分清晰。

（二）《唱支山歌給黨聽》鋼琴伴奏的音樂處理

1.音色與技巧

鋼琴伴奏通過音色和力度的調(diào)整，展現(xiàn)出豐富多彩的變化，更能營造出豐滿的藝術(shù)形象，使音樂更加有魅力和感染力。鋼琴作為常見的樂器之一，其音域較為寬廣， 音量大， 在對聲樂演唱進(jìn)行鋼琴伴奏過程中， 應(yīng)注重其不同技巧帶來不同音色層次方面的改變。

作品開頭由兩個小節(jié)的引子，由歌唱者的一句“唱支山歌啊～”進(jìn)入，隨后開始了緩緩的訴說。在A段，左手分解和旋貫穿第一部分，這一部分音區(qū)跨度較大，要盡量用手掌當(dāng)做支撐點(diǎn)，確保手指有力貼鍵。在垂直下鍵時，大臂會帶動小臂，小臂會將力量自然轉(zhuǎn)移到指尖，自然落下。和旋與分解和旋伴奏同時配合，組成了A段的旋律。

B段是整首歌曲的副歌部分，敘說著：“舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋”。前面的第26至29小節(jié)兩只手分別有震音的部分。鋼琴伴奏上采用震音手法，演奏時手型要支撐好，手腕放松，多運(yùn)用腕、臂的擺動力。這里有三個小節(jié)的震音演奏，每一個小節(jié)都要演奏四拍子時值，對手腕的放松要求極高。

從30小節(jié)開始，歌詞變得積極有干勁！情緒上與前面截然不同：“共產(chǎn)黨號召我鬧革命，奪過鞭子揍敵人……（后面反復(fù)）”，鋼琴伴奏技巧上也有不一樣的改變。左手采用了八度音程的演奏方式，右手演奏主旋律和旋伴奏。我們在演奏左手的八度音程時，要控制手臂的力量，手指站穩(wěn)的情況下，大臂發(fā)力。至第47小節(jié)鋼琴聲部的演奏，這部分演唱者處于休息準(zhǔn)備接下一段演唱，鋼琴伴奏起到了重要的烘托氣氛作用。右手模進(jìn)部分要干凈、利落，最后一小節(jié)右手七和旋與左手的八度音程將全曲推向高潮，演奏時，漸強(qiáng)一定是必不可少的，為的是推動演唱者的情緒。

A'段在歌詞與旋律上重復(fù)A段的內(nèi)容，但是在鋼琴伴奏上又與A段有所不同，A段采用的是分解和旋的伴奏手法，這一部分是在B段的訴說中推向高潮，歌頌共產(chǎn)黨：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心……（后面重復(fù)）”，鋼琴伴奏上以三和旋為主。這部分不但節(jié)奏與時值充滿規(guī)律，而且音色也有明顯的變化。演奏這一部分時，常常會出現(xiàn)鋼琴的音量非常大、聲音僵硬呆板、效果不集中的情況。為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，音樂的歌頌狀態(tài)也有明顯的變化，演奏時觸鍵表現(xiàn)要果斷、迅速，指尖必須有力，這要求手掌的穩(wěn)定性，在對手指形成支撐的同時完成對音量大小的控制，保證音量均勻，演奏均勻的音色。

2.旋律

這首合唱歌曲中，鋼琴伴奏旋律主要分為抒情性和歌頌性兩種。在抒情演唱的部分，分解和旋演奏占據(jù)了主導(dǎo)地位。這一部分在演奏中經(jīng)常配合延音踏板去表現(xiàn)，左手旋律要有強(qiáng)弱對比關(guān)系，低音較弱，隨著音區(qū)的跑動進(jìn)行強(qiáng)弱對比，不能一味的用一種力度去演奏，否則當(dāng)配合延音踏板時，整個樂句顯得拖泥帶水，沒有層次感。

從第51小節(jié)開始，鋼琴伴奏雙手演奏和旋，情緒變得奮起激昂，力度加強(qiáng)，歌頌黨帶給我們的光明，歌唱性的旋律加上很多大跨度的和旋，增加了許多技術(shù)難點(diǎn)。

三、合唱歌曲中鋼琴伴奏質(zhì)量的提升

在鋼琴伴奏的過程中，一方面鋼琴演奏者要掌握和運(yùn)用專業(yè)的技能和技巧，另一方面要深入理解和認(rèn)識合唱作品的內(nèi)容，認(rèn)真對待排練過程。一名優(yōu)秀的鋼琴伴奏者應(yīng)該具備多樣化的能力，不僅能夠演奏出高水平的技巧，還應(yīng)該有優(yōu)秀的音樂表現(xiàn)力，能夠嚴(yán)格控制手指力度與演奏技巧，將平時的鋼琴演奏技巧完美融入到合唱歌曲伴奏中。例如《唱支山歌給黨聽》中，演唱者不同的演唱情緒就需要鋼琴演奏者根據(jù)不同的情緒合理性改變鋼琴伴奏的音色與力度，提升整個合唱隊(duì)伍的音樂表現(xiàn)力。這不僅需要鋼琴伴奏者擁有最基本的演奏能力，還需要隨機(jī)應(yīng)變以及控場的能力，那么伴奏者應(yīng)該認(rèn)真對待每一次排練，通過不斷地彩排才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此提高自己的能力才能應(yīng)對整個合唱團(tuán)。

鋼琴演奏者自身藝術(shù)素養(yǎng)的提升也會提高與歌唱者和指揮之間的配合效率，演奏者要對其伴奏的風(fēng)格有所定位，及時作出反饋。演奏者演奏時不僅需要技術(shù)上的支持，同時還要具備一定的音樂素養(yǎng)，對音樂發(fā)展歷程有所了解，為之后鋼琴伴奏的積累創(chuàng)新與演奏都積攢相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。不同時期的合唱歌曲在伴奏上有不同的藝術(shù)形式，所以在演奏時有著不同的表現(xiàn)手法。

在合唱歌曲伴奏中，歌唱者、演奏者與指揮之間的配合是十分重要的，一個部分的不協(xié)調(diào)都會使合唱藝術(shù)的呈現(xiàn)達(dá)不到理想效果。在練習(xí)時，不斷提高自己的合作意識，通過大量的培訓(xùn)，形成相應(yīng)的默契，為合唱演出的合作打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

《唱支山歌給黨聽》是朱踐耳見雷鋒日記中的詩有感而譜曲的。樂曲中多抒情歌頌，所以鋼琴伴奏可以更好的詮釋其音樂風(fēng)格，幫助合唱者們烘托音樂氛圍。鋼琴伴奏在合唱藝術(shù)中不僅豐富了合唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，還擴(kuò)大了合唱藝術(shù)的表現(xiàn)范圍。一個完整的合唱團(tuán)不僅僅是由合唱者們組成，指揮與鋼琴伴奏也是其中很重要的組成部分，每個職位有著自己不同的專業(yè)要求，每個人都要提高自己，共同進(jìn)步，而一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏者不僅可以帶動演唱者的情緒，也可以為演唱者提供重要的支柱力量。

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