鋼琴伴奏及其藝術(shù)修養(yǎng)淺議

張慧聰

（白俄羅斯國(guó)立文化藝術(shù)大學(xué)）

在音樂表演中，鋼琴伴奏可在音高、節(jié)奏等方面為演唱者給出提示，進(jìn)而提高演唱的準(zhǔn)確性。此外，還可更快地引導(dǎo)演唱者進(jìn)入到表演狀態(tài)，對(duì)表演中出現(xiàn)的一些瑕疵也能夠通過鋼琴演奏進(jìn)行有效的彌補(bǔ)。對(duì)于優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，所需要提高的不只是技術(shù)方面的水平，還包括職業(yè)、文化等方面，以使得自身素養(yǎng)能夠全面提升。故此，要求鋼琴伴奏者必須全面發(fā)展，培養(yǎng)自身的全面藝術(shù)修養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)與演奏者的親密合作，為良好音樂形象的塑造發(fā)揮自己的作用。

一、鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)

鋼琴伴奏這種表演形式在現(xiàn)代音樂表演中的作用越來越突出，而這種方式是區(qū)別于以往的音樂伴奏方式的。鋼琴伴奏不僅能夠單獨(dú)伴奏還可與器樂、舞蹈等共同伴奏。鋼琴伴奏，具有非常明顯的音樂效果，有助于良好音樂形象的塑造，在演出中還發(fā)揮著調(diào)節(jié)作用，使得觀眾能夠深刻感受到鋼琴的獨(dú)特魅力。學(xué)術(shù)層面上將鋼琴伴奏稱為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，表示鋼琴伴奏也可以以獨(dú)立的方式表演。在一場(chǎng)音樂表演中，鋼琴伴奏發(fā)揮著非常重要的作用，彰顯了獨(dú)特的音樂魅力，發(fā)揮的作用是不可替代的。

與鋼琴獨(dú)奏的形式相比，鋼琴伴奏的表現(xiàn)形式十分豐富，并且具有相對(duì)較大的隨意性。鋼琴演奏者在演奏時(shí)應(yīng)當(dāng)投入真實(shí)、飽滿的情緒，才可烘襯出音樂作品的優(yōu)美；而在獨(dú)奏中則只需要展示鋼琴曲自身的特征即可。在伴奏時(shí)，還需要伴奏者結(jié)合實(shí)際情況來描繪作品，對(duì)于不存在主次的情形，鋼琴伴奏的主要作用側(cè)重于引導(dǎo)，一方面強(qiáng)化自身，另一方面，還需要肯定合作者的表演。

鋼琴伴奏在很多方面具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，包括朗誦會(huì)、音樂會(huì)等，在這些場(chǎng)合都可以鋼琴伴奏為主要的伴奏形式，鋼琴伴奏因其優(yōu)美的聲音而深受眾人的喜歡。如果我們將歌唱者視為舞臺(tái)主角，則鋼琴伴奏者就發(fā)揮著指揮的作用，不僅能夠掩蓋演唱中的瑕疵，而且對(duì)于出現(xiàn)的演唱錯(cuò)誤，鋼琴伴奏者還具有提示、糾正的作用。故此，優(yōu)秀的鋼琴伴奏者應(yīng)當(dāng)從文化生活經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，使得自身的演奏素質(zhì)不斷提升，以提供出色的伴奏表演。

二、鋼琴伴奏的實(shí)際應(yīng)用

很多鋼琴家有過伴奏的經(jīng)驗(yàn)，比如古爾德曾經(jīng)為施瓦次可普夫提供鋼琴伴奏，在國(guó)際舞臺(tái)上也活躍著很多優(yōu)秀的鋼琴伴奏家，鋼琴伴奏的作用就是通過鋼琴與聲樂的完美結(jié)合而呈現(xiàn)。在藝術(shù)歌曲中，歌唱者和鋼琴伴奏者之間的融合尤為突出，此外，其他類型的歌曲，比如流行歌曲、通俗歌曲也會(huì)運(yùn)用到鋼琴伴奏。演唱者與鋼琴伴奏之間是相輔相成的，對(duì)于伴奏者來講，不僅要求在專業(yè)技巧上達(dá)到較高的水平，還要求具有良好的藝術(shù)感知力,唯有如此，才可實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的準(zhǔn)確把握，以為音樂表演提供烘托，還可為演唱者處理音樂作品提供幫助，增強(qiáng)與演唱者配合的默契度，使得音樂作品的內(nèi)涵得到完美呈現(xiàn)。

演唱者在演唱時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果伴奏旋律就能夠唱得較準(zhǔn)，如果是清唱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)找不準(zhǔn)音的情況。一旦出現(xiàn)這種情況就會(huì)導(dǎo)致演唱出現(xiàn)瑕疵，還有一些歌唱者如果經(jīng)常出現(xiàn)找不準(zhǔn)音的情況，會(huì)動(dòng)搖自己的信心，對(duì)舞臺(tái)形成一種恐懼心理，每次上臺(tái)這種問題將會(huì)被放大，會(huì)導(dǎo)致缺陷被進(jìn)一步放大。此時(shí)，鋼琴伴奏者的提示、指導(dǎo)作用就尤為明顯，演唱者在鋼琴伴奏者的幫助下能夠盡快進(jìn)入歌唱狀態(tài)，幫助演唱的順利完成。即便是伴奏者出現(xiàn)了走調(diào)等情況，也能夠做出迅速的調(diào)整，以避免出現(xiàn)尷尬的狀態(tài)。

鋼琴伴奏也經(jīng)常被用于舞蹈表演中，在舞蹈表演中，表演者通過肢體語言與姿態(tài)向觀眾傳遞作品的思想情感，舞蹈與音樂是密不可分的。在舞蹈表演中，鋼琴伴奏發(fā)揮著指揮官的角色，能夠?yàn)橄乱徊降膭?dòng)作以提示，因此，要求鋼琴伴奏者掌握一定的舞蹈知識(shí)，包括動(dòng)作以及情感方面，唯有真正掌握了這些細(xì)微之處，舞蹈與音樂才可實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

三、鋼琴伴奏者應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)

我們發(fā)現(xiàn)，音樂史上有很多讓人稱贊的鋼琴演奏者，但是知名的鋼琴伴奏者相對(duì)不多。其實(shí)，他們只是在角色上有所不同，在演藝舞臺(tái)上也有很多優(yōu)秀的鋼琴家。一些觀眾會(huì)認(rèn)為音樂會(huì)的成功主要取決于演唱者的水平，而將鋼琴伴奏者視為是配角，忽視其表演，或者說對(duì)鋼琴伴奏的水平并不關(guān)心。然而，實(shí)際上，隨著鋼琴伴奏者水平的提高，伴奏表演的不斷增多，人們的重視程度也會(huì)不斷提高，對(duì)鋼琴伴奏者的地位的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之改變。此外，憑借鋼琴伴奏所具有的多樣性，在舞臺(tái)上鋼琴伴奏的作用也會(huì)更加明顯。

當(dāng)前，日常生活中運(yùn)用鋼琴伴奏的情況越來越多，包括舞蹈、歌曲演唱等，這就對(duì)鋼琴伴奏者提出了越來越高的要求，要求其全面提升自身的綜合素養(yǎng)，因此，伴奏者需要具備文化、職業(yè)、技術(shù)等多個(gè)方面的修養(yǎng)，唯有如此才可能成為優(yōu)秀的鋼琴伴奏者。鋼琴伴奏與獨(dú)奏在一些演奏技巧上是相同的，除了需要掌握這些技巧之外，還需鋼琴伴奏的一些獨(dú)特的技術(shù)問題進(jìn)行思考，如何提升自己在這些方面的專業(yè)水平。對(duì)于優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，應(yīng)當(dāng)具備的技術(shù)修養(yǎng)包括哪些，每一方面具體的要求與標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問題都是鋼琴伴奏者必須認(rèn)真思考的問題。具體如何在伴奏中合理運(yùn)用踏板，如何根據(jù)作品內(nèi)容控制節(jié)奏、調(diào)整速度，針對(duì)不同風(fēng)格的作品如何確定伴奏節(jié)奏等，這些都是對(duì)鋼琴伴奏者技術(shù)修養(yǎng)的要求，因此，要求伴奏者全面提高自己，使自己的綜合修養(yǎng)水平不斷提高。

具備全面的技術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，還需具備必要的理論修養(yǎng)。通常來講，大部分音樂作品會(huì)涉及到配器、和聲等方面的知識(shí)，若鋼琴伴奏者對(duì)這方面的知識(shí)只是一知半解，以一種馬虎隨意的態(tài)度應(yīng)付，則在伴奏表演中對(duì)音樂作品的結(jié)構(gòu)就無法形成清楚的認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致對(duì)伴奏節(jié)奏、風(fēng)格形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，尤其是當(dāng)出現(xiàn)了復(fù)雜的音樂織體時(shí)，這時(shí)候理論修養(yǎng)不足的伴奏者往往不知道該如何下手，伴奏也就不會(huì)很流暢，更無法談及完美。此外，除了需要認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)外，鋼琴伴奏者還需涉獵音樂史學(xué)、音樂文獻(xiàn)等知識(shí)，鋼琴伴奏者通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，加強(qiáng)自身對(duì)音樂作品的認(rèn)識(shí)和理解。通過提升自己的理論修養(yǎng)，幫助伴奏者更好地理解作品的思想內(nèi)涵以及審美，為鋼琴演奏者演奏提供重要幫助。

出色的鋼琴伴奏者需要從多個(gè)方面提高自身的音樂修養(yǎng)，不只是認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂知識(shí)以及優(yōu)秀的音樂作品，還需要掌握各種演奏技巧，使得自己可在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地判斷出作品需要的節(jié)奏以及伴奏音型等。因此，鋼琴伴奏者要時(shí)刻不忘提升自己，豐富自己關(guān)于曲式、配器等方面的知識(shí)，不斷提升自己的演奏水平。鋼琴伴奏者對(duì)待任何作品都應(yīng)當(dāng)秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)，還需要尊重合作對(duì)象，對(duì)其負(fù)責(zé)，雙方的通力合作才能夠?yàn)橛^眾提供完美的表演。在演奏中，切記不可急于求功，而應(yīng)當(dāng)對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，知道如何與表演者合作，充分發(fā)揮自己的輔助作用，才能夠?yàn)槁牨娞峁└哔|(zhì)量的服務(wù)。