校園二手商品交易平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘要：校園二手交易可很好地實(shí)現(xiàn)對閑置物品的循環(huán)利用，達(dá)到節(jié)約資源的目的。但是，傳統(tǒng)的校園二手商品交易方式極為復(fù)雜，程序繁瑣，且存在著交易效率低下、質(zhì)量得不到保障等等諸多問題。為有效提升校園二手商品交易的效率，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)閑置物品的循環(huán)利用，就需要構(gòu)建二手商品交易平臺。當(dāng)下，伴隨著電子商務(wù)的發(fā)展，人們購物以及商品交易、買賣的形式已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，同時這也促使著校園二手商品交易平臺的設(shè)計(jì)成為了現(xiàn)實(shí)。本文主要對校園二手商品交易平臺的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，以期構(gòu)建一個實(shí)用性強(qiáng)、可操作的、能夠方便大學(xué)生進(jìn)行二手商品交易的平臺，并為相關(guān)學(xué)者的研究提供參考。

關(guān)鍵詞：校園;二手商品;交易平臺;二手交易;大學(xué)生

一直以來，二手商品在大學(xué)校園交易中占據(jù)了極大的市場，但是許多高校的二手商品交易種類繁多，涉及的二手商品數(shù)量繁多，管理起來極為困難，大學(xué)生在進(jìn)行交易時往往還會遇到許多上當(dāng)受騙的情況，二手商品質(zhì)量得不到保障，價格方面明顯超出了二手商品的現(xiàn)有價值，因而如何讓校園二手商品交易穩(wěn)步發(fā)展，確保交易效率與質(zhì)量，使得大學(xué)生在進(jìn)行交易時，其權(quán)益得到保障就成為了各高校需要解決的一個難題[1]。而校園二手商品交易平臺的設(shè)計(jì)則可很好的解決這一問題。

1.合理選擇開發(fā)工具

如今，伴隨著網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展，使得人們逐步改變了購物方式，通過以手機(jī)、電腦等工具上網(wǎng)查詢所需購買的商品，選擇下單，填寫收貨地址并支付貨款之后，就能夠極為方便的實(shí)現(xiàn)“購物”這一活動，而其中所涉及到的關(guān)鍵技術(shù)則是電子商務(wù)、線上支付、信息交流、反饋等等[2]。校園二手商品交易平臺的設(shè)計(jì)同樣需要以此來作為支撐，滿足大學(xué)生線上預(yù)覽商品、查詢價格以及線上支付貨款等訴求，讓大學(xué)生們在選擇二手商品的時候能夠與賣主進(jìn)行線上交流與對接，然后才是確認(rèn)購買商品，支付下款等。而要想構(gòu)建一個這樣的校園二手交易平臺，就需要選擇合理的開發(fā)工具來搭建動態(tài)化的網(wǎng)站，或者采用服務(wù)器的開源軟件等，以此來實(shí)現(xiàn)跨平臺的交流與信息溝通，滿足線上支付的條件，通過以Linux+Apache+Mysql+PHP工具來進(jìn)行網(wǎng)站的搭建，在與當(dāng)下許多的網(wǎng)絡(luò)商家平臺的構(gòu)建相比較，LAMP本身就具有著Web資源極為豐富、輕量、快速開發(fā)等等特點(diǎn)，因而，能夠很好的滿足校園二手商品交易平臺的構(gòu)建需求，除此之外，從性能、質(zhì)量、價格等方面來進(jìn)行研究可發(fā)現(xiàn)，其性價比優(yōu)，是校園、企業(yè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交易平臺的首選。

2.系統(tǒng)功能分析

在平臺的構(gòu)建中，主要需通過對兩種用戶角度來做出功能分析，也就是會員、管理員這兩種用戶角色。而會員角色與管理員角色將有著不同的功能定義。通過管理平臺賦予不同角色的不同功能以此來實(shí)現(xiàn)校園二手商品交易平臺的運(yùn)作，滿足大學(xué)生對校園二手商品交易的需求。

2.1會員角色功能

校園二手商品交易平臺需要為會員提供商品瀏覽的功能，這樣一來，會員角色才可對所需要購買的商品進(jìn)行類別的明確。商品瀏覽區(qū)要將商品的屬性、類別、以及其他詳細(xì)的信息顯示出來，同時還需要提供添加到購物車的功能。而對于最新的二手商品信息也需要定期更新，并讓會員角色可查看最新二手商品。除此之外，還需要具備搜索商品的功能，以便用戶能夠更為快速的搜索到自己想要的商品。

注冊用戶管理同樣是會員角色功能下的分區(qū)，即指的就是注冊用戶對自身的管理。在用戶進(jìn)行注冊登錄之后，平臺必須要自動生成用戶的ID，并能夠?qū)⒂脩舻男畔⒈４嫦聛?，而在用戶對個人的信息資料進(jìn)行改寫時，還需要對此進(jìn)行同步，更新用戶修改的部分資料。包括添加購物車資料，改變商品的購買數(shù)量，修改或者刪除已經(jīng)不再需要的商品等，在用戶更改了這些資料之后，平臺均需要在第一時間對用戶的更改操作進(jìn)行更新[3]。

最為重要的是要有填寫用戶信息、支付等功能，以及平臺需要具備售后服務(wù)功能。

2.2管理員角色功能

管理員作為維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行，確保校園二手商品交易平臺功能的正常開放的重要角色，需要具備新增管理員、改變管理員信息，刪除管理員等等基本功能，然后還需要對平臺中的商品進(jìn)行分類，新增商品、刪除商品等，對于管理公告也需要及時的發(fā)布，對于用戶的留言要及時查看、回復(fù)，并及時刪除不必要的留言信息，以免對平臺的運(yùn)作或者管理員日常工作的開展造成影響，除此之外，管理員還必須要有獨(dú)立的密碼管理，避免信息的泄露，對校園二手商品交易平臺功能的運(yùn)作造成不利影響。

3.系統(tǒng)主要功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.1交易系統(tǒng)前臺

校園二手商品交易平臺系統(tǒng)前臺為需要的用戶提供一個瀏覽商品、購買商品的平臺，這樣一來，用戶在登錄此平臺，完善好個人信息資料后即可根據(jù)自身需要搜索商品，前臺系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括在線注冊會員、在線瀏覽商品、下單購買、評價反饋等功能模塊[4]。

3.2登錄界面

為防止校園二手交易平臺的功能受到破壞，無法滿足大學(xué)生對二手商品的購買需求，就必須對系統(tǒng)的功能分區(qū)進(jìn)行完善，要求所有會員角色若想要購買二手商品，就必須要完善個人的信息資料，不能完善個人信息資料的，不能提供完善的資料的人員，則僅僅只能查看商品，而不能發(fā)布以及購買商品，如此一來也避免了傳統(tǒng)的二手交易中發(fā)生的各類糾紛問題。除此之外，若是管理員用戶登錄后，是可以直接從后臺對整個校園二手交易網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理的，為避免管理員密碼的泄露，考慮到網(wǎng)站的信息安全問題，就需采用驗(yàn)證碼登錄的方式，在用戶輸入了正確的密碼以及驗(yàn)證碼之后才能進(jìn)行登錄。

以下為用戶登錄的界面圖：

3.3校園二手商品購物流程

大學(xué)生作為用戶群體，對于校園二手商品的購買需求極為強(qiáng)烈，需要其在注冊登錄此平臺之后，平臺需要立即為大學(xué)生制定專門的ID，同時為大學(xué)生提供修改信息的服務(wù)，及時更新修改后的資料。而在會員登錄之后，則可在主界面進(jìn)行商品的搜索，瀏覽商品，查看商品的詳細(xì)信息，此時用戶具有對商品的購買與拉入購物車的功能，而用戶處于未登錄狀態(tài)則不享有此功能。在用戶確定該好所需購買的商品之后，就需要將選定的商品放入購物車中，然后則是進(jìn)入個人的管理后臺，查詢購物車一欄中的具體信息，選擇購買商品或者不購買商品，或是將商品信息從購物車欄中刪除，若是用戶選擇了購買二手商品，那么平臺就會自動轉(zhuǎn)入支付界面，此時用戶輸入密碼確定付款即可正式下單，后臺接收了相應(yīng)的信息之后則會確定商品已經(jīng)處于被購買的狀態(tài)，系統(tǒng)后臺則需要進(jìn)行商品的發(fā)貨確認(rèn)直到商品交付于用戶手中[5]。

結(jié)語

總而言之，校園二手商品在大學(xué)校園有著極大的需求量，而合理的利用校園二手商品，則是對資源的合理利用，同時也可極大的減輕在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是傳統(tǒng)的二手交易存在較多的問題，管理起來極為困難，此時就需要構(gòu)建一種行之有效、方便、快捷的二手商品交易平臺，實(shí)現(xiàn)對校園二手商品交易的規(guī)范化管理，促使校園二手交易走向正軌，滿足大學(xué)生的需求。

參考文獻(xiàn)

[1]趙秋雨.校園二手商品交易平臺設(shè)計(jì)[J].許昌學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，40（05）：107-110.

[2]高星宇，張家駿.校園二手交易平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].福建電腦，2020，36（02）：87-89.

[3]艾楊，劉婧，左靜潔，龐文鳳.校園二手交易平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].南國博覽，2019（09）：47.

[4]顏浩瀚，葉建林.“二貨”校園二手交易平臺Android端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù)，2019，15（23）：55-58+63.

[5]劉袁，黃浩光，胡小寶.基于ThinkPhp的校園二手交易平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)時代，2018（10）：26-28+31.

作者：崔宏升，男，沈陽城市建設(shè)學(xué)院本科生在讀

項(xiàng)目來源：沈陽城市建設(shè)學(xué)院2020年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目（項(xiàng)目名稱：857優(yōu)購;項(xiàng)目編號：202013208013）