宿遷市青少年足球俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀與分析

胡康康 上海體育學(xué)院

一、宿遷市青少年足球俱樂(lè)部的現(xiàn)實(shí)情況

（一）青少年足球俱樂(lè)部的現(xiàn)存狀況

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，2019年下半年，宿遷市注冊(cè)的青少年足球俱樂(lè)部超過(guò)十五家。上面所有俱樂(lè)部的受訓(xùn)對(duì)象都是社會(huì)青少年，各俱樂(lè)部之間競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。他們的主要目的是加強(qiáng)課余時(shí)間的使用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校外活動(dòng)，意圖通過(guò)足球訓(xùn)練來(lái)發(fā)展學(xué)生基本的身體素質(zhì)以及足球的專業(yè)技術(shù)，為國(guó)家培養(yǎng)足球?qū)I(yè)人才。

（二）青少年足球俱樂(lè)部的投資類(lèi)型

在宿遷市各個(gè)青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部中，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)宿遷市青少年足球俱樂(lè)部的投資類(lèi)型主要包括合伙投資，個(gè)人獨(dú)資，自然人控股，以及地方政府投資。其中大多以自然人獨(dú)資或控股，其他投資方式較小，地方性政府的投資也有，但不普遍。私營(yíng)性質(zhì)的俱樂(lè)部占到整個(gè)調(diào)查的三分之二。宿遷市通過(guò)和職業(yè)俱樂(lè)部合作的方式引進(jìn)許多青訓(xùn)俱樂(lè)部，給宿遷市青少年業(yè)余足球帶來(lái)新的活力。

（三）青少年足球俱樂(lè)部在宿遷市的區(qū)域分布

對(duì)于宿遷的區(qū)域地理的劃分，宿遷市整體形狀為條狀型，縣級(jí)地區(qū)有沭陽(yáng)縣、泗陽(yáng)縣、泗洪縣以及宿遷市區(qū)。青少年足球俱樂(lè)部以宿遷市區(qū)發(fā)展最好，俱樂(lè)部最多，而且比賽組織的最多，吸引不少青少年參加足球運(yùn)動(dòng)，另外以泗洪縣發(fā)展其次，雖然人數(shù)總體沒(méi)別的縣人數(shù)多，但是足球氛圍確實(shí)最好的，只要有足球場(chǎng)地的公園，都可以看見(jiàn)青少年在踢球，還有不少俱樂(lè)部在周末進(jìn)行訓(xùn)練。另外幾個(gè)縣明顯次之，俱樂(lè)部不及前面兩個(gè)地方。我們由此也可以總結(jié)出：① 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與俱樂(lè)部數(shù)量呈現(xiàn)正相關(guān)，交通便利，自然條件優(yōu)越也是影響其中的重要因素。② 區(qū)域人口密度也和俱樂(lè)部的數(shù)量呈現(xiàn)正相關(guān)，宿遷市區(qū)的人口密度明顯高于其他地方，俱樂(lè)部數(shù)量明顯多于其他幾個(gè)地區(qū)。

二、宿遷市青少年足球俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

（一）足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練場(chǎng)地

足球場(chǎng)地是進(jìn)行足球練習(xí)的基本。在宿遷市，青少年足球俱樂(lè)部的場(chǎng)地來(lái)源主要有以下幾個(gè)方面：① 自己建設(shè)場(chǎng)地，外借場(chǎng)地，對(duì)外部的社會(huì)人員進(jìn)行出租；② 租賃別人的場(chǎng)地。只在訓(xùn)練時(shí)間段出現(xiàn)在場(chǎng)地上，通過(guò)付給場(chǎng)地一定的費(fèi)用，簽訂合同。如果在訓(xùn)練時(shí)間段以外的安排，要通知到所有人，提前進(jìn)行溝通，自主權(quán)較低；③ 與校園開(kāi)展合作，可以免費(fèi)使用場(chǎng)地，但是會(huì)對(duì)學(xué)校提供一些足球的免費(fèi)訓(xùn)練，幫助學(xué)校開(kāi)展合理的足球運(yùn)動(dòng)，一般不收取租賃費(fèi)用；④ 利用社會(huì)場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，這種經(jīng)常見(jiàn)到的就是利用社區(qū)或者公園的足球場(chǎng)地，與依托學(xué)校場(chǎng)地相似，自己沒(méi)有太多的支配權(quán)力，需要社會(huì)人士的幫助。

（二）足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練時(shí)段

在進(jìn)行足球訓(xùn)練的時(shí)候，我們需要注意幾個(gè)方面，比如說(shuō)學(xué)員的時(shí)間，場(chǎng)地的時(shí)間可用性。作為培訓(xùn)對(duì)象，我們首先一定要精準(zhǔn)的了解每一個(gè)學(xué)員的時(shí)間作息，不能給學(xué)員安排不合適的訓(xùn)練時(shí)間表，一般性的青少年都是在下午四點(diǎn)之后放學(xué)，所以一般周一到周五會(huì)把訓(xùn)練時(shí)間放在下午四點(diǎn)半左右開(kāi)始，而周六周日需要根據(jù)場(chǎng)地的來(lái)安排，要靈活的變動(dòng)。場(chǎng)地是我們訓(xùn)練的最主要因素，提別是在運(yùn)動(dòng)的旺季，特別容易和社會(huì)人群運(yùn)動(dòng)的時(shí)間段造成沖突，相互矛盾。經(jīng)常性的會(huì)在足球發(fā)現(xiàn)一地難求的局面，下午四點(diǎn)半之后是運(yùn)動(dòng)的高峰期，場(chǎng)地的占用和使用率也是最高，所以俱樂(lè)部需要提前預(yù)約和通知好場(chǎng)地管理人員，保證到有場(chǎng)地可以使用。然而造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)槲覈?guó)的場(chǎng)地相比較為我國(guó)踢足球的人數(shù)來(lái)說(shuō)還是少的，這種現(xiàn)象直接阻擋住俱樂(lè)部的發(fā)展。

（三）足球俱樂(lè)部的活動(dòng)形式

整理采訪和問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)已了解到，隨著俱樂(lè)部活動(dòng)組織的日趨豐富，正在形成一日游、親子學(xué)習(xí)、旅游、教育、競(jìng)爭(zhēng)、游戲和父母子女游戲活動(dòng)的完整的系列活動(dòng)體系。雖然形式越來(lái)越多，但是也存在一些問(wèn)題，游學(xué)質(zhì)量不高，有很大的提升空間，而在俱樂(lè)部的比賽之間，沒(méi)有完備的比賽體系，比賽實(shí)力懸殊差距較大。

（四）足球俱樂(lè)部的宣傳方式

要想一個(gè)俱樂(lè)部具有發(fā)展?jié)摿?，?duì)外的宣傳是必不可少，宣傳會(huì)直接影響一個(gè)俱樂(lè)部的整體運(yùn)營(yíng)，一個(gè)好的宣傳會(huì)直接提升俱樂(lè)部的知名度，增加俱樂(lè)部的學(xué)員擴(kuò)充，就現(xiàn)在宿遷市的青少年足球俱樂(lè)部的宣傳可以分為線上和線下宣傳。就是靠我們現(xiàn)在的手機(jī)和宣傳單，也就是我們現(xiàn)在比較常見(jiàn)的微信，QQ，網(wǎng)頁(yè)形式的宣傳，這樣可以大幅度的降低成本，提高宣傳的效率。在分析和調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的微信宣傳是最普遍的宣傳方式，隨著智能手機(jī)帶來(lái)的便利，微信的功能將我們的宣傳效率提高了幾個(gè)檔次，而且這種宣傳的方式更具多樣化，更能強(qiáng)化宣傳效果，特別是微信的圖片和文字結(jié)合，更能吸引到別人，然而微信的線上宣傳，一定要定期更新內(nèi)容，要做到內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性，真實(shí)性。然而線下宣傳則依靠口碑，人氣的積累。相比較線上宣傳，線下宣傳的缺點(diǎn)很明顯就可以看出來(lái)，所以這種宣傳方式也會(huì)慢慢不能夠支撐俱樂(lè)部的宣傳。

（五）足球俱樂(lè)部的競(jìng)賽情況

競(jìng)賽又分為聯(lián)賽，邀請(qǐng)賽，俱樂(lè)部?jī)?nèi)部比賽。聯(lián)賽由相關(guān)部門(mén)或者社團(tuán)組織，參加人員都是各社團(tuán)強(qiáng)勁隊(duì)員，參賽隊(duì)伍情況也可以分為兩種，一種是經(jīng)常性的在一起訓(xùn)練的隊(duì)友，形成了一定的默契，而另外一種，則是有不同地區(qū)選拔上來(lái)的技術(shù)性比較強(qiáng)而組成的隊(duì)伍，并且這種比賽會(huì)有交叉，循環(huán)賽制，由此可見(jiàn)，這種比賽的隊(duì)伍的技術(shù)性是比較強(qiáng)勁的。俱樂(lè)部邀請(qǐng)賽，一般是由幾個(gè)俱樂(lè)部距離不是太遠(yuǎn)，彼此俱樂(lè)部之間進(jìn)行交流和青少年學(xué)員進(jìn)行比賽積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)形式，主要目的就是相互學(xué)習(xí)，相互切磋，一般參加比賽的學(xué)員技術(shù)相差不大，對(duì)每一個(gè)學(xué)員都有上場(chǎng)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，每一年都會(huì)有不少這種類(lèi)型的比賽進(jìn)行。

俱樂(lè)部?jī)?nèi)部比賽，這種形式的比賽相比較其他性質(zhì)的比賽競(jìng)爭(zhēng)性不大，主要用于俱樂(lè)部對(duì)于每一個(gè)學(xué)員的訓(xùn)練效果檢驗(yàn)，鍛煉孩子的比賽意識(shí)，給孩子們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

三、對(duì)宿遷市青少年足球俱樂(lè)部改進(jìn)策略

（一）加強(qiáng)青少年足球俱樂(lè)部的宏觀管理

對(duì)于現(xiàn)在宿遷市的各個(gè)地區(qū)的青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，政府的支持力度不大，起不到什么效果，所以希望有關(guān)部門(mén)能夠加強(qiáng)對(duì)青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的支持，有關(guān)部門(mén)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，支持和鼓勵(lì)青少年參加足球運(yùn)動(dòng)，首先得把氛圍搞起來(lái)，這樣才能在參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也為青少年足球俱樂(lè)部帶來(lái)豐富的學(xué)生資源，以此帶動(dòng)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)也希望政府的相關(guān)部門(mén)加大監(jiān)督監(jiān)管力度，完善教練員培訓(xùn)的市場(chǎng)，依靠政府開(kāi)展合理化的培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)青少年足球俱樂(lè)部的內(nèi)部管理

通過(guò)調(diào)查分析可知，管理人員和管理體系是一個(gè)俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)下去的關(guān)鍵，對(duì)于現(xiàn)在俱樂(lè)部缺少專業(yè)性的管理人才的問(wèn)題，我們應(yīng)該從俱樂(lè)部?jī)?nèi)部出發(fā)，完善俱樂(lè)部?jī)?nèi)部的組織體系和規(guī)章管理制度，長(zhǎng)期進(jìn)行管理者的培訓(xùn)，通過(guò)短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的培養(yǎng)方式來(lái)推動(dòng)相關(guān)人員的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。除此之外，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該定期舉行活動(dòng)，給各個(gè)俱樂(lè)部的管理者一個(gè)交流，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)交流來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，做到共同進(jìn)步共同發(fā)展。

（三）提高教練員的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)

對(duì)于一個(gè)俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，其教練員的教學(xué)水平與能力直接與俱樂(lè)部的命運(yùn)相掛鉤。但是，宿遷市的足球教練員往往不是有著體育背景的人，而是愛(ài)好足球的一些人群，其任教的方式也主要是兼職。因此，有些管理人員認(rèn)為，應(yīng)該健全一套市場(chǎng)的教練準(zhǔn)入體系，對(duì)教練從業(yè)有一個(gè)明顯的標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格按照這個(gè)來(lái)走下去。俱樂(lè)部?jī)?nèi)部也應(yīng)該長(zhǎng)期進(jìn)行培訓(xùn)，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，并且提供給教練員一起互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)教練本身的技能和素質(zhì)。此外，俱樂(lè)部也應(yīng)該要制定合理的教練員考核制度，考核應(yīng)該從兩個(gè)方面展開(kāi)，一是教練員自己本身的技術(shù)和素質(zhì)，二是教練員的教學(xué)能力。另外，各足球俱樂(lè)部應(yīng)該制定一套公平公正的獎(jiǎng)懲制度，以此刺激教練員的自身發(fā)展。