體育游戲在小學立定跳遠教學中的應用

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摘? 要：現(xiàn)階段，小學體育教育對學生們的身體健康和成長發(fā)展起到較為關(guān)鍵和直接的作用，因此教育工作者必須要充分重視孩子們的體育教育問題。目前快樂游戲教學法越來越受到老師的重視。本文將素質(zhì)訓練與快樂體育相結(jié)合，在對體育項目立定跳遠進行教學分析的同時，也對如何在小學階段進行快樂游戲體育教育做出探討。

關(guān)鍵詞：小學生;立定跳遠;游戲教學

一、利用高新技術(shù)對立定跳遠姿勢進行糾正

對于立定跳遠而言，教育工作者首先要對學生的跳遠姿勢進行糾正。跳遠姿勢在很大程度上決定了立定跳遠的距離，通過調(diào)整跳遠姿勢對小學生進行跳遠姿勢的教學，可以有效提高他們的跳遠能力。因此在教學過程中，教師可以利用熱成像技術(shù)將學生的姿勢實時輸入電腦中，對每個學生的跳遠姿勢進行指導與糾正。通過加入這種虛擬現(xiàn)實技術(shù)，不僅能夠?qū)W生進行十分專業(yè)與規(guī)范的技術(shù)指導，還可以讓孩子們邊玩邊學，在快樂游戲中收獲專業(yè)跳遠知識。同時教師也可以為其示范標準化的動作讓學生體驗立定跳遠的技術(shù)，從而使他們掌握科學的跳遠姿勢，提高跳遠水平。

二、對學生立定跳遠的起跳技術(shù)進行游戲訓練

立定跳遠中最重要的技術(shù)是起跳技術(shù)，尤其是對地面的推力，它決定著學生立定跳遠的成績。加強起跳技術(shù)的教學，需要通過有效的訓練，幫助學生掌握正確的推地要領，使學生跳得更遠、更好。因此教師需要對立定跳遠進行創(chuàng)新教學，可結(jié)合具有記憶效應的口語公式“腿蹬手擺要協(xié)調(diào)，快速發(fā)力向前跳”等技術(shù)進行技巧性教學。跳遠課堂教學不僅要增強體育課堂的趣味性，更要增強課堂教學的有效性。當然在日常的教學中，教師也要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教學的優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)上查閱運動員的起跳視頻，也可以把視頻給學生們觀看學習。

三、利用游戲比賽提高跳遠類體育項目教學的趣味性

寓教于樂是體育教學中最有效的教學方法，因此教師需要對此類體育項目寓教于樂、快樂教學。例如在課堂上讓男學生和女學生共同組合成一個團體，設立最美運動員獎、最強爆發(fā)力獎、最長距離獎等，通過不同的獎勵激勵學生進行立定跳遠的鍛煉。通過比較和引導學生制定適合自己成長的短期目標，并在接下來的教學課程中逐步進步，直到達到自己最好的跳遠成績，挑戰(zhàn)同學也挑戰(zhàn)自己。這種寓教于樂的方法有利于提高學生的實踐積極性。為了挑戰(zhàn)自己同時也挑戰(zhàn)同學，學生們一定會在游戲訓練中不斷突破自我、不斷努力，在強健自身體魄的同時，也取得令了自己滿意的體育成績。

四、結(jié)語

體育課程是我國教育課程的重要內(nèi)容之一，立定跳遠不僅是一項重要的體能測試和訓練項目，更是讓學生收獲健康快樂的一項課程工具，更是建立起學生和老師良好關(guān)系的一架橋梁。因此作為教育工作者，不僅要加強對學生在技巧和體能方面的指導訓練，還要改善教學方法，使學生在快樂中有所收獲、有所提升，促進學生身心健康發(fā)展。

（責任編輯：陳華康）

參考文獻：

[1]倪建清. 體育游戲在小學急行跳遠教學中的應用[J]. 田徑，2021（01）：69-70.

[2]郭珊. 游戲教學法在小學體育立定跳遠教學中的應用探究[J]. 體育風尚，2019（12）：158.