民國(guó)圖書(shū)館學(xué)家柳詒徵的閱讀推廣思想研究*

張 行 谷 娜

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 石家莊 050061）

1 生平和學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介

柳詒徵（1880—1956），字翼謀，江蘇鎮(zhèn)江人，晚號(hào)劬堂，又號(hào)龍?bào)从刿?、盋山髯，我國(guó)著名的歷史學(xué)家、教育學(xué)家、杰出的圖書(shū)館學(xué)家。柳詒徵1880年生于江蘇丹徒（今鎮(zhèn)江市）一個(gè)貧苦知識(shí)分子家庭，五歲時(shí)父親病故，但在母親鮑還珠的諄諄教導(dǎo)以及嚴(yán)格督促下，年幼的柳詒徵開(kāi)始苦讀生涯，終日讀書(shū)，嗜書(shū)如命。自家所藏圖書(shū)皆被他讀完，遇城里人家藏有好書(shū)，他也要借過(guò)來(lái)抄錄一番。難能可貴的是，這期間他還讀了《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》，算是與圖書(shū)館學(xué)首次結(jié)緣。如他在自傳里所說(shuō)：“我自幼從母親讀四書(shū)、五經(jīng)、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《周禮》，以及古文、《古詩(shī)源》、唐詩(shī)。天天要背誦。自七歲至十五六歲，逐日念生書(shū)、背熟書(shū)，止有臘月廿日以后，正月半前放學(xué)，可以自由看書(shū)、抄書(shū)、游戲。其余讀書(shū)之日，自天明起即背書(shū)，各書(shū)背不完，不能吃早粥?！盵1]

柳詒徵自1901年任楚江編譯局編輯始，先后歷任南京高等師范學(xué)校、東南大學(xué)、清華大學(xué)、東北大學(xué)、北京女子大學(xué)、北京高等師范、浙江大學(xué)、貴州大學(xué)文史教授等職。他從1927年開(kāi)始擔(dān)任南京國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)一職，直到1948年秋辭去館長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20年，他“擔(dān)任大圖書(shū)館館長(zhǎng)時(shí)間最久”，“比梁?jiǎn)⒊⒉淘?、陳垣諸先生擔(dān)任大圖書(shū)館館長(zhǎng)的年限都長(zhǎng)得多”[2]1。

柳詒徵可謂是著作等身，他的著作以史學(xué)和圖書(shū)館學(xué)方面居多。史學(xué)著作有《歷代史略》《東亞各國(guó)史》《中國(guó)文化史》《中國(guó)教育史》等?！稓v代史略》是我國(guó)最早的一部歷史教科書(shū)，《東亞各國(guó)史》是柳詒徵在南高和東大任教期間所撰寫(xiě)的關(guān)于日本、朝鮮、印度、北亞、南方諸國(guó)和我國(guó)南洋群島等地歷史的合集，《中國(guó)文化史》和《中國(guó)教育史》是我國(guó)較早的研究文化和教育方面的史學(xué)巨著。

柳詒徵圖書(shū)館學(xué)著作亦頗多，《國(guó)學(xué)圖書(shū)館小史》《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》《盋山書(shū)影》《中國(guó)版本略說(shuō)》《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》等都是在他擔(dān)任館長(zhǎng)期間所著?！秶?guó)學(xué)圖書(shū)館小史》詳細(xì)記述了國(guó)學(xué)圖書(shū)館的組織沿革、藏書(shū)統(tǒng)計(jì)、規(guī)章制度以及各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，成為世人熟知該館的一扇窗口?！秶?guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》是國(guó)內(nèi)創(chuàng)刊最早的圖書(shū)館學(xué)刊物，其專(zhuān)著欄目刊登了大量經(jīng)典的圖書(shū)館學(xué)方面的文章。《盋山書(shū)影》和《中國(guó)版本略說(shuō)》指點(diǎn)學(xué)人利用古籍辨別古籍版本作用突出，《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》是一部關(guān)于國(guó)學(xué)圖書(shū)館所藏古籍善本普通本等的總目錄。這幾部著作當(dāng)中《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》影響最為深遠(yuǎn)，柳詒徵編出大圖書(shū)館總目可謂是最先，大大省去了讀者查找卡片的麻煩[2]3。

2 柳詒徵圖書(shū)館學(xué)相關(guān)研究

目前關(guān)于柳詒徵的圖書(shū)館學(xué)研究主要集中于圖書(shū)館學(xué)思想、圖書(shū)館服務(wù)實(shí)踐以及目錄學(xué)方面的研究。

2.1 圖書(shū)館學(xué)思想研究

對(duì)柳詒徵圖書(shū)館思想的研究多以其圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)文化思想和民眾教育思想為主，如吳忠良《南高學(xué)派與民國(guó)圖書(shū)館事業(yè)》[3]回顧了以柳詒徵為領(lǐng)袖，以陳訓(xùn)慈、向達(dá)、王庸等為主要代表人物的史學(xué)流派，對(duì)圖書(shū)館事業(yè)所做的一系列改革創(chuàng)舉。這些舉措為圖書(shū)館文化注入了新的氣象，住館讀書(shū)制度、圖書(shū)館日夜開(kāi)放制度以及館史撰寫(xiě)等都是南高學(xué)派給圖書(shū)館文化帶來(lái)的革新，為他們贏得了圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)服務(wù)拓展家的美譽(yù)[4]。

范紅霞的《柳詒徵的圖書(shū)館思想及成就》[5]整理了柳詒徵在國(guó)學(xué)圖書(shū)館的20多年當(dāng)中，在圖書(shū)館組織管理、培養(yǎng)人才開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、編撰《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》等方面的實(shí)踐活動(dòng)，確立了注重實(shí)踐、便利學(xué)者的圖書(shū)館思想，為其他圖書(shū)館帶來(lái)了示范性效用。趙元斌、李揚(yáng)的《柳詒徵的圖書(shū)館民眾教育思想》[6]從柳詒徵作為一個(gè)教育家談起，他作為一個(gè)學(xué)者出任圖書(shū)館館長(zhǎng)，將教育的思想移植于圖書(shū)館當(dāng)中，培養(yǎng)了大量的人才。文章將柳詒徵的教育思想和圖書(shū)館思想結(jié)合起來(lái)，探討了他的圖書(shū)館民眾教育思想。

2.2 圖書(shū)館服務(wù)實(shí)踐研究

關(guān)于柳詒徵在圖書(shū)館服務(wù)實(shí)踐方面的研究主要集中于他任職國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)期間在圖書(shū)館組織管理等方面的各種建樹(shù)。紀(jì)惟周的《卓越圖書(shū)館事業(yè)家——柳詒徵》[7]重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了柳詒徵在開(kāi)創(chuàng)住館讀書(shū)制度和充分發(fā)揮圖書(shū)參考作用這兩方面的實(shí)踐活動(dòng)。許廷長(zhǎng)的《繆荃孫創(chuàng)辦江南圖書(shū)館 柳詒徵振興國(guó)學(xué)圖書(shū)館》[8]闡述了柳詒徵如何通過(guò)制定章程、整理館藏、編制書(shū)目、創(chuàng)辦年刊等措施實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)圖書(shū)館的振興。徐昕的《柳詒徵與國(guó)學(xué)圖書(shū)館》[9]通過(guò)回顧柳詒徵在制定圖書(shū)館規(guī)章制度、影印古籍珍本、開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的舉措，論述了柳詒徵對(duì)圖書(shū)館事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。吳忠良的《柳詒徵與江蘇省立國(guó)學(xué)圖書(shū)館》[10]探究柳詒徵在藏書(shū)建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面的成功原因，為當(dāng)下圖書(shū)館建設(shè)帶來(lái)一些啟發(fā)。全根先的《柳詒徵的圖書(shū)館理論與實(shí)踐》[11]探討了柳詒徵在圖書(shū)館讀者服務(wù)、人才培養(yǎng)等方面的創(chuàng)新之舉，以及在目錄學(xué)版本學(xué)方面所取得的成就。李旎的《柳詒徵與國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》[12]記述了柳詒徵創(chuàng)辦館刊的過(guò)程，闡述了他創(chuàng)辦的《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》在近代圖書(shū)館刊物當(dāng)中的資料價(jià)值。羅娜的《柳詒徵先生對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的貢獻(xiàn)》[13]一文通過(guò)分析柳詒徵在藏書(shū)、著書(shū)、書(shū)法三方面取得的巨大成就，闡述了他為圖書(shū)館事業(yè)所作的巨大貢獻(xiàn)。

2.3 目錄學(xué)研究

柳詒徵在目錄學(xué)方面的創(chuàng)新，引導(dǎo)了后人對(duì)目錄的改造。目前對(duì)其目錄學(xué)成就的研究主要圍繞他所編著的《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》展開(kāi)，周生杰的《循事理為分合 與當(dāng)代相呼吸——柳詒徵與近代目錄學(xué)之變革》[14]通過(guò)改革派的視角剖析了柳詒徵在古典目錄方面的大膽創(chuàng)新，指出他融古今書(shū)目于一體，為目錄學(xué)理論創(chuàng)新作出了巨大貢獻(xiàn)。徐建華的《柳詒徵圖書(shū)分類(lèi)思想與〈國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目〉》[15]從《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》的特點(diǎn)及產(chǎn)生的歷史背景出發(fā)，闡述了柳詒徵在目錄學(xué)上的改革思想。陳錦榮的《柳詒徵及其目錄學(xué)成就》[16]通過(guò)闡述柳詒徵在編制書(shū)目、重視版本目錄研究、用目錄學(xué)引導(dǎo)史學(xué)研究等方面的目錄學(xué)活動(dòng)，深刻揭示了他在目錄學(xué)方面巨大的成就。

上述文章從思想到實(shí)踐再到目錄學(xué)等方面，從不同視角論述了柳詒徵的圖書(shū)館學(xué)思想成就，但是從閱讀推廣角度研究的文章基本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。柳詒徵任館長(zhǎng)以后從變革管理體制、建立規(guī)章制度到進(jìn)行藏書(shū)建設(shè)，再到編制《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》等各項(xiàng)創(chuàng)新改革活動(dòng)，無(wú)不起到了閱讀推廣的效能。文章試圖從閱讀推廣的角度來(lái)探討柳詒徵在國(guó)學(xué)圖書(shū)館的各項(xiàng)改革舉措。

3 柳詒徵的閱讀推廣理論與實(shí)踐

傳播文化、牖啟民眾是柳詒徵閱讀推廣思想的核心價(jià)值理念，以這一理念為指導(dǎo)，他以加強(qiáng)館藏建設(shè)夯實(shí)閱讀推廣的基礎(chǔ)，以厘定新章革新制度的方式為閱讀推廣保駕護(hù)航，以《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》作為閱讀推廣工具，以參考咨詢(xún)書(shū)畫(huà)展覽等服務(wù)方式作為閱讀推廣手段。

3.1 閱讀推廣具體措施

柳詒徵的閱讀推廣舉措主要包含改進(jìn)圖書(shū)館管理體制，加強(qiáng)國(guó)學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)住館讀書(shū)制度，改革古典目錄編制《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》，開(kāi)展參考咨詢(xún)活動(dòng)，出版圖書(shū)館年刊，舉辦展覽及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。

3.1.1 夯實(shí)閱讀推廣基礎(chǔ)

國(guó)學(xué)圖書(shū)館的前身是江南圖書(shū)館，圖書(shū)館自建立開(kāi)館（1910年9月21日）直至1926年柳詒徵任館長(zhǎng)之前，一直處于不穩(wěn)定甚至是停滯狀態(tài)。這期間管理體制也幾經(jīng)變化，民國(guó)以前實(shí)行總辦制，總辦總理館務(wù)，下設(shè)坐辦、提調(diào)、參議等職；民國(guó)初年（1912年）實(shí)行局長(zhǎng)制，局長(zhǎng)下有副局長(zhǎng)；民國(guó)十年（1921年）實(shí)行館長(zhǎng)制，下設(shè)保管、編輯、文牘、庶務(wù)、會(huì)計(jì)、書(shū)記等職。及至柳詒徵任館長(zhǎng)以后，改革管理體制，雖仍實(shí)行館長(zhǎng)制，但是按照具體事務(wù)重新劃分部門(mén)，館長(zhǎng)下設(shè)主任，管理文牘、庶務(wù)、會(huì)計(jì)、書(shū)記等館務(wù)工作，主任以下分設(shè)保管、編輯、閱覽、傳鈔、訪購(gòu)、印行六部門(mén)，六部各設(shè)主干一人，事務(wù)員若干名各司其職[17]459。柳詒徵的管理體制設(shè)置，改變了以前僅設(shè)保管、閱覽兩個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的狀況。待管理體制穩(wěn)定下來(lái)以后，在各部門(mén)的通力協(xié)作下，圖書(shū)館各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。

國(guó)學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)以所購(gòu)錢(qián)塘八千卷樓的60萬(wàn)卷書(shū)為主，還有武昌范月槎木樨香館的4 557種以及宋教仁遺書(shū)61箱，共計(jì)約80萬(wàn)卷。柳詒徵就任國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)之前，圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)基本處于停滯狀態(tài)。他上任伊始，就開(kāi)始整頓館藏，共計(jì)整理館藏177 234冊(cè)（含善本50 275冊(cè)），全部可以借閱[18]256。

整頓館藏時(shí)柳詒徵發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)存在四方面不足，即：國(guó)內(nèi)各館以及私家藏書(shū)樓的孤本抄本、當(dāng)時(shí)新出新印之圖書(shū)、國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究我國(guó)概況之圖書(shū)以及國(guó)外的一些名著舊書(shū)刊物等圖書(shū)皆所未有[19]30。故他主張?jiān)O(shè)立訪購(gòu)部、傳鈔部、印行部，遍尋以上四方面圖書(shū)。

訪購(gòu)部按照國(guó)學(xué)圖書(shū)館章程，負(fù)責(zé)購(gòu)置館中未備書(shū)籍，及訪求佚書(shū)秘籍[17]446，根據(jù)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》所載，訪購(gòu)部?jī)H在1935年就訪購(gòu)圖書(shū)約7千余冊(cè)[20]，含善本書(shū)、普通書(shū)、特種書(shū)、金石拓片、雜志、日?qǐng)?bào)等，都是國(guó)學(xué)圖書(shū)館所闕略之書(shū)。訪購(gòu)部未得之圖書(shū)可由傳鈔部抄錄，以此來(lái)完成圖書(shū)的配備，這兩個(gè)部門(mén)的設(shè)立為國(guó)學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

傳鈔部的主要職責(zé)是增廣庋藏、流傳古籍[17]444。從它的職責(zé)可以看出傳鈔部也算是當(dāng)時(shí)較早的閱讀推廣部門(mén)。傳鈔部除派員抄回孤本珍本以外，也會(huì)出資請(qǐng)其他圖書(shū)館代為抄書(shū)，如請(qǐng)北平圖書(shū)館代抄《永樂(lè)大典》等，用以豐富本館館藏。 其另一項(xiàng)重要的職責(zé)就是就是幫讀者代抄本館的資料，從而將本館館藏推廣出去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，傳鈔部?jī)H在1936年館內(nèi)抄錄字?jǐn)?shù)即達(dá)到驚人的4 408 340字[10]93。

柳詒徵設(shè)立印行部的初衷就是為了流通國(guó)學(xué)秘籍，由于館藏珍本宋元舊本較為珍貴，不宜流通，故設(shè)立印行部影印這些孤本善本，滿(mǎn)足讀者對(duì)這些書(shū)籍的需求?！秶?guó)學(xué)圖書(shū)館章程》規(guī)定印行部職責(zé)為“流通秘籍，以餉學(xué)者。本館收藏善本、孤本、精抄本，得視本館經(jīng)濟(jì)情況及學(xué)者需要，陸續(xù)印行”[17]447，可見(jiàn)柳詒徵不僅重視對(duì)古籍的保護(hù)，更看重館內(nèi)古籍的閱讀流通，秉持便利學(xué)者、流通古籍的宗旨，服務(wù)廣大愛(ài)好閱讀的普通民眾。1927年到1934年，正是日本侵占東北，圖謀占領(lǐng)全中國(guó)的時(shí)候，為鼓舞民眾、傳揚(yáng)民族精神、激發(fā)人民愛(ài)國(guó)熱情，國(guó)學(xué)圖書(shū)館曾影印《洪武京城圖志》、黃佐《南雍志》、宋應(yīng)昌《嘉靖東南平倭通錄》、俞大猷《正氣堂集》等當(dāng)世稀缺珍本[18]257?！秶?guó)學(xué)圖書(shū)館小史》記載印行部共計(jì)發(fā)出新印書(shū)25 497部，53 664冊(cè)。

柳詒徵設(shè)置此三個(gè)部門(mén)的目的實(shí)為擴(kuò)充館藏，卻起到了很好的閱讀推廣作用，他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)令人感嘆。

3.1.2 厘定新章革新制度

國(guó)學(xué)圖書(shū)館在江南圖書(shū)館、江蘇省立第一圖書(shū)館時(shí)期，有《藏書(shū)編目歸架章程》和《江蘇省立第一圖書(shū)館章程》[17]433-437兩部規(guī)章。這兩部章程僅簡(jiǎn)單地規(guī)定了圖書(shū)的收藏、編目、借閱及參觀方法。在江蘇省立第一圖書(shū)館時(shí)期，還有一部《江蘇省立第一圖書(shū)館保存善本規(guī)則》詳細(xì)規(guī)定了善本的鑒定、保存之法。

民國(guó)時(shí)期受近代圖書(shū)館思想的影響，柳詒徵認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的職責(zé)應(yīng)該是利用書(shū)籍傳播文化、啟迪民智，而不是抱殘守缺、墨守成規(guī)、故步自封地保存書(shū)籍。如他所說(shuō)：“近世圖書(shū)館學(xué)，蔚為專(zhuān)科，編制、庋藏、檢尋、出納，胥以精思，制為良法，而傳播文化、牖啟民眾之效大彰，非抱殘守闕、墨守故步者所可幾也[17]438?！彼运饺魏笾贫嗽敱M的圖書(shū)館的規(guī)章制度，使之更加完備。

這部規(guī)章名曰《江蘇省立國(guó)學(xué)圖書(shū)館章程》，共有十章。第一章為總則，第二章到第七章對(duì)六部規(guī)程作了詳盡的規(guī)定，第八章為參觀規(guī)程，第九章為住館讀書(shū)規(guī)程，第十章為附則[17]438-448。

該章程最為人稱(chēng)道，也最具有特色的就是第九章住館讀書(shū)制度的實(shí)施。所謂住館讀書(shū)制指的是有志研究國(guó)學(xué)的志士，經(jīng)學(xué)術(shù)家介紹，由館長(zhǎng)、主任認(rèn)可，視館內(nèi)房屋空額情況，繳納一定的費(fèi)用就可入住圖書(shū)館專(zhuān)心讀書(shū)[17]447。住館讀書(shū)制度的實(shí)施既方便讀者看書(shū)做研究，也將國(guó)學(xué)圖書(shū)館里的珍貴典籍推送給了需要它的人，大大節(jié)省了讀者的時(shí)間，也起到了推廣閱讀的作用。如著名學(xué)者蔡尚思在寫(xiě)《中國(guó)思想史》時(shí)，就曾在國(guó)學(xué)圖書(shū)館住館讀書(shū)1年，柳詒徵首先將《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》推薦予他以供參考[2]4。多年后蔡尚思曾問(wèn)過(guò)上海圖書(shū)館館長(zhǎng)顧廷龍當(dāng)代有無(wú)此圖書(shū)館，顧稱(chēng)尚無(wú)所聞[21]。不僅柳詒徵那個(gè)時(shí)代圖書(shū)館沒(méi)有這項(xiàng)服務(wù)，現(xiàn)在圖書(shū)館這樣的服務(wù)也難尋。柳詒徵的住館讀書(shū)制度，與圖書(shū)館學(xué)五定律中的“書(shū)是為了用的，每個(gè)讀者有其書(shū)，每本書(shū)有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間”算是不謀而合。

住館讀書(shū)制度實(shí)施后深受歡迎，惠及眾多學(xué)子。根據(jù)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》所載，自住館讀書(shū)制度于1928年實(shí)施后，鄭鶴聲、趙萬(wàn)里、謝國(guó)楨、張叔亮、徐方域、張定宇、都敬皆、黃天行、吳天石、蔡尚思、王符生、蘇幼申[22]等學(xué)者都曾在國(guó)學(xué)圖書(shū)館住館讀書(shū)。這些學(xué)者當(dāng)中以蔡尚思住館讀書(shū)時(shí)間最長(zhǎng)，據(jù)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》記載，蔡尚思于1934年9月開(kāi)始住館讀書(shū)，直到1936年7月才離開(kāi)國(guó)學(xué)圖書(shū)館回到上海。柳館長(zhǎng)說(shuō)蔡尚思打破了住館讀書(shū)學(xué)者的記錄。住館讀書(shū)制的另一特點(diǎn)就是學(xué)者們白天讀書(shū)，晚上可以向柳館長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。蔡尚思曾說(shuō)，柳館長(zhǎng)是給他講歷史故事最多的長(zhǎng)者。當(dāng)時(shí)住館讀書(shū)期間，蔡尚思經(jīng)常晚上八九點(diǎn)去向柳詒徵請(qǐng)教歷史掌故[2]5。蔡尚思曾感慨說(shuō)，住館生活緊張而艱苦，但讀書(shū)之多，學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)之快，一生之中都沒(méi)有超過(guò)這個(gè)時(shí)期。圖書(shū)館就是“太上研究院”[23]。

柳詒徵之住館讀書(shū)制度的獨(dú)特之處就在于，他常以學(xué)者的身份與讀者溝通交流，共同探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了真人圖書(shū)館與實(shí)體圖書(shū)館的完美融合。他時(shí)常將館里豐富的國(guó)學(xué)資源，通過(guò)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》推薦給住館學(xué)者。這一制度對(duì)當(dāng)前的閱讀推廣活動(dòng)借鑒價(jià)值非常之大?？傊r徵通過(guò)厘定新章、革新制度的方式為閱讀推廣活動(dòng)提供了制度上的保障。

3.1.3 編制書(shū)目推廣典籍

如果說(shuō)國(guó)學(xué)圖書(shū)館是國(guó)學(xué)典籍的寶庫(kù)，那么《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙。怎樣利用好這個(gè)寶庫(kù)，把國(guó)學(xué)典籍推廣出去，服務(wù)好讀者，是柳詒徵上任之時(shí)亟待解決的問(wèn)題。清代著名學(xué)者王鳴盛曾說(shuō)：“目錄之學(xué)，學(xué)中第一要緊事，必從此問(wèn)途，方能得其門(mén)而入。凡讀書(shū)最切要者，目錄之學(xué)。目錄明，方可讀書(shū)；不明，終是亂讀?！盵24]

柳詒徵的目錄學(xué)思想深受家庭師長(zhǎng)的影響，前文提到他在幼齡之時(shí)就曾讀過(guò)《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》，如其在自傳當(dāng)中所述：“彼時(shí)我雖讀了許多書(shū)，也不知如何講解，更不知道如何講求經(jīng)學(xué)；偶然看看《綱鑒易知錄》和《四庫(kù)簡(jiǎn)明目錄》，也不知道如何講求史學(xué)及目錄學(xué)?！盵25]他在懵懂之中有了一些目錄學(xué)的思想。后來(lái)他曾拜著名的圖書(shū)館學(xué)家、目錄學(xué)家，晚清時(shí)期曾幫張之洞編修《書(shū)目答問(wèn)》的繆荃孫為師，在其指導(dǎo)下，柳詒徵在目錄學(xué)上的造詣大為精進(jìn)。他不僅繼承了繆荃孫的目錄學(xué)思想，而且對(duì)古典目錄進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。早在1923年柳詒徵就曾提出建立一套《全史目錄》[26]24，明確提出重新為史類(lèi)圖書(shū)編制目錄尚屬首次。

柳詒徵任國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)以后，整理典籍時(shí)發(fā)現(xiàn)舊有之目錄已經(jīng)不能完全反映現(xiàn)有圖書(shū)信息，急需一部全新的書(shū)目來(lái)引導(dǎo)讀者利用館藏典籍。他組織專(zhuān)家范希曾、汪汝燮重新發(fā)凡起例，編訂館存圖書(shū)書(shū)目。范希曾病逝后由王煥鑣繼續(xù)編訂，經(jīng)過(guò)數(shù)年努力，終于編撰出《普通書(shū)全目》和《善本合目》兩部書(shū)目。但是柳詒徵認(rèn)為館存典籍放到兩種書(shū)目當(dāng)中，不利于讀者查找圖書(shū)，應(yīng)將善本、普通本、叢書(shū)本匯合到一部書(shū)目當(dāng)中，編成一部綜合性書(shū)目。誠(chéng)如他所言：“詒徵以為館有之書(shū)歧分兩目，不便檢尋，且叢書(shū)近刻，恒有異同，宜匯載之，以資參考。”[26]22

兩部書(shū)目匯合后，最終形成了三十巨冊(cè)的《江蘇省國(guó)立國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》。該書(shū)目歷經(jīng)4年編撰，分為正編和補(bǔ)編兩部分，共計(jì)收錄圖書(shū)223 848冊(cè)。它改傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集四部為經(jīng)、史、子、集、志、圖、叢七部，共分85類(lèi)、832屬，詳盡、細(xì)致、準(zhǔn)確地揭示了國(guó)學(xué)圖書(shū)館所藏典籍，國(guó)學(xué)圖書(shū)館由此成為全國(guó)第一家將全部館藏的普通本、善本編到一部書(shū)目的圖書(shū)館[18]258。

《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》的編制，全面推廣了典籍，充分發(fā)揮了書(shū)的參考價(jià)值，體現(xiàn)了柳詒徵為讀者做好服務(wù)、為典籍找到讀者的這種最樸素的閱讀推廣思想。蔡尚思在著《中國(guó)思想史》期間，就曾購(gòu)買(mǎi)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》來(lái)按圖索驥，查找所需的歷史典籍[2]3。

3.1.4 創(chuàng)新閱讀推廣方式

柳詒徵的閱讀推廣方式還包括創(chuàng)辦《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》、開(kāi)展參考咨詢(xún)以及舉辦書(shū)畫(huà)展覽等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。

《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》創(chuàng)辦于柳詒徵任館長(zhǎng)期間，自1928年出第一期，年出一期，到1937年共出版了十期，約400多萬(wàn)字。主要版塊包括有插圖、專(zhuān)著、題跋、表格、簿錄記事及年度案牘等，其中專(zhuān)著版塊為學(xué)者們發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果的場(chǎng)所，簿錄記事版塊主要記載訪購(gòu)部購(gòu)置的圖書(shū)以及保管部閱覽部接收捐贈(zèng)圖書(shū)的詳細(xì)信息。從兩個(gè)版塊的主要內(nèi)容可以看出，《年刊》的閱讀推廣作用也是顯而易見(jiàn)的。《年刊》當(dāng)中專(zhuān)著所占篇幅最多，十期《年刊》共計(jì)刊登專(zhuān)著57篇，內(nèi)容涵蓋文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、史學(xué)等方面，其中較有代表性的有柳詒徵的《說(shuō)文句讀稿本校記》《族譜研究舉例（附圖表）》《南監(jiān)史談》、趙鴻謙的《松軒書(shū)錄》、范希曾的《書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正》、向達(dá)的《唐代刊書(shū)考》、王煥鑣的《曾南豐先生年譜》、張逢辰的《清檔瑣記》等[19]47。專(zhuān)著欄目當(dāng)中論著的學(xué)術(shù)水平之高，幾乎都成為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的上乘之作。與專(zhuān)著版塊相比，簿錄記事版塊所載圖書(shū)有當(dāng)時(shí)出版新書(shū)、個(gè)人或團(tuán)體捐贈(zèng)之書(shū)以及善本等圖書(shū)的入藏情況，讀者通過(guò)《年刊》可以快速了解國(guó)學(xué)圖書(shū)館每年新到典籍情況?！赌昕返膭?chuàng)辦不僅便于學(xué)者們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，也有利于其學(xué)術(shù)專(zhuān)著的宣傳推廣。對(duì)于國(guó)學(xué)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，它在通過(guò)《年刊》宣傳這些專(zhuān)著的同時(shí)，也推廣了最新的館藏典籍。

柳詒徵倡導(dǎo)圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是自學(xué)者學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所，應(yīng)千方百計(jì)為讀者做好輔導(dǎo)咨詢(xún)。他不僅利用自己的知識(shí)為讀者解答疑惑，還鼓勵(lì)全館館員努力學(xué)習(xí)，為讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。柳詒徵曾聘請(qǐng)陳漢章、湯用彤以及李小緣等知名學(xué)者定期到館討論館務(wù)[18]256，以此提高國(guó)學(xué)圖書(shū)館服務(wù)水平。在他的帶領(lǐng)下，國(guó)學(xué)圖書(shū)館成為當(dāng)時(shí)國(guó)學(xué)研究最理想的場(chǎng)所。

舉辦展覽宣傳本館藏書(shū)，是柳詒徵執(zhí)掌國(guó)學(xué)圖書(shū)館期間進(jìn)行的最直接的閱讀推廣活動(dòng)。根據(jù)《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》記載，國(guó)學(xué)圖書(shū)館共舉行了三次書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)，分別是1929年的善本書(shū)展覽、1930年的館藏字畫(huà)展覽和1935年的館藏精粹展覽[27]。1929年的展覽雖然規(guī)模較小，但是讓讀者充分了解了善本書(shū)的魅力，對(duì)善本圖書(shū)做了一次極好的宣傳。1930年4月的館藏名人字畫(huà)展，不僅展出了名人字畫(huà)，還設(shè)置了古籍陳列室展出館藏古籍，吸引了社會(huì)各界人士近千人。1935年4月的館藏精粹展覽規(guī)模更是空前，展覽會(huì)共展出了宋刊本、元刊本、明刊本、清刊本以及校本抄本等475種之多，吸引了包括圖書(shū)館家劉衡如、李小緣等在內(nèi)的政商學(xué)界1 600多人前來(lái)參觀。展覽會(huì)的影響力之廣，閱讀推廣能力之強(qiáng)，可見(jiàn)一斑。

4 結(jié)論

柳詒徵的閱讀推廣思想，雖未上升到理論高度，但其改革實(shí)踐活動(dòng)無(wú)不蘊(yùn)含著鼓勵(lì)閱讀、傳播典籍的閱讀推廣精神。他創(chuàng)造性地提出住館讀書(shū)制度，體現(xiàn)了其閱讀推廣思想當(dāng)中的制度理念和空間概念。《國(guó)學(xué)圖書(shū)館總目》的編制開(kāi)創(chuàng)了近代圖書(shū)館編制本館書(shū)目的先河，成為其他圖書(shū)館效仿的典范。參考咨詢(xún)和展覽活動(dòng)的開(kāi)展彰顯了他的閱讀推廣手段。柳詒徵的每一項(xiàng)改革都成為了那個(gè)時(shí)代閱讀推廣活動(dòng)的縮影，他以一個(gè)學(xué)者的身份擔(dān)任圖書(shū)館館長(zhǎng)，雖未曾有過(guò)圖書(shū)館學(xué)教育的背景，但他以知行合一的方式，出色地完成了那個(gè)時(shí)代圖書(shū)館的閱讀推廣工作，為后世的閱讀推廣活動(dòng)提供了很多可資借鑒的方法。

（來(lái)稿時(shí)間：2020年11月）