健康教育在艾滋病防治工作中的運用效果

湖南省寧鄉(xiāng)市疾病預(yù)防控制中心（410600）彭智勇

艾滋病是由HIV病毒所引發(fā)的一種傳染性疾病，臨床研究顯示HIV病毒對于人體免疫系統(tǒng)具有極大的破壞作用，患病之后，該病毒會直接攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，致使機體免疫功能持續(xù)下降，最終導(dǎo)致患者喪失免疫功能，這將會增加各類疾病的發(fā)病率，其中惡性腫瘤的病發(fā)率相對較高，它是目前來講致死率較高的一類傳染性疾病。從全球性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，艾滋病的發(fā)病率正呈現(xiàn)出持續(xù)上漲的態(tài)勢，由于其傳染性較強、致死率較高，對于人類健康的威脅不可忽視[1]。從感染人群的特性來看，正由原本的高危人群逐漸向一般性人群過渡，致使全球范圍內(nèi)均加強了對艾滋病防治工作的重視?；诖?，本疾病防控中心已經(jīng)積極開展健康教育工作，現(xiàn)就健康教育工作的防治效果作如下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本次研究中共選取150名疾控中心轄區(qū)內(nèi)的居民，其中75名接受健康教育的居民為健康教育組，75名未接受健康教育的居民為對照組。健康教育組中包括男性46名，女性29名，年齡區(qū)間為26～53歲，大學(xué)本科、高中及以下學(xué)歷分別有51人和24人。對照組包括男性43名，女性32名，年齡區(qū)間為25～51歲，大學(xué)本科、高中及以下學(xué)歷分別有49人和26人。兩組參與研究居民的年齡和學(xué)歷等一般資料無顯著差異（P＞0.05）。

1.2 方法 針對艾滋病疾病的健康教育方法如下：①在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)艾滋病的宣傳工作，主要針對艾滋病的傳播方法以及防治方法進(jìn)行宣傳，具體做法為在社區(qū)中的特定位置設(shè)置宣傳欄，張貼艾滋病防治的畫報，并就艾滋病的傳播途徑以通俗易懂的形式展示，讓居民均能對艾滋病有更為直觀的認(rèn)識，使其在與艾滋病人接觸時能夠做好自我防護和保證理性接觸；②在社區(qū)內(nèi)組織開展健康教育講座，由具備疾病防控經(jīng)驗的專家在現(xiàn)場講解疾病影響和疾病防治的相關(guān)知識。也可通過視頻形式向居民呈現(xiàn)患有艾滋病患者的前后變化，使居民提高對疾病防控的重視，讓居民認(rèn)識到患病之后對自身健康和家庭所帶來的嚴(yán)重影響，強化居民的疾病防控意識，提升居民的疾病防治能力；③為擴大健康教育范圍，可指派專門的人員到各家各戶發(fā)放有關(guān)艾滋病防治的健康教育手冊，其中涵蓋大量預(yù)防疾病和控制疾病傳播的方法，以及艾滋病發(fā)病后的癥狀表現(xiàn)，使居民加強對艾滋病的認(rèn)識[2]。

1.3 觀察指標(biāo) 疾病中心根據(jù)健康教育的內(nèi)容擬定艾滋病防治知識的調(diào)查問卷，主要針對居民對艾滋病的認(rèn)識、預(yù)防方法和傳播途徑等的了解狀況進(jìn)行調(diào)查。滿分為100分，分?jǐn)?shù)在85分以上為了解，分?jǐn)?shù)在65～84分之間為基本了解，分?jǐn)?shù)小于60分為不了解。分?jǐn)?shù)越高證明居民對艾滋病防治知識的了解程度更高。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 利用SPSS17.0版本的統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，計量資料以（±s）表示，利用t檢驗，當(dāng)P＜0.05時視為有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計后得出，健康教育組的平均分為（90.12±2.57）分，對照組的平均分為（57.19±1.56）分；健康教育組居民的艾滋病防治知識了解合格率為100%，對照組的合格率為66.67%，上述兩組數(shù)據(jù)均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討論

艾滋病的傳染率較高，且在近些年來的發(fā)展中正呈現(xiàn)出持續(xù)增高態(tài)勢，已經(jīng)成為威脅人類健康的重點傳染疾病之一。為了提高對艾滋病的防治效果，各大疾病控制中心紛紛加大了對艾滋病防治的宣傳教育工作，其中以健康教育為主。從前期的工作成果來看，健康教育在疾病控制、降低傳播率和保護易感人群方面發(fā)揮了突出的作用[3]。

在疾病控制方面的作用表現(xiàn)為，強化人們對艾滋病的認(rèn)識，使其全面了解疾病危害，在日常生活中或者與艾滋病人群接觸時能夠做好自我防護。對于已經(jīng)患上艾滋病的人群來說，也可使其不至于被社會大眾排斥，減輕患者的心理壓力，使其更好地配合完成治療；在控制疾病傳播方面的作用表現(xiàn)為，提高人們的疾病預(yù)防意識，使人們了解到疾病傳播的途徑和方法，讓其自覺約束自身行為，降低疾病傳播率。在接受健康教育后，也可消除人們的恐懼心理，通過了解疾病防治知識加強自我防護。同時可提高人們的疾病預(yù)防意識，使其認(rèn)識到病毒可能存在的環(huán)境，在參與集體活動和社會活動時能夠自覺進(jìn)行自我保護，從根本上抑制疾病傳播率；在保護易感人群方面的作用表現(xiàn)為，增強易感人群的自我保護能力?？v觀以往的艾滋病治療狀況來看，新生兒、青少年、大學(xué)生以及一些流動性人群均屬于艾滋病的易感群體，從易感人群的特征來看，普遍不具備自我保護能力。而健康教育工作的開展，則可讓此類人群正確認(rèn)識艾滋病的疾病危害，對于新生兒而言，可通過強化母親對艾滋病的認(rèn)識，來阻斷疾病傳播；對于青少年來說，則可在健康教育作用下，使其具備良好的價值觀，能夠嚴(yán)格約束自身行為，遠(yuǎn)離病毒危害；對于大學(xué)生而言，可設(shè)置相應(yīng)的咨詢站點，讓其在遇到疾病問題時可以及時尋求幫助，消除疾病影響與困惑，并引導(dǎo)其正確的行為習(xí)慣；對于流動性人群來說，進(jìn)行健康教育的難度較大，可以在特定的位置張貼宣傳海報，盡可能地強化該類人群的疾病防護能力與意識[4][5][6]。

在本文的研究中，問卷調(diào)查結(jié)果顯示，接受健康教育的一組合格率為100%，基本能夠了解艾滋病防治的相關(guān)知識，這也意味著其在生活中也具備較強的疾病防范意識和自我防護能力。而未接受健康教育的一組合格率僅為66.67%，問卷平均得分僅為（57.19±1.56）分，兩組數(shù)據(jù)有顯著差異（P＜0.05），這也可充分說明，健康教育對于提升艾滋病疾病防治效果的重要影響。

綜上所述，疾控中心加大健康教育投入，在區(qū)域內(nèi)開展健康講座和疾病知識宣傳工作對于提升疾病防控效果具備積極作用，可明顯提高居民的疾病防治能力。