北京千人師生隔離點里的喜怒哀樂

張藝

1月18日， 北京教育學(xué)院附屬大興實驗小學(xué)（融匯校區(qū)）（以下簡稱“融匯小學(xué)”）一名9歲男孩核酸檢測結(jié)果為陽性，當(dāng)日被診斷為無癥狀感染者。融匯小學(xué)位于此次出現(xiàn)聚集性疫情的北京大興天宮院街道融匯社區(qū)，除了有兩名孩子感染新冠病毒外，還有多名家長已確診。

按防疫要求，融匯小學(xué)1081名師生需集中進行醫(yī)學(xué)觀察。每名孩子在一名家長的陪同下，分別在17家酒店開始集中醫(yī)學(xué)觀察。當(dāng)活潑愛動的孩子不得已進行集中醫(yī)學(xué)觀察時，對隔離點的一線工作提出了更加精細(xì)的要求。除了醫(yī)護人員、社區(qū)工作者外，還有一大批志愿者在默默守護著他們。

一位志愿者每天給20多個房間打3次電話

? 作為隔離點志愿者，禮賢新航城幼兒園校醫(yī)任達泉每天要給隔離點的20多個房間打3次電話，詢問家長和孩子的體溫，從簡單交談的語言、語氣中判斷他們的情緒變化，發(fā)現(xiàn)情緒狀態(tài)不好的，任達泉就會多聊幾句。

? 一次電話中，任達泉了解到，一個11歲的小孩幾天沒吃主食。家長不好意思告訴他們，怕給工作人員添麻煩。反復(fù)追問下，家長才坦言，孩子只愛吃面條。于是，他們當(dāng)即安排給孩子做面條，每隔兩三天單獨給他送過去。

有孩子愛吃薯片，工作人員就申請為孩子們準(zhǔn)備一些零食;有的隔離點飯食由清真餐廳提供，時間久了，有人吃不慣牛羊肉，工作人員就自己燉了肉送去。在一次核對隔離人員信息時，任達泉發(fā)現(xiàn)當(dāng)天恰好是一個小朋友的生日，她就讓食堂特地做了蛋糕和長壽面，還寫了一些祝福的話語，小朋友十分驚喜。

? “他們有什么需要，我們都盡量滿足?！比芜_泉說。

“聽我說謝謝你”

核酸檢測是孩子最怕的一道程序。按照防疫要求，集中隔離人員需要采集咽拭子、鼻拭子。

二年級的浩浩對鼻拭子非常抵觸，跟母親通話時總是提到害怕、想回家。陪同隔離的父親不管溫柔或粗暴的方法都試過了，沒有效果，浩浩的母親只好悄悄聯(lián)系了他的老師石佳。

石佳主動找到浩浩，視頻里，他顯得十分緊張，哀求老師能否不做鼻拭子。石佳說，相信你一定可以戰(zhàn)勝自己膽怯的心理。等回學(xué)校以后，老師會發(fā)給你一張小勇士的獎狀。你有爸爸陪伴，老師只能一個人隔離，“我做鼻拭子也非常害怕，希望你下次能給老師鼓勵和安慰?！?/p>

? 后來兩次做完鼻拭子，石佳都會找他視頻。約定見效了，浩浩不僅配合做完，屏幕里也逐漸露出笑容。

? 而隔離點的嘉藝做完鼻拭子的那刻，淚珠都忍不住掛在臉上了，她仍然輕聲問媽媽：“媽媽，我能給叔叔跳段手語舞嗎？”那是她在隔離初期自學(xué)的。伴隨著《聽我說謝謝你》的歌聲，嘉藝揮動小手，幾次向醫(yī)務(wù)人員鞠躬致謝。防護服里的醫(yī)生沖她比了一個愛心。

心懷美好，一切將美好

? 后來在隔離點，手語舞火了，孩子們通過跳舞、畫畫、手工等方式向醫(yī)務(wù)人員、志愿者表達感謝，這些活動也點綴了他們的隔離時光。

為了避免無聊，家長和孩子一起制訂了隔離作息表，學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂、休息，一天的時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。有的孩子帶來毛筆練習(xí)書法，六年級的睿成和隔壁同學(xué)每天相約一起彈吉他，嘉藝吃飯的時候視頻連線好朋友，就有了在一起吃飯的感覺。

老師每隔幾天就會組織線上游戲和心理課程。共青團北京市委、北京市少工委的愛心卡片上寫著北京市少先隊的大朋友們的一段話：這段日子里，首都全體少先隊員和輔導(dǎo)員老師和你心連心、肩并肩。希望你能積極配合工作人員、叔叔、阿姨做好健康監(jiān)測，保持平穩(wěn)健康的心態(tài)和良好的生活作息，堅持學(xué)習(xí)鍛煉，珍惜與家長相處的甜蜜時光。心懷美好，一切終將美好。

（摘自《中國青年報》2.4 ）