“時(shí)代新人”的深刻內(nèi)涵與邏輯演進(jìn)
——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求

鄧希泉

“時(shí)代新人”是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的一個(gè)核心概念，是對“培養(yǎng)什么青年、怎樣培養(yǎng)青年、為誰培養(yǎng)青年”根本問題的哲學(xué)回答。習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求，是馬克思主義青年觀的創(chuàng)新發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想尤其是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中的重要組成部分，是習(xí)近平總書記從培養(yǎng)黨和國家事業(yè)發(fā)展未來力量的戰(zhàn)略高度為新時(shí)代青年擘畫的宏偉藍(lán)圖和提出的根本要求，是新時(shí)代青年成長為擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國偉業(yè)的時(shí)代新人、成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本遵循。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求的地位與內(nèi)涵

習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求，是在黨的十九大報(bào)告中首次提出，在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話中進(jìn)行基本闡發(fā)，在全國宣傳思想工作會議、全國教育大會、全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上的重要講話中深入論述，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上的重要講話中全面闡述，習(xí)近平總書記2020年五四寄語則實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展。

（一）習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求的邏輯演進(jìn)

習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求，適應(yīng)世情國情黨情的變化而不斷豐富發(fā)展，體現(xiàn)出鮮明的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。

第一階段：在黨的十九大報(bào)告首次提出，在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話中進(jìn)行了基本闡發(fā)，將其性質(zhì)地位從“著眼點(diǎn)”上升為“戰(zhàn)略任務(wù)”。

2017年10月，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中論述“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”中明確提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”[1]。2018年7月，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)明確指出，黨的十九大報(bào)告提出了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)近平總書記的這一深刻論斷，就是把“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的理論地位，從“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的著眼點(diǎn)”上升為“黨和國家的戰(zhàn)略任務(wù)”。這一重要講話明確要求各級黨組織尤其是各級團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部把握好新時(shí)代共青團(tuán)的職責(zé)使命，明確指出“共青團(tuán)必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”“共青團(tuán)要圍繞培養(yǎng)時(shí)代新人這一重大課題找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)”，從而使“培養(yǎng)時(shí)代新人”與“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”具有理論與實(shí)踐的一致性，并且對擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的深刻內(nèi)涵、時(shí)代新人的重要標(biāo)志等內(nèi)容進(jìn)行了基本闡述。

第二階段：基于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)”的理論定位，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議、全國教育大會、全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會等重要講話中進(jìn)行了深入論述。

2018年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)”，“做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)”。[2]其中“育新人”就是“培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。這一重要講話明確要求宣傳思想工作必須積極承擔(dān)起培養(yǎng)時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)。

2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”，教師“承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”。[3]這一重要講話明確要求教育和教師必須積極承擔(dān)起培養(yǎng)時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)。

2019年3月，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上明確指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”，“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。[4]這一重要講話明確要求教育尤其是思想政治理論課必須積極承擔(dān)起培養(yǎng)時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)，其中第一次明確把“培養(yǎng)時(shí)代新人”和“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”作為同一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)予以高度重視。

第三階段：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上的重要講話進(jìn)行全面論述，將其性質(zhì)地位從“戰(zhàn)略任務(wù)”上升為“重大戰(zhàn)略任務(wù)”；習(xí)近平總書記2020年五四寄語進(jìn)行了創(chuàng)新性闡述，是習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求的新發(fā)展，賦予了新內(nèi)涵。

2019年4月，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”，“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)”。在這個(gè)重要講話中，一是把“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的性質(zhì)地位從“戰(zhàn)略任務(wù)”上升到“重大戰(zhàn)略任務(wù)”；二是新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的主題、新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的方向、新時(shí)代中國青年的使命，三者實(shí)現(xiàn)了有機(jī)統(tǒng)一，“就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗”[5]；三是強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”與“培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是全黨的政治責(zé)任，一切黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位，人民解放軍和武警部隊(duì)，各人民團(tuán)體和社會團(tuán)體，廣大城鄉(xiāng)基層自治組織，各新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織，都要關(guān)心青年成長、支持青年發(fā)展，給予青年更多機(jī)會，更好發(fā)揮青年作用；四是為新時(shí)代中國青年成為時(shí)代新人和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了六個(gè)方面的基本要求和路徑方法。

2020年5月，習(xí)近平總書記2020年五四寄語，蘊(yùn)含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對馬克思主義青年觀和青年工作方法論的新思考、新要求，是從新時(shí)代青年自我培養(yǎng)角度完善了成為時(shí)代新人的相關(guān)理論，是對培養(yǎng)時(shí)代新人的機(jī)制建設(shè)、責(zé)任主體、方法路徑等方面的最新闡述，標(biāo)志著習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求日趨完善，為新時(shí)代青年成為時(shí)代新人與德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供了根本遵循。

（二）“時(shí)代新人”性質(zhì)地位不斷提升的深刻內(nèi)涵

習(xí)近平總書記把時(shí)代新人的性質(zhì)地位從“著眼點(diǎn)”上升為“戰(zhàn)略任務(wù)”，意味著將該項(xiàng)工作作為黨的青年工作的核心任務(wù)來強(qiáng)調(diào)其重要作用和戰(zhàn)略地位。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主要由“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”共同組成。其中，第一個(gè)明確就是“明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興”[6]。實(shí)現(xiàn)總?cè)蝿?wù)離不開人，尤其離不開一代一代青年。從這個(gè)意義上說，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)的時(shí)代新人，必然是實(shí)現(xiàn)總?cè)蝿?wù)中具有戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性的工作。時(shí)代新人就必然成為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略任務(wù)，這正是時(shí)代新人的性質(zhì)地位從“著眼點(diǎn)”上升為“戰(zhàn)略任務(wù)”的理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。從“戰(zhàn)略任務(wù)”到“事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)”的再次提升，則是強(qiáng)調(diào)時(shí)代新人必須上升為黨和國家的共同意志，從黨和國家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識和對待。

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中，定位為重大戰(zhàn)略任務(wù)的有四個(gè)方面。除了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”“培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”之外，還有三個(gè)方面，分別是“全面推進(jìn)依法治國”“發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部”，以及“堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。2014年10月，習(xí)近平總書記《在中共十八屆四中全會第二次全體會議上的講話》中指出：“全面推進(jìn)依法治國，是我們黨從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義出發(fā)、為更好治國理政提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，也是事關(guān)我們黨執(zhí)政興國的一個(gè)全局性問題。”[7]2018年6月，中共中央政治局審議《關(guān)于適應(yīng)新時(shí)代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見》的會議指出：“發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人和國家長治久安的重大戰(zhàn)略任務(wù)?！盵8]2019 年10 月，黨的十九屆四中全會審議通過《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》中指出：“堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。”[9]

作為黨和國家發(fā)展的四項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，具有三個(gè)方面的基本特征。一是全局性。這四項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)均關(guān)乎全局，也均須動(dòng)員全黨、全國、全社會的力量才能得以實(shí)現(xiàn)。二是長期性。這四項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)是面向未來且決定未來的、需要在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)持續(xù)累積推進(jìn)的艱巨任務(wù)。三是關(guān)鍵性。這四項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)不僅是當(dāng)下黨和國家發(fā)展的關(guān)鍵，更是決定未來勝負(fù)成敗的關(guān)鍵。因此，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)：“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國家前途命運(yùn)。”[10]

（三）“時(shí)代新人”及其相關(guān)重要概念的深刻內(nèi)涵

習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求，涉及“當(dāng)代中國青年（當(dāng)代青年）”“新時(shí)代中國青年（新時(shí)代青年）”“時(shí)代新人”“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”四個(gè)重要概念，彼此之間既有本質(zhì)聯(lián)系，又有重要區(qū)別。從本質(zhì)聯(lián)系看，定位于當(dāng)前所處的歷史方位，四個(gè)重要概念是同義所指，指向的都是身處新時(shí)代的當(dāng)代中國青年。從重要區(qū)別看，“當(dāng)代中國青年（當(dāng)代青年）”“新時(shí)代中國青年（新時(shí)代青年）”均是指自然狀態(tài)下的青年群體。其中，“當(dāng)代中國青年（當(dāng)代青年）”是在任何一個(gè)歷史時(shí)期對當(dāng)時(shí)青年群體的統(tǒng)稱，“新時(shí)代中國青年（新時(shí)代青年）”則是對處在新時(shí)代歷史方位的當(dāng)代中國青年（當(dāng)代青年）的特指，賦予了青年群體所處時(shí)代方位的特性。“時(shí)代新人”“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”則是帶有強(qiáng)烈的政治屬性和目標(biāo)屬性，是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳和后繼有人、實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)的戰(zhàn)略高度，體現(xiàn)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題內(nèi)在要求的青年發(fā)展目標(biāo)。其中，在中華民族偉大復(fù)興的特殊歷史時(shí)期，“時(shí)代新人”是相對于中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)而言的，“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”則是相對于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而言的。從社會主義未來發(fā)展看，隨著中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會主義進(jìn)入新的發(fā)展階段，“時(shí)代新人”的歷史使命就將基本結(jié)束，“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”則是一個(gè)仍將持續(xù)相當(dāng)長歷史時(shí)期的政治現(xiàn)象。

黨的十九大以來，習(xí)近平總書記對新時(shí)代青年發(fā)展有三次集中闡述。第一次是習(xí)近平總書記在2018年9月全國教育大會上對社會主義建設(shè)者和接班人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)提出明確要求，就是要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)這六個(gè)方面下功夫。第二次是在2019年4月紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上的重要講話中，對新時(shí)代中國青年提出樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為這六個(gè)方面的明確要求。第三次是習(xí)近平總書記2020年五四寄語新時(shí)代青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

綜合比較這三次論述可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記對新時(shí)代青年的要求是一貫的，理想信念、愛國主義、奮斗意識、過硬本領(lǐng)、時(shí)代責(zé)任、品德修為等都是其中的核心要素。對比第一次和第二次的相關(guān)論述可以發(fā)現(xiàn)，兩次論述的內(nèi)容基本相同，但第二次論述則更突出了新時(shí)代青年的時(shí)代責(zé)任。習(xí)近平總書記2020年五四寄語則是在前兩次論述的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)新時(shí)代青年的理想信念、愛國主義、奮斗意識、過硬本領(lǐng)、時(shí)代責(zé)任等核心要素，更加凸顯世情國情黨情的新形勢新情況對新時(shí)代青年的新要求新期待，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)五四精神在新時(shí)代的積極意義，繼承和弘揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)以來中國青年運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持中國特色社會主義青年運(yùn)動(dòng)方向、青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題、培養(yǎng)時(shí)代新人與培養(yǎng)造就社會主義建設(shè)者和接班人的統(tǒng)一；二是凸顯人民立場與青年為本理念的統(tǒng)一，要求新時(shí)代青年明白以青年為本的工作理念是內(nèi)在地蘊(yùn)含在人民立場之中并服從人民為中心的發(fā)展理念，新時(shí)代青年必須在站穩(wěn)人民立場的基礎(chǔ)上才能更好地與人民一道前進(jìn)；三是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)國偉業(yè)是新時(shí)代青年的時(shí)代責(zé)任，新時(shí)代青年必須更加清醒地認(rèn)識到建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)是一個(gè)不可分割、共同促進(jìn)的整體，新時(shí)代青年必須更自覺地肩負(fù)起歷史的重任；四是強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗意識、艱苦奮斗行為和艱苦奮斗精神狀態(tài)的統(tǒng)一，新時(shí)代青年要表現(xiàn)出艱苦奮斗的認(rèn)知、行為與精神狀態(tài)的有機(jī)統(tǒng)一而形成前進(jìn)姿態(tài)。

（四）“大任”即指“強(qiáng)國偉業(yè)”的深刻內(nèi)涵

“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”中的“大任”，最初主要是指“中華民族偉大復(fù)興”。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想，中國人民和無數(shù)仁人志士進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的斗爭，億萬人魂?duì)繅艨M，幾代人上下求索，奮勇不屈的中國人民在黑暗中艱難前行?？墒牵瑥奶教靽\(yùn)動(dòng)、戊戌變法到義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，一次次奮起抗?fàn)幎际×?。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，雖然結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，對推動(dòng)中國社會進(jìn)步具有重大意義，但也未能改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。近代中國歷史表明，舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭和軟弱的資產(chǎn)階級革命都不可能完成中華民族救亡圖存和反帝反封建的歷史任務(wù)，更不可能承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。直到以馬克思主義為指導(dǎo)、勇?lián)褡鍙?fù)興大任的無產(chǎn)階級政黨——中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺，中華民族才終于迎來鳳凰涅槃、浴火重生的曙光。中國人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福的斗爭就有了主心骨，中國人民就從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯(cuò)誤，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。

習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上的講話、在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話，以及2020年五四寄語，不斷賦予“大任”以更豐富的內(nèi)涵，拓展為“強(qiáng)國偉業(yè)”，即“建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”和“中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)”。習(xí)近平總書記在全國組織干部工作會議上指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。”[11]習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人……把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！盵12]習(xí)近平總書記2020 年五四寄語進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新時(shí)代中國青年要投身強(qiáng)國偉業(yè)，也就是強(qiáng)調(diào)新時(shí)代中國青年肩負(fù)起強(qiáng)國偉業(yè)的時(shí)代責(zé)任。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求的根本問題

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題、思想政治教育的根本問題，也必然是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的根本問題。

（一）對“培養(yǎng)什么人”問題的回答

回答“培養(yǎng)什么人”的問題，就是要回答把當(dāng)代中國青年即新時(shí)代中國青年培養(yǎng)成什么樣的人的問題，答案就是要培養(yǎng)成時(shí)代新人，培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這就要求科學(xué)把握新時(shí)代青年的發(fā)展規(guī)律，從理論、政策和工作層面實(shí)現(xiàn)關(guān)于時(shí)代新人的內(nèi)涵準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、特征凸顯、標(biāo)志清晰。

社會主義是時(shí)代新人的本質(zhì)規(guī)定。習(xí)近平總書記指出：“社會主義建設(shè)者和接班人，定語就是‘社會主義’，這是我們對培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定。”[13]“社會主義”同樣是時(shí)代新人的定語，是時(shí)代新人的本質(zhì)規(guī)定。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人必然是愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一的時(shí)代新人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。這是時(shí)代新人和社會主義建設(shè)者和接班人最根本最決定性的因素，沒有這一條，時(shí)代新人和社會主義建設(shè)者和接班人就不成立了。

時(shí)代新人的基本標(biāo)準(zhǔn)是想干事、能吃苦、肯奮斗。習(xí)近平總書記指出：“擔(dān)當(dāng)大任”就是“想干事、能吃苦、肯奮斗”。新時(shí)代中國青年的成長時(shí)空與中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)程度密切相連，時(shí)代新人的人生發(fā)展進(jìn)程與中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程同頻同步。民族偉大復(fù)興既是時(shí)代新人的人生際遇，又是時(shí)代賦予的群體責(zé)任。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨全國全社會全民族必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力，時(shí)代新人更要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以時(shí)不我待、舍我其誰的意志積極主動(dòng)投入，經(jīng)受住難以避免的酸甜苦辣，保持持久不息的奮斗狀態(tài)。

有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)是時(shí)代新人的主要特征。時(shí)代新人必須實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、過硬本領(lǐng)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一，才能確保國家的前途和民族的希望。奮斗精神是時(shí)代新人的重要標(biāo)志。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。保持永久奮斗是中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中付出更為艱巨、更為艱苦努力的源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力，必須內(nèi)化為時(shí)代新人價(jià)值觀念的內(nèi)核、精神追求的目標(biāo)和生活方式的主導(dǎo)。

（二）對“怎樣培養(yǎng)人”問題的回答

回答“怎樣培養(yǎng)人”的問題，答案就是要完善創(chuàng)新時(shí)代新人培育的政策體系為核心的制度設(shè)計(jì)。習(xí)近平總書記指出：“社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展”，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”。[14]黨的十九大以來，中央全面深化改革委員會圍繞德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的育人目標(biāo)，從德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等方面出臺了多項(xiàng)針對性政策，不斷構(gòu)建完善培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的政策治理體系。

在德育政策體系方面，中辦、國辦于2019年8月印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，強(qiáng)調(diào)“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[15]；10月印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，強(qiáng)調(diào)“不斷提升公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”[16]；11月印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，強(qiáng)調(diào)“著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，始終高揚(yáng)愛國主義旗幟”，“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷”[17]。該綱要還提出要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，強(qiáng)化以愛國主義為重要內(nèi)容的政治引領(lǐng)，廣大青少年實(shí)現(xiàn)愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一。

在智育政策方面，中共中央、國務(wù)院于2019年6月印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，“堅(jiān)持‘五育’并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育”，“圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[18]。

在體育政策方面，中央全面深化改革委員會于2020年4月通過《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，強(qiáng)調(diào)深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，樹立健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校體育工作；中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2020年10月印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，要求把學(xué)校體育工作擺在更加突出位置，“堅(jiān)持健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[19]。

在美育政策方面，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2020年10月印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，強(qiáng)調(diào)“美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育”，必須“以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[20]。

在勞動(dòng)教育政策方面，中共中央、國務(wù)院于2020年3月印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容”，“圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)”，“發(fā)揮勞動(dòng)教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值”[21]。隨著教育政策體系不斷完善，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的體制機(jī)制日益健全。

（三）對“為誰培養(yǎng)人”與“誰來培養(yǎng)人”問題的回答

“為誰培養(yǎng)人”與“誰來培養(yǎng)人”是同一問題的兩個(gè)方面。時(shí)代新人是為黨和國家、全社會全民族而培養(yǎng)的，時(shí)代新人是黨和國家、全社會全民族的共同財(cái)富，時(shí)代新人的培養(yǎng)，也必然是黨和國家、全社會全民族的共同責(zé)任。

一是全黨強(qiáng)化主體責(zé)任。黨自成立之日起，就始終把青年工作作為黨的一項(xiàng)極為重要的工作。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是全黨的共同政治責(zé)任，黨必須承擔(dān)起主體責(zé)任和第一責(zé)任。必須加強(qiáng)黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，既要拿出極大精力抓青年工作、抓共青團(tuán)工作，又要用極大力量做好青年工作，“拿出極大精力去抓”就是要實(shí)現(xiàn)“用極大力量做好青年工作”。

二是全社會全民族自覺培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭培養(yǎng)。各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會都要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，一切黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位，人民解放軍和武警部隊(duì)，各人民團(tuán)體和社會團(tuán)體，廣大城鄉(xiāng)基層自治組織，各新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織，都要盡到培養(yǎng)時(shí)代新人的責(zé)任，使培養(yǎng)時(shí)代新人的戰(zhàn)略任務(wù)成為全社會全民族的共同意志和自覺行動(dòng)。

三是共青團(tuán)著力培養(yǎng)。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人是黨的青年工作和共青團(tuán)工作的重要著力點(diǎn)。共青團(tuán)要圍繞培養(yǎng)時(shí)代新人這一重大課題，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢源源不斷提供生力軍。

四是新時(shí)代青年的自我培養(yǎng)。一切外在的培養(yǎng)工作都要依靠時(shí)代新人自身的吸收、實(shí)踐、內(nèi)化和提升，才能造就真正的符合黨和國家、全社會全民族所期待的一代又一代時(shí)代新人。從主體方面看，更要依靠新時(shí)代青年自我培養(yǎng)。

三、新時(shí)代青年應(yīng)主動(dòng)爭做時(shí)代新人

（一）新時(shí)代青年贏得黨和人民高度贊譽(yù)的內(nèi)在規(guī)律

黨的十九大以來，新時(shí)代青年在多次重大社會事件中的積極表現(xiàn)，尤其是兩方面突出表現(xiàn)，獲得了黨和人民的充分肯定。一是在精準(zhǔn)脫貧工作中攻堅(jiān)克難。2018年2月，習(xí)近平總書記在打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會上的講話中提到：鐵隧道局集團(tuán)參加成昆鐵路擴(kuò)能改造工程建設(shè)的20名青年黨員給他的來信“感受到了青年一代對祖國和人民的擔(dān)當(dāng)和忠誠”[22]。二是在抗擊新冠肺炎疫情中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2020年3月10日，習(xí)近平總書記在武漢市東湖新城社區(qū)考察時(shí)高度評價(jià)“90后”“00后”：“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現(xiàn)在看，他們成了抗疫一線的主力軍，不怕苦、不怕犧牲?！盵23]3月15日，給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中深情指出：在新冠肺炎疫情防控斗爭中，“廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”[24]習(xí)近平總書記在2020年五四寄語中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)?！盵25]9月8日，習(xí)近平總書記《在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話》中著重指出：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！”[26]

可以看出，新時(shí)代青年積極投身強(qiáng)國偉業(yè)的實(shí)際行動(dòng)已經(jīng)初步證明堪當(dāng)大任，凸顯培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的培育治理機(jī)制逐步完善，成效初顯。其中的原因主要有三個(gè)。一是堅(jiān)守初心，聽黨話、跟黨走，響應(yīng)黨的號召，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。二是積極投身社會實(shí)踐，在艱難困苦的環(huán)境和火熱一線鍛煉成長。三是在擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)中展現(xiàn)青春的價(jià)值，自覺克服了新時(shí)代青年在成長發(fā)展中的共同問題和由時(shí)代局限而引發(fā)的青年問題。

（二）新時(shí)代青年主動(dòng)爭做時(shí)代新人的科學(xué)路徑

第一，新時(shí)代青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神。以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。五四精神是近代中國在馬克思主義指引下以青年為主體塑造的中國精神的重要內(nèi)容，是中國精神塑造的青春中國力量。廣大青年對五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念、對五四精神的最好繼承和發(fā)揚(yáng)，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，為奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)進(jìn)程而不懈奮斗。五四精神的核心是愛國主義精神，新時(shí)代青年要熱愛偉大祖國，以愛國主義作為立身之本、成才之基，堅(jiān)持愛國、愛黨和愛社會主義高度統(tǒng)一，聽黨話、跟黨走，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來踐行愛國主義。

第二，新時(shí)代青年要堅(jiān)定理想信念。青年群體的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)與國家發(fā)展活力和核心競爭力緊密相聯(lián)，關(guān)乎國家和民族的未來和前進(jìn)動(dòng)力。如果青年一代不能堅(jiān)定理想信念，不能堅(jiān)持中國特色社會主義，不能接好班，那無數(shù)革命先輩換來的成就就可能付之東流。理想信念更是青年發(fā)展不可缺少之“鈣”，是確保正確前進(jìn)方向和發(fā)展動(dòng)力的源泉，是不斷戰(zhàn)勝困難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神支柱。青年堅(jiān)定理想信念，就是要樹立對馬克思主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰、對中國特色社會主義共同理想的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，樹立為國家、為民族、為社會而奮斗的宏大抱負(fù)，樹立“大我”的人生理想，以堅(jiān)定的信念、真摯的情感把新時(shí)代中國特色社會主義一以貫之進(jìn)行下去。

第三，新時(shí)代青年要站穩(wěn)人民立場。我們黨始終把人民立場作為根本立場，把為人民謀幸福作為根本使命。青年是黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，新時(shí)代青年的成長發(fā)展和作用發(fā)揮必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以祖國需要、人民利益為重，堅(jiān)定地走與人民群眾的實(shí)踐相結(jié)合的道路。青年是常為新的，是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。新時(shí)代青年必須牢記人民是歷史的創(chuàng)造者和真正的英雄，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，把滿腔報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為立足崗位的工作業(yè)績，把積極奉獻(xiàn)精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民的實(shí)際行動(dòng)，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會、建設(shè)祖國的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)人生價(jià)值，升華人生境界。青年投身建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和民族復(fù)興偉業(yè)，既要緊緊依靠人民群眾，同億萬人民一起奮斗、一起前進(jìn)、一起夢想，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊；又要在答卷過程中，依靠和相信人民群眾對青年發(fā)展成效、青年作用發(fā)揮、青年對歷史貢獻(xiàn)等的評判，并以此推動(dòng)自身的改進(jìn)完善，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚起眾志成城的磅礴力量。

第四，新時(shí)代青年要練就過硬本領(lǐng)。任何民族和人類進(jìn)步生生不息，就是依靠一代又一代人不斷增強(qiáng)認(rèn)識、適應(yīng)、改造自然和社會的過硬本領(lǐng)，用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活。新時(shí)代中國處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。中華民族越是走近世界舞臺的中央、越是接近實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，越是會經(jīng)歷無數(shù)“黑天鵝”和“灰犀?！憋L(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，越需要新時(shí)代青年的本領(lǐng)更加全面、領(lǐng)先、過硬。事業(yè)靠本領(lǐng)成就，青年是學(xué)習(xí)和提升能力的黃金時(shí)期，增長本領(lǐng)是增強(qiáng)青春搏擊能量的最好途徑。新時(shí)代青年需要既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識又及時(shí)更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。新時(shí)代青年要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，注重在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最需要的地方、在基層一線和困難艱苦的地方加強(qiáng)磨煉、增長才干、提高本領(lǐng)。

第五，新時(shí)代青年要投身強(qiáng)國偉業(yè)。一代青年有一代青年的歷史際遇。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。躬逢建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)的歷史機(jī)遇期，成為社會主義建設(shè)者、接班人和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這是新時(shí)代青年最大的人生際遇，也是最大的人生考驗(yàn)。在全黨全國全社會全民族必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力的過程中，新時(shí)代青年要滿懷對祖國和人民的赤子之心，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福、民族復(fù)興為己任，以時(shí)不我待、舍我其誰的意志積極投身實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和中華民族千秋偉業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，以“想干事、能吃苦、肯奮斗”的基本標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)受得住其中的酸甜苦辣，保持持久不息的奮斗狀態(tài)，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民。

第六，新時(shí)代青年要始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。人類的美好理想，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。人的一生只有一次青春，而青春是用來奮斗的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。奮斗造就新時(shí)代，奮斗是新時(shí)代的底色。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，永久奮斗是新時(shí)代的不竭動(dòng)力，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)是對時(shí)代新人的基本要求。強(qiáng)國偉業(yè)需要一代又一代青年不懈奮斗，新時(shí)代青年要有所作為則必須投身人民的偉大奮斗。作為改革開放一代的新時(shí)代青年，成長在物質(zhì)相對豐裕的時(shí)代，比較容易滋生貪圖安逸等不良習(xí)氣，部分青年身上表現(xiàn)出驕氣、嬌氣、官氣、暮氣、邪氣，少數(shù)青年甚至成為歷史重任面前的猶豫者、懈怠者、畏難者。這就必然對強(qiáng)國偉業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形成掣肘。為此，距離強(qiáng)國偉業(yè)的目標(biāo)越近，廣大新時(shí)代青年越需要保持頑強(qiáng)拼搏、勇于開拓的精氣神，堅(jiān)守鍥而不舍、馳而不息的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為偉大歷史進(jìn)程中的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。

來自黨和人民的高度贊譽(yù)增強(qiáng)了新時(shí)代青年成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的責(zé)任感和自信心，新時(shí)代青年更要不辜負(fù)這種信任和期待，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于時(shí)代新人的新觀點(diǎn)新論斷新要求尤其是習(xí)近平總書記2020年五四寄語精神，自覺踐行時(shí)代新人要求，自覺主動(dòng)爭做時(shí)代新人，在強(qiáng)國偉業(yè)接力跑中為下一代青年跑出更好成績。