構(gòu)建初中語文高效課堂，增強初中語文教學(xué)效果

謝業(yè)著

摘要：語文課堂給學(xué)生的印象大多是沉悶，枯燥和無聊的，許多教師對教學(xué)模式以及教學(xué)方法都進行了改變，但是效果甚微。學(xué)好語文需要強大的知識儲備，才能在語文學(xué)習(xí)上游刃有余，減輕壓力?？墒菑姶蟮闹R儲備是需要耐心的一點一滴進行積累，才能做到更好，這就需要學(xué)生能夠從內(nèi)心深處喜愛語文。語文高效課堂無論從語文教學(xué)效果的提高上，還是課堂氛圍的活躍性上，都是非常有必要的，所以如何構(gòu)建高效語文課堂，是教師需要認真改善的重要方向。

關(guān)鍵詞：初中語文;高效課堂;教學(xué)策略;

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A

每一門學(xué)科都有自己的魅力所在，對于學(xué)者來說，通過不斷的深層次學(xué)習(xí)和研究，都能夠找到每門學(xué)科的獨特之處。對于初中生來說，并沒有那么復(fù)雜，哪門學(xué)科更加的新奇，讓人眼前一亮，就足夠吸引學(xué)生了。而語文這門學(xué)科，從淺顯的角度看，只有晦澀難懂的文言文和永遠背不完的古詩詞，還有一大篇全是文字的作文，這就會讓大多數(shù)學(xué)生失去興趣。想要打造高效語文課堂，必須從改變學(xué)生對語文的片面認知做起，在通過吸引眼球的方式提升興趣，最終讓學(xué)生從內(nèi)心喜愛語文這門學(xué)科。

一、改變學(xué)生認知，深層次了解語文知識

1.1、讓學(xué)生認知文字的魅力，從內(nèi)心喜愛上語文

文字是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，一般寫字好的學(xué)生語文成績都不會太差，所以從文字開始進行改善，就是為學(xué)生的語文大廈打造基礎(chǔ)。每個人都知道“風(fēng)火雷電”四個字怎么寫，卻很少有人知道這四個字為什么這樣寫，從內(nèi)心深處大家都覺得它們本應(yīng)該就是這樣，為什么這樣寫變得毫不重要。這就讓大部分學(xué)生喪失了對語文的好奇心。如果是物理，大部分學(xué)生肯定都想知道彩虹為什么是七彩色的，這就是好奇心的重要性。作為初中生，學(xué)了這么多年語文，卻不知道每天都要書寫若干遍的文字，是從何而來的，是非?？杀?。所以組織學(xué)生定期進行討論學(xué)習(xí)，挖掘文字本身的魅力，研究象形文字的發(fā)展，重拾對語文的好奇心，是非常關(guān)鍵的一步。只有學(xué)生真正的懂得了每個文字背后的魅力所在，才能夠從內(nèi)心去感知語文喜愛語文。

1.2、利用故事情節(jié)渲染古詩詞背后的情感

在課堂上，每當(dāng)學(xué)習(xí)到一篇文言文或者古詩詞，除了多讀幾遍，一句一句的進行翻譯，然后記憶陌生詞匯，背誦必背古詩文，就沒有了其它教學(xué)內(nèi)容。這是大多數(shù)語文課堂上發(fā)生的事情，本應(yīng)該是豐富多彩的動人故事，全被教學(xué)成了機械式的理解背誦，所以在學(xué)生眼里，語文才是枯燥的，甚至是無聊的學(xué)科。學(xué)生都喜歡看小說，看神話故事，卻唯獨不喜歡語文，這是非?？杀氖虑椤Ｔ谒袑W(xué)科中，語文才是故事最多的，神話最神奇的學(xué)科。讓學(xué)生愛上語文非常簡單，也就是每當(dāng)學(xué)習(xí)課文時，全都當(dāng)做是在講故事，尤其要多講課文背后相關(guān)聯(lián)的課外故事。

例如，人教版的七年級語文上冊《論語》學(xué)習(xí)中，子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如果只是簡單的進行翻譯，學(xué)習(xí)背誦，這個知識點非常容易，但如何能夠做到吸引學(xué)生呢？所以要將這個知識點進行故事融入，學(xué)生被跌宕起伏的故事情節(jié)和豐富的人物塑造所吸引，從被動式學(xué)習(xí)語文轉(zhuǎn)變成主動式學(xué)習(xí)語文。先從吸引變成認同，在深層次的感受作者所表達的精神情感，通過一系列的感同身受，一定能夠高效率的學(xué)會課文。

二、打造語文高效課堂的策略簡析

2.1、運用競技模式，帶動課堂氛圍

良好的輸入重要，活躍的輸出也非常重要。通過提升學(xué)生對語文的興趣和喜愛，儲備了豐富的語文知識，還需要進一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，通過有效的輸出，讓學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通，更好的記憶，學(xué)會靈活運用才是最關(guān)鍵的問題。作為語文的高效課堂，需要融入緊張刺激的競爭學(xué)習(xí)模式。平時學(xué)生們所掌握的知識量多少很難看出來，學(xué)生互相之間也沒有形成很好的督促運用，所以競技模式，就可以很好的作為課堂教學(xué)內(nèi)容。有一檔叫《一站到底》的電視節(jié)目就非常不錯，通過攻擂守擂的方式，進行競技，在語文課堂上完全可以進行借鑒。通過改善變成適合學(xué)生在課堂上使用的教學(xué)內(nèi)容，所有題目都是紛雜的語文常識，學(xué)生在答對答錯之間，就能好很好的掌握這些語文常識，帶給學(xué)生奇妙無窮的好處。有趣的上課方式，緊張刺激的答題環(huán)節(jié)，足以讓學(xué)生愛上語文課堂，提升語文學(xué)習(xí)效果。

2.2、運用全新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打造視覺盛宴

科技一直在進步，日新月異的科技也越來越發(fā)達的呈現(xiàn)到社會之中。無論是之前的3D電影還是5D影院，到現(xiàn)在的VR技術(shù)和全息影像技術(shù)，都成為了年輕人的最愛。語文課堂可以很好的將這些科技與語文內(nèi)容進行結(jié)合，將更加精彩紛呈的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，提升學(xué)生的體驗感。

例如，在人教版八年級上冊語文課本第五單元《桃花源記》一文學(xué)習(xí)過程中，如果將作者筆下美若仙境的桃花美景，用全息影像的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，從枯燥無味的文字轉(zhuǎn)換成美輪美奐的影像和畫面，再結(jié)合音效，打造身臨其境的沉浸式語文課堂。無論是從視覺沖擊還是情感互通，學(xué)生都可以更感興趣，學(xué)習(xí)效率更加高效。學(xué)生理解的也會更加透徹，深層次的與作者進行心靈上的溝通與共鳴，甚至可以將作者使用模擬器模擬出來，直接與學(xué)生進行對話，這樣的課堂學(xué)生一定會更加喜愛。

結(jié)束語

打造高效語文課堂，需要教師打破常規(guī)，跟緊時代的步伐，結(jié)合學(xué)生需求，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用新奇的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

參考文獻

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[2]張云霞.打造初中語文高效課堂增強語文教學(xué)效果研究[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2021（08）：63-64.