高校輔導(dǎo)員思想教育理念能力提升研究(1)

毛政凱

摘要：高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)獨立、思想健康的優(yōu)秀的大學(xué)生中處于引導(dǎo)者的地位，身上肩負(fù)著給學(xué)生樹立正確的三觀、提升學(xué)生思想政治理念的重要使命，關(guān)系到社會優(yōu)秀人才培養(yǎng)的問題。本文從高校輔導(dǎo)員思想教育工作現(xiàn)狀展開、分析，提出輔導(dǎo)員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念、自身做好模范作用、仔細(xì)研究思想教育并提出創(chuàng)新等策略。希望能給大家?guī)硪欢◣椭?/p>

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員、思想教育、能力提升、終身學(xué)習(xí)

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A

高校輔導(dǎo)員的思想教育能力能促進高校教育行業(yè)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的相關(guān)思想，培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員，讓學(xué)生的思想意識越來越強烈。在當(dāng)前信息復(fù)雜化的背景下，學(xué)生會被某些不當(dāng)信息誤導(dǎo)，從而產(chǎn)生不利于學(xué)生發(fā)展的思想。因此高校輔導(dǎo)員有著培育學(xué)生正確思想理念的責(zé)任，做好思想教育工作，將明確的、清晰的、正向的教育理念帶給學(xué)生，推進高校的教育工作。

一、高校輔導(dǎo)員思想教育工作現(xiàn)狀

當(dāng)代年輕輔導(dǎo)員越來越多，大都與學(xué)生年紀(jì)相仿，這點優(yōu)勢能夠拉近和學(xué)生的距離。無論是從思想上、生活中更能體會學(xué)生的心情以及情緒，對學(xué)生思想教育有著良好的推動效果。在大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員是所有教師中與學(xué)生最親近的老師，對學(xué)生的影響也是最深遠(yuǎn)的。但年輕輔導(dǎo)員更加重視學(xué)生的日常生活而適當(dāng)忽略了思想教育，對學(xué)生思想教育程度還不夠，在教育教學(xué)內(nèi)容上還存在一定的問題。因此，輔導(dǎo)員要將思想教育放在首要位置，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，適當(dāng)?shù)膶⑺枷虢逃氲饺粘Ｉ町?dāng)中。只有當(dāng)一個人思想正確，才能夠熱愛國家、熱愛黨，熱愛自己、熱愛父母、熱愛身邊的朋友。

二、針對高校輔導(dǎo)員思政教育現(xiàn)狀的分析

首先，高校輔導(dǎo)員不像小初高中只管理一個班級，而是管理一個專業(yè)甚至一個年級，每天需面對許多的繁瑣日常，學(xué)生的思想教育工作則會被忽略，有時一個周甚至兩個周才會開一次主題班會。其次，學(xué)校有相關(guān)的思想教育的任課老師，學(xué)生每周也都需要學(xué)習(xí)這些相關(guān)內(nèi)容，和輔導(dǎo)員所傳達(dá)的思想教育會出現(xiàn)一定的重復(fù)或者相近。重復(fù)的思政學(xué)習(xí)會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，從而影響學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提高。最后，當(dāng)代是信息化時代，學(xué)生能從各種平臺、網(wǎng)站獲取相關(guān)信息，而輔導(dǎo)員大多依靠思想教材來傳授給學(xué)生，這樣的方式與學(xué)生喜歡的方式相悖，自然影響到思想課程的教學(xué)效果。

三、高校輔導(dǎo)員思政教育能力提升途徑

1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，增強政治敏銳力和鑒別力

首先，高校輔導(dǎo)員應(yīng)對自身有嚴(yán)格的要求，積極參與關(guān)于思想教育的理論知識的培訓(xùn)，培養(yǎng)敏銳的政治觀和正確的鑒別能力，打好堅實的政治素養(yǎng)基礎(chǔ);其次，抱著終身學(xué)習(xí)的理念，在輸出的同時不斷輸入新的知識點，包括國家不斷推出的教育政策、教育學(xué)、心理學(xué)。當(dāng)輔導(dǎo)員的思想知識庫不斷的被填充，才能將最新的知識、最有用的知識傳授給學(xué)生，并且在學(xué)生遇到問題、困難時，可以及時解決問題。同時在學(xué)生思想教育過程中要不斷的總結(jié)以及提升，才能保證下一次永遠(yuǎn)比這一次做的好。

2.提高自身職業(yè)熱情和道德素質(zhì)，發(fā)揮模范帶頭作用

成為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)具備個人文化、工作能力、政治道德文化等素養(yǎng)，換句話說高校輔導(dǎo)員是全能型人才。首先，輔導(dǎo)員作為教育的領(lǐng)頭人，需要熱愛這份工作，擁有無私奉獻的精神，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生;其次，要堅定自己理想和信念，在思想上達(dá)到一個較高的高度，發(fā)揮模范的帶頭作用，才能做好表率讓學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出國家的棟梁之材。大學(xué)生活是學(xué)生步入社會的過渡階段，大學(xué)中發(fā)生的、經(jīng)歷的事會影響他們對社會的看法以及人生觀、價值觀，影響他們對黨、國家、社會主義的認(rèn)同感。因此，作為思想教育的骨干，應(yīng)做好帶頭作用，給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)榜樣。

3.開展精細(xì)化研究，創(chuàng)新思想教育方法

高效輔導(dǎo)員也是高校師資力量的一部分，對于思政老師而言是極好的力量補充。輔導(dǎo)員需對思想教育的各方面展開精細(xì)化的研究，其中包括上課的課堂教學(xué)、文娛活動、日常生活等，保證思想教育深入人心。比如在思政課堂中，要以學(xué)生為中心，采納學(xué)生的想法，將思想內(nèi)容采用學(xué)生喜歡的方式進行傳授，并通過學(xué)生感興趣的例子反映其思想。只有當(dāng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)接受，這樣的思想教育才起到深刻作用。還可以合理利用網(wǎng)絡(luò)上的例子，來對學(xué)生的思想進行教育，最后導(dǎo)入正確的思想理念。此外，很多大學(xué)生身處異地上學(xué)，輔導(dǎo)員的日常關(guān)懷非常重要，這就要求輔導(dǎo)員多關(guān)心學(xué)生日常，根據(jù)學(xué)生的不同想法給予適當(dāng)?shù)牧奶旆绞?，保證將正確的思想教育貫徹到學(xué)生身上。

高校輔導(dǎo)員思想教育能力的提升是必然要求，也是順應(yīng)社會的發(fā)展。因此高校輔導(dǎo)員要把思想教育理念放在重要位置，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自我的價值。

參考文獻

[1]李彥俠，魯寬民.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育有效性研究[J].安徽理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006， 8 （4） ： 11-13.

[2]于莉莉淺析高校輔導(dǎo)員思政教育工作實效性的提升[J].學(xué)周刊，2015 （9） ： 30-30.

[3]楊章欽，徐章海.思政理論課教學(xué)改革與大學(xué)生思政教育互動研究[M].上海：.上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2017.

[基金項目]{安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院}安職院青年基金合D201901? ?號