平凡書寫無(wú)悔青春，愛(ài)心澆灌支教夢(mèng)想

單宏哲

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！作為一名黨員老師，我矢志不改，耕耘不輟！將最美好的青春時(shí)光，要全部奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。2020年松北新區(qū)教育局號(hào)召骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行支教，作為一名骨干教師，一名共產(chǎn)黨員，我想我一定要起到先鋒模范作用，于是毅然決然填寫了報(bào)名申請(qǐng)表。正如著名教育家陶行知所言“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，我要帶著對(duì)教育事業(yè)的真摯熱愛(ài)到農(nóng)村去，將音符的跳動(dòng)帶給孩子，將旋律的動(dòng)聽(tīng)?zhēng)Ыo孩子，將音樂(lè)的美好開(kāi)啟給孩子。

新區(qū)附小創(chuàng)立了黨員先鋒崗、黨員先鋒團(tuán)隊(duì)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，全面推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。而我作為黨員先鋒崗的一名支教老師，我要在有限的時(shí)間里把最精華的教學(xué)理念和個(gè)人能力釋放出來(lái)，在這里發(fā)光發(fā)熱，為兩校的對(duì)接幫扶、協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁紐帶的作用。去農(nóng)村支教之前，我已做好充分準(zhǔn)備，但到了學(xué)校后還很是愕然。因?qū)W校人員調(diào)動(dòng)比較大，學(xué)校竟沒(méi)有音樂(lè)教師，全校沒(méi)有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)過(guò)特長(zhǎng)，兩年來(lái)孩子們沒(méi)有上過(guò)一節(jié)專業(yè)的音樂(lè)課，他們沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)。了解完情況后，我對(duì)音樂(lè)課本進(jìn)行整合，選出最適合孩子們的音樂(lè)，教孩子們一些積極向上的正能量歌曲、手語(yǔ)操、杯子舞等。沒(méi)有教學(xué)器具怎么辦？帶著孩子們自制打擊樂(lè)器。沒(méi)有時(shí)間怎么辦？我更是利用午休時(shí)間教孩子們唱歌，成立電子琴社團(tuán)，后來(lái)他們已經(jīng)能夠獨(dú)立彈奏10余首兒歌，并能在舞臺(tái)上從容自信的參與表演。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我愛(ài)我的教學(xué)，更愛(ài)我的孩子。這里的孩子大部分都是單親家庭、留守兒童，還有的是孤兒。感受到他們是那么的需要被愛(ài)。小碩就是其中的一個(gè)。我和小碩的第一次接觸是從注意到她的手上臉上一處處的紫色開(kāi)始的。小碩不僅成績(jī)差，而且衛(wèi)生方面的覺(jué)悟很低。可是她在語(yǔ)言方面很有天賦。她喜歡上音樂(lè)課，每節(jié)音樂(lè)課她坐的筆直，大聲演唱。我時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)孩子，似乎她也能感受到我關(guān)注的目光。但是我發(fā)現(xiàn)她與同學(xué)的關(guān)系不太融洽，同學(xué)們都帶著歧視的眼光看待她。那么我想我怎么辦呢？怎么做可以幫助到她？終于讓我找到了幫助她的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們唱一首《媽媽》這首歌曲時(shí)，她的聲音那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的飽含感情。我想她的背后一定有故事。那么我是不是可以利用這個(gè)契機(jī)，讓孩子一展歌喉。于是一天中午，我找到她，和她說(shuō)明了我的意思，“我想每節(jié)課前讓一個(gè)孩子唱一首歌，我想讓她第一個(gè)來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)她的歌聲那么的動(dòng)聽(tīng)”，她先是錯(cuò)愕，而后點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是利用這個(gè)中午的時(shí)間我們對(duì)她要展示的《媽媽》這首歌曲進(jìn)行了練習(xí)。終于等到了這節(jié)音樂(lè)課，在同學(xué)們的驚嘆聲中我和她成功了。她成功了，她得到了同學(xué)們的認(rèn)可了，她變得自信了。我成功了，我終于幫助到了這個(gè)媽媽不在身邊的孩子。

高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”，上學(xué)期的最后一節(jié)音樂(lè)課下課后，她幾個(gè)健步跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“老師你辛苦了，送給你一只棒棒糖?！笨粗櫚櫚桶偷陌b袋，我想這也許是他留了好久并未舍得吃的糖，我小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，放在嘴里，望著窗外漸漸升起的太陽(yáng)，我一遍又一遍的想，這或許就是對(duì)我心中燃燒著的希望最甜的回報(bào)。

春夏秋冬，四季更替，墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)揭去，迎來(lái)了刺骨的寒冬?！翱蓱z身上衣正單，”課間只見(jiàn)孩子們的小臉凍得通紅，身上卻只穿一件單衣，看起來(lái)那么讓人心痛。讓我記憶猶新的是小景同學(xué)，他圓圓的紅臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，看起來(lái)十分可愛(ài)?？墒且呀?jīng)五年級(jí)的他，身高與二年級(jí)學(xué)生所差無(wú)幾，他破舊的衣服外面總是套著褪色的臟校服。深秋的天氣日漸透出寒意，我發(fā)現(xiàn)他仍然穿著漏洞的網(wǎng)鞋。我告訴他：“孩子，腳是人的第二心臟，明天穿一雙厚點(diǎn)的鞋子吧?！钡诙焐险n，我發(fā)現(xiàn)他的腳總是有意無(wú)意的縮到椅子下面，原來(lái)他穿的是奶奶的大棉鞋，自己覺(jué)得十分尷尬。了解后我才得知，他的生活幾乎都靠自己。由于家與學(xué)校的距離較遠(yuǎn)，上學(xué)要乘坐校車，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，他都帶著自己的那份執(zhí)著，早早地去等待校車，夏天變成了稻草人，冬天變成了白雪人。知道了孩子的事情，我既是心疼于孩子的家境，又是感動(dòng)于孩子的堅(jiān)強(qiáng)。于是從那天開(kāi)始，我每天都會(huì)悄悄給他帶水果、帶牛奶，選他做我的音樂(lè)課代表，幫助他樹(shù)立信心，希望用我的愛(ài)去溫暖他的心靈，使他變成一個(gè)不被困境打倒樂(lè)觀的孩子。我的行動(dòng)有限，但是愛(ài)無(wú)限。

教師要扎根于三尺講臺(tái)，做教育事業(yè)的守望者。作為黨員教師，扎根于學(xué)生，問(wèn)需于學(xué)生，力所能及辦實(shí)事。我想為這里的孩子們做一些力所能及的事情，了解到孩子的家境，很多孩子的家庭沒(méi)有額外的費(fèi)用，讓他們豐富視野。我積極聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，波塞冬愿意為全校學(xué)子免費(fèi)提供門票，讓孩子們到海洋館漲見(jiàn)識(shí)，當(dāng)孩子們知道可以去海洋館研學(xué)參觀，都激動(dòng)不已！2020年我因病做了手術(shù)，每個(gè)月都要打針，但是每當(dāng)我?guī)е撊跎眢w走進(jìn)孩子中間時(shí)，感受是那么的開(kāi)心與幸福。放暑假的前幾天，孩子們知道下學(xué)期我要回到自己的學(xué)校，每到下課，總會(huì)有學(xué)生把我圍起來(lái)，有的抓著我的手流淚，有的送自己做的小禮物。那一瞬間，我感覺(jué)那是世間最美的禮物，雖不貴重，但是卻是孩子純潔的心靈。我要將黨的溫暖和關(guān)懷送到學(xué)生的心坎上，做一個(gè)有溫度有情懷的人民教師。而我的支教故事，這節(jié)黨史微課作品《大愛(ài)寫初心，支教繪華彩》榮獲哈市教育系統(tǒng)學(xué)黨史思政微課大賽二等獎(jiǎng)，在多家媒體進(jìn)行多次展播。初心如磬，使命如炬。作為一名青年教師，我們要懷著一顆初心，在教育的沃土上，去啟迪智慧，厚德從善，去弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。這也讓我在幫扶思想、性格、家庭和學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生時(shí)，感受到自己作為一名黨員教師肩上的責(zé)任與使命。這幾年在工作之余，我經(jīng)常到自閉癥兒童康復(fù)中心做義工，去聾啞學(xué)校幫忙，為孤寡老人送去愛(ài)心問(wèn)候基金，提供殘障人員的營(yíng)銷平臺(tái)，照顧雙城市誠(chéng)明村留守兒童等等公益活動(dòng)。我一直期望自己是一個(gè)傳遞希望和關(guān)愛(ài)的人。不辜負(fù)黨的囑托，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這光榮的稱號(hào)，無(wú)愧于人民教師這光輝的稱謂。

且持夢(mèng)筆書奇景，日破云濤萬(wàn)里紅。共產(chǎn)黨員張桂梅的初心和使命，為黨和人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我，我將向她學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己、克己奉公，干一行，愛(ài)一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。日復(fù)一日，年復(fù)一年，正是這些看似平凡而瑣碎的工作，正是這不求回報(bào)的無(wú)悔付出，成就了一代又一代學(xué)子的春華秋實(shí)。作為一名黨員教師，我將永葆初心，用愛(ài)播種，用情收割，砥礪前行，不負(fù)使命！當(dāng)我白發(fā)蒼蒼再回首自己的職業(yè)生涯時(shí)，不求十全十美，但求無(wú)怨無(wú)悔。