社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程思政改革的有效途徑探索

劉連興

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也進(jìn)行的多種變革，在當(dāng)前的教育事業(yè)發(fā)展中全球思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)了必須將堅(jiān)持以德樹(shù)人做為中心環(huán)節(jié)，并將思想政治工作貫穿于教學(xué)的全過(guò)程中，基于此要求，在社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思政政治的貫穿更能有利于運(yùn)動(dòng)者的身心健康發(fā)展，而怎樣將思想政治融入進(jìn)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程的教育中也是一項(xiàng)重要的難題。本篇文章，主要就是對(duì)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程思政改革的有效途徑進(jìn)行的分析和研究。

關(guān)鍵詞：社會(huì)體育;專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球;思政改革;有效途徑

一、網(wǎng)球課程中進(jìn)行思政課改革的必要性

在社會(huì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，人們生活水平有著極大的提升，在注重提升生活質(zhì)量的同時(shí)其運(yùn)動(dòng)方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在以往的人們生活中空余時(shí)間都是進(jìn)行一些體育活動(dòng)，而在當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展中對(duì)于空余時(shí)間的利用已經(jīng)向著高品位運(yùn)動(dòng)發(fā)展，網(wǎng)球在中國(guó)的發(fā)展處于熱潮的階段，所以不論是年輕人還是老年，不論是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余都會(huì)進(jìn)行一定的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球在我國(guó)得到了極大的發(fā)展，正是由于人們對(duì)網(wǎng)球的熱愛(ài)，社會(huì)中也出現(xiàn)了一些網(wǎng)球培訓(xùn)課程。

在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程的教育中，網(wǎng)球發(fā)展的速度和課程中學(xué)生真正掌握的技術(shù)有著一定的差距，社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教育中也有了一套相對(duì)系統(tǒng)化的教師方式，社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程的快速發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的體現(xiàn)，而取得的這種成就主要是依靠國(guó)家在體育事業(yè)和體育教育上作出的努力，正是由于他們的正確引導(dǎo)才能使得我國(guó)的網(wǎng)球發(fā)展取得極大的進(jìn)步，我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中思想政治教育并不充足，所以積極的在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中開(kāi)展思想政治教育十分的重要。

二、社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程發(fā)展現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)我國(guó)社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程研究發(fā)現(xiàn)，在多數(shù)的網(wǎng)球課程中教學(xué)的方式有著一定的不合理之處，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所消耗的體力是較大的，如果在進(jìn)行社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程時(shí)不合理的運(yùn)動(dòng)安排不但不能提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，還會(huì)造成學(xué)生的身體損傷，當(dāng)學(xué)生覺(jué)得訓(xùn)練非常累時(shí)長(zhǎng)時(shí)間保持該狀況發(fā)展就會(huì)使學(xué)生減少對(duì)網(wǎng)球訓(xùn)練的熱愛(ài)程度。其次，由于不同的教師對(duì)于網(wǎng)球技術(shù)和知識(shí)傳授情況不同，所以在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程頻繁的更換教師也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所掌握的網(wǎng)球技術(shù)不一致。

三、網(wǎng)球課程思政改革的有效途徑

（一）將網(wǎng)球課程教育和思想政治教育放在同等的位置

在我國(guó)多數(shù)的教育事業(yè)當(dāng)中，對(duì)于思想政治課程的重視程度都不足，一些進(jìn)行思想政治教育的課程也沒(méi)有發(fā)揮有效的促進(jìn)作用，導(dǎo)致這種情況的主要原因就是在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治教育并沒(méi)有將思想政治教育和社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球教育放在等同的位置，使思想政治教育和網(wǎng)球?qū)I(yè)課程教育形成不等的局面，在當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展中體育精神和體育技能應(yīng)該是互相依存且高度一致的，所以保障思想教育工作的有效進(jìn)行就必須提升思想政治教育在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中的重視程度，只有將兩者進(jìn)行統(tǒng)一才能夠推動(dòng)整體的發(fā)展。

（二）提高教師思想政治水平

在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，所以要想有效的在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治課程的展開(kāi)首先需要對(duì)教師的思想政治覺(jué)悟進(jìn)行提升，當(dāng)教師對(duì)國(guó)家政策和理論教學(xué)方式以及思想政治素質(zhì)有效的掌握時(shí)，才能在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，所以說(shuō)提高社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教師的自身素質(zhì)和思想政治水平是加強(qiáng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)中思想政治教育的關(guān)鍵點(diǎn)。要合理的對(duì)社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教師的思想政治水平進(jìn)行提升可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：第一加強(qiáng)對(duì)社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教師的思想政治培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)。第二，將思想政治考核納入教師的考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，通過(guò)考核來(lái)提升教師學(xué)習(xí)思想政治的認(rèn)真性。

（三）利用網(wǎng)球課程特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)性、合作性和規(guī)則性以及集體性，所以要在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治教育就應(yīng)該根據(jù)社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程的特定來(lái)進(jìn)行。在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程訓(xùn)練的過(guò)程中可以讓學(xué)生自主的選擇是進(jìn)行個(gè)人練習(xí)還是分組練習(xí)，以此來(lái)通過(guò)不同的訓(xùn)練方式讓學(xué)生明白個(gè)人和集體的關(guān)系，并在集體的運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成互相尊敬和謙遜文明的思想觀念，這樣能夠提升學(xué)生的道德水平。其次，社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程也具有很高的實(shí)踐性，一般學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)想積極的展現(xiàn)自己，教師在進(jìn)行教育時(shí)就可以利用學(xué)生的該特點(diǎn)來(lái)讓學(xué)生之間互相幫助，學(xué)生在互相幫助和互相競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中不斷的對(duì)自身的素質(zhì)進(jìn)行提升，并在訓(xùn)練的過(guò)程中通過(guò)對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)來(lái)不斷的提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和平等意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程進(jìn)行思想政治教育是社會(huì)發(fā)展的必然要求，而要在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中合理的進(jìn)行思想政治教育就需要通過(guò)合理的方式來(lái)進(jìn)行，不但要提升對(duì)思政教育的重視程度還應(yīng)該提升教師的思想政治水平，在社會(huì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程中融入思想政治教育可以使學(xué)生更好的對(duì)網(wǎng)球精神進(jìn)行了解，并能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球訓(xùn)練的意義，對(duì)學(xué)生體育觀念的形成有著極大的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙丹彤.基于職業(yè)能力培養(yǎng)的我國(guó)高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程體系再設(shè)計(jì)[D].北京體育大學(xué)，2016.

[2]徐茂林.新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程化改造研究[D].魯東大學(xué)，2020.