真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介變量：整合視角

許文亮

(寧夏大學(xué)教育學(xué)院，寧夏 銀川 750021)

領(lǐng)導(dǎo)理論一直都是管理心理學(xué)研究的熱點(diǎn)主題之一，從上個(gè)世紀(jì)初的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)理論開(kāi)始直到目前的多種領(lǐng)導(dǎo)理論并存的局面，但是這些理論都有一些缺陷，所以質(zhì)疑之聲從未間斷。但是領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展仍在進(jìn)行之中，本世紀(jì)初的“安然”事件作為組織道德丑聞的一個(gè)縮影，引起了人們對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的信任危機(jī)，因此領(lǐng)導(dǎo)研究面臨的主要任務(wù)之一就是發(fā)展一種領(lǐng)導(dǎo)理論以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者緩解當(dāng)前的危機(jī)。作為回應(yīng)，真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)理論產(chǎn)生了，學(xué)術(shù)界對(duì)該理論進(jìn)行了豐富的實(shí)證研究。

一、真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的概念、測(cè)量

目前對(duì)真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的界定主要從兩個(gè)角度出發(fā)，一種是特質(zhì)/行為視角，另一種是過(guò)程視角。特質(zhì)/行為視角關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和行為，Avolio、Luthans和 Walumbwa認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)者善于反思，對(duì)自我有充分的認(rèn)識(shí)，自信且有高尚的品德[1]。George 和 Sims認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)者致力于構(gòu)建與他人的真實(shí)信任關(guān)系，進(jìn)而鼓勵(lì)下屬提高工作績(jī)效[2]。Walumbwa、Avolio、Gardner、Wernsing 和 Peterson認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)者能利用自己的心理能力和道德促進(jìn)自身的道德內(nèi)化和透明關(guān)系，從而促進(jìn)員工的發(fā)展[3]。過(guò)程視角關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的互動(dòng)。Luthans 和 Avolio 認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者將自己積極心理能力和組織環(huán)境相結(jié)合，從而激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者自身和下屬積極的行為調(diào)節(jié)[4]。

真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)量方式比較多，但是最常見(jiàn)的還是量表測(cè)量，應(yīng)用最廣泛的是Luthans和Avolio開(kāi)發(fā)的ALQ 量表(Authentic Leadership Questionnaire)[4]。國(guó)內(nèi)研究大多使用了此量表，并有較好的信效度。

二、真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介變量

真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)被提出來(lái)有十幾年了，有眾多文獻(xiàn)證實(shí)了哪些中介變量能夠傳遞真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的影響，但是沒(méi)有對(duì)這些中介變量進(jìn)行總結(jié)，所以本文將真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介變量進(jìn)行詳細(xì)的梳理。根據(jù)中介變量的涵義，把符合同一定義的中介變量歸為一類(lèi)，本文對(duì)真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介變量歸為以下三個(gè)類(lèi)別。

1.心理認(rèn)知的定位

心理認(rèn)知的定位指一個(gè)人對(duì)他的工作、自我感覺(jué)以及所在組織的心理感受的評(píng)價(jià)。該部分的中介變量包含建設(shè)性責(zé)任知覺(jué)、心理所有權(quán)、組織認(rèn)同、上級(jí)認(rèn)同、心理資本等。

楊浩、楊百寅、韓翼和毛暢果從社會(huì)交換角度出發(fā)，研究發(fā)現(xiàn)建設(shè)性責(zé)任知覺(jué)中介了真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新績(jī)效[5]。許紅華、劉德森和燕詩(shī)舟的研究發(fā)現(xiàn)，員工心理所有權(quán)中介了真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬建言行為[6]。梁阜、牛晨晨和孟香香的研究表明，組織認(rèn)同在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與親組織非倫理行為之間起中介作用[7]。張燕紅、廖建橋、馬金平和周勇的研究表明，上級(jí)認(rèn)同作為中介變量影響了真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的反饋尋求行為[8]。梁巧轉(zhuǎn)、張真真和李潔的研究表明，心理資本在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為間起中介作用[9]。劉明霞和徐心吾的研究表明，道德認(rèn)同在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與知識(shí)共享行為間起中介作用[10]。龍靜、文秋香和黃琪琪的研究則表明，追隨動(dòng)機(jī)在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與直言行為之間起中介作用[11]。錢(qián)士茹和趙斌斌的研究表明，心理授權(quán)是一個(gè)重要的中介變量在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)影響下屬工作績(jī)效過(guò)程中[12]，之后，李露、葉寶娟、楊強(qiáng)和劉林林的研究同樣發(fā)現(xiàn)，心理授權(quán)對(duì)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介作用[13]，黃麗清也證實(shí)了心理授權(quán)同樣中介了員工創(chuàng)新行為中[14]。官洋的研究表明，心理資本在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為之間起中介作用[15]。趙雅玲的研究則表明，創(chuàng)新自我效能感在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬創(chuàng)造力之間起中介作用[16]。崔子龍和田喜洲的研究表明，心理資本在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬主動(dòng)行為之間起中介作用[17]。王峰以醫(yī)護(hù)人員為被試，研究最后發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同中介了真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)護(hù)人員在日常工作中的滿意度[18]。石冠峰和楊高峰的研究表明，心理授權(quán)在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為之間起中介作用[19]。王東利的研究表明領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工合作傾向之間起中介作用[20]。吳仕健和杜夢(mèng)貞的研究發(fā)現(xiàn)心理韌性中介了真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬建設(shè)性越軌行為[21]。蘭瑞瑞的研究表明，自我效能感也是一個(gè)有效的中介對(duì)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)影響下屬建言行為[22]。閆春和王思惠的研究發(fā)現(xiàn)，建言角色認(rèn)同中介真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬建言行為[23]。劉明霞和徐心吾的研究發(fā)現(xiàn)，主管認(rèn)同是一個(gè)重要的中介變量對(duì)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和下屬知識(shí)共享行為[24]。姚一鳴的研究表明，心理資本在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和員工沉默之間起中介作用[25]。柏學(xué)涵的研究表明，自我效能感在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與員工投入之間起中介作用[26]。

從以上梳理可知，心理授權(quán)、心理資本作為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的中介變量研究的比較多，對(duì)員工的多種行為都有顯著影響。

2.社會(huì)關(guān)系的評(píng)價(jià)

社會(huì)關(guān)系的評(píng)價(jià)主要關(guān)注下屬與領(lǐng)導(dǎo)者或者組織關(guān)系的狀況。該部分的中介變量包含員工負(fù)面預(yù)期、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換、內(nèi)部人身份感知等。

劉生敏和廖建橋的研究表明，下屬負(fù)面預(yù)期能起到中介作用在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抑制性建言的影響中[27]。王德勝、韓杰和李婷婷的研究表明，領(lǐng)導(dǎo)-成員交換起到重要的中介作用在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬反生產(chǎn)行為的影響中[28]。王苗苗和張捷的研究表明，內(nèi)部人身份感知起到了中介作用在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬創(chuàng)新行為的影響中[29]。秦偉平、李晉和周路路的研究表明，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系差異化在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間起中介作用[30]。趙紅丹和江葦?shù)难芯勘砻鳎瑑?nèi)部人身份認(rèn)知在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織異議的影響中起到了中介作用[31]。

3.對(duì)工作環(huán)境的評(píng)價(jià)

對(duì)工作環(huán)境的評(píng)價(jià)，關(guān)注下屬對(duì)外面工作環(huán)境感知的改變。該部分的中介變量包含建言氛圍、組織支持感、信任、內(nèi)在動(dòng)機(jī)等。

劉生敏和廖建橋的研究表明，建言氛圍在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與抑制性建言之間起中介作用[27]。朱永躍、夏正晶和馬志強(qiáng)的研究表明，組織支持感在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和員工敬業(yè)度之間起中介作用[32]。王亞輝和許小瑞的研究表明，信任在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和員工沉默之間起中介作用[33]。吳仕健和杜夢(mèng)貞的研究表明員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)性越軌行為之間起中介作用[21]。郝萌和程志超以企業(yè)團(tuán)隊(duì)為研究對(duì)象，研究表明團(tuán)隊(duì)信任氛圍、團(tuán)隊(duì)心理安全氛圍起到了中介作用在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬知識(shí)共享、創(chuàng)造力的影響中[34]。周海龍、田艷輝、王明輝和李永鑫的研究發(fā)現(xiàn)，組織支持感是一個(gè)有效的中介變量，體現(xiàn)在真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師知識(shí)分享行為的影響中[35]。

三、未來(lái)研究展望

1.研究方法的多樣性

管理心理學(xué)的研究方法主要分為定量和定性兩類(lèi)。當(dāng)前關(guān)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的研究主要使用了定量的方法，而較少關(guān)注使用定性的手段。為了挖掘關(guān)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的更多面向，因此采用定性的方法是很有必要的。

2.團(tuán)隊(duì)層次的研究

目前關(guān)于真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)證研究大都是在個(gè)體層面進(jìn)行研究，但是單一下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)難免誤差比較大，從團(tuán)隊(duì)層次進(jìn)行測(cè)量更加準(zhǔn)確，所有可以從這一角度對(duì)真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研究。