高校黨建和思想政治教育工作互動路徑探究

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉映江，李洪洋

為了滿足我國高質(zhì)量發(fā)展的需要，目前高校把黨建工作和思想政治教育工作擺在了更為重要的位置，開始重視二者的互動，不斷探索實現(xiàn)二者互動的最佳途徑。高校黨建工作和政治教育工作在工作目標(biāo)和工作內(nèi)容等方面存在許多相似之處，因此，實現(xiàn)二者的良性互動可以同時對黨建工作和思想政治教育工作起到有力的推動作用。

一、高校黨建與思想政治教育工作的現(xiàn)狀

（一）重視程度不足

思想政治教育是屬于社會科學(xué)類的科目，黨建工作也與社會科學(xué)存在著密不可分的聯(lián)系。在一些更重視自然科學(xué)的高校中，黨建工作與思想政治教育工作并沒有得到應(yīng)有的重視。還有一些高校忽略了二者之間的必然聯(lián)系，或者對二者的聯(lián)系沒有提起重視，致使學(xué)校黨建部門和思想政治教育部門缺乏溝通，各干各的。這種情況也就導(dǎo)致了教學(xué)資源的浪費和配置不合理，黨建工作與思想政治教育工作缺乏秩序性，二者的作用得不到充分發(fā)揮。一部分高校的黨建工作只在積極分子、預(yù)備黨員和黨員中展開，而且并沒有融入到思想政治教育工作中。一些學(xué)生除了在大一入學(xué)時上過入黨啟蒙課程，就再也沒有參加過與黨組織有關(guān)的活動，缺乏對黨組織的了解。

（二）培養(yǎng)機(jī)制存在偏差

有些高校的黨建工作與思想政治教育工作溝壑分明。思想政治教育工作面對全校學(xué)生展開，而黨建工作只在黨組織內(nèi)部開展。一些學(xué)生在入黨以前很難從學(xué)校獲得關(guān)于黨的知識，缺乏對黨組織的了解，也就很難決定是否要自愿加入黨組織。在當(dāng)前的培養(yǎng)機(jī)制下，一些老師不能夠意識到黨建工作和思想政治教育工作的重要性，不愿意從事有關(guān)工作。由于黨建工作和思想政治教育工作的若即若離，有關(guān)工作有時不能有效開展，嚴(yán)重影響工作效率。目前高校的工作重心應(yīng)該擺在體制改革上，推動實現(xiàn)黨建工作與思想政治教育工作互動運轉(zhuǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀學(xué)生黨員的優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）管理松散

一些學(xué)校對于思想教育課程的管理十分松散，無論是教師的教學(xué)方式還是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都存在不足。上課時學(xué)生把思想政治課當(dāng)成是可有可無的課，出勤率低，上課的學(xué)生聽課時也很少全神貫注地參與到課堂中，即便是到了期末考試也很難見到學(xué)生復(fù)習(xí)思想政治類課程。另外，由于管理的松散也導(dǎo)致一部分老師對自己的要求降低，上課時平鋪直敘，缺乏創(chuàng)新，甚至就是以看幻燈片和讀課本為主，進(jìn)一步打擊了學(xué)生上課的積極性，教學(xué)效果并不理想。想改變這種現(xiàn)狀必須從源頭下手，加大對黨建工作和思想政治教育工作的管理力度，提高對學(xué)生和教師的要求。

二、實現(xiàn)高校黨建與思想政治教育工作良性互動的意義

（一）培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生的必然要求

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青年大學(xué)生肩負(fù)著歷史和人民賦予的偉大使命，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。大學(xué)階段是青年人形成價值觀、世界觀和人生觀的重要階段，高校在教育過程中必須重視思想政治教育工作，幫助青年學(xué)子樹立崇高的人生理想和遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，成長為能夠促進(jìn)時代進(jìn)步、推動實現(xiàn)國家富強(qiáng)的高素質(zhì)人才。大學(xué)時接受的思想政治教育能夠在很大程度上影響大學(xué)生的人生態(tài)度，對于指導(dǎo)青年大學(xué)生選擇正確的人生道路具有非同尋常的意義，有時課上的一句話、一段文字就可以改變學(xué)生的人生。因此，思政類教師在教學(xué)過程中一定要多加引導(dǎo)，促進(jìn)青年學(xué)子的思想進(jìn)步。

（二）黨的建設(shè)的需要

學(xué)生黨員的數(shù)量可以達(dá)到新發(fā)展黨員的25%，這個數(shù)據(jù)在一定程度上說明黨員隊伍的文化構(gòu)成得到加強(qiáng)，為黨組織的進(jìn)一步發(fā)展壯大注入了新鮮血液。但同時也意味著高校必須要更加重視黨建工作和思想政治教育工作，只有高校提高了學(xué)生黨員的思想境界和業(yè)務(wù)能力，黨組織才能夠得到有基礎(chǔ)、有保證的發(fā)展。大學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，是黨建工作中不可或缺的重要工作力量，高校加強(qiáng)對學(xué)生黨員的思想教育可以進(jìn)一步提高黨組織的先進(jìn)性、純潔性。思想建設(shè)是黨的建設(shè)的首要方面，保持黨員的思想先進(jìn)才能夠保持黨的先進(jìn)性，黨建工作和思想政治教育工作的重要性不言而喻。

（三）社會進(jìn)步的要求

中華人民共和國成立以來，我國的社會飛速發(fā)展，但是目前為止，我國依然處于社會主義初級階段。中國社會主義最鮮明的本質(zhì)就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。如果想促進(jìn)社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展，就必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。為了維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升黨的執(zhí)政能力，高校必須做好黨建工作和思想政治教育工作，加快改革，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的模范帶頭作用，加強(qiáng)對青年大學(xué)生思想的積極統(tǒng)領(lǐng)，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的思想朝著更加進(jìn)步、更加積極的方向發(fā)展。大學(xué)生是社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，先進(jìn)的技術(shù)有賴于專業(yè)課的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提高，而先進(jìn)的思想只能通過思想政治教育來實現(xiàn)，只有做好了思想政治教育工作，我國社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和國家的長治久安才能夠得到保障。

三、高校黨建與思想政治教育工作良性互動的措施

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教育

黨的基本理論和思想政治的基本知識是高校做好黨建工作和思想政治教育工作的重要基礎(chǔ)。為了確保二者能夠順利開展并實現(xiàn)良性互動，第一步就是要加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育。無論是黨建工作還是其他課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)生對該課程或活動產(chǎn)生興趣和自己的獨到見解之前，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)都是必不可少的。在對基本理論和基本知識有一定了解之后，學(xué)生在后期的工作和學(xué)習(xí)中才能夠有邏輯可循，避免高校某些活動和課程的無效開展。另外，思想政治教育是做好黨建工作的基礎(chǔ)，高校必須重視思政課程的開展，提高本校的思想政治教育總體水平。另一方面就是提高學(xué)生對于思政課的重視程度，最基本的方式就是增加思政課的學(xué)分，提高考試難度等，但要從根本上提高，最重要的還是要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱情。

（二）創(chuàng)新互動形式

創(chuàng)新是各行各業(yè)發(fā)展的必然要求，高校中也是如此。黨的理論是隨著時代的發(fā)展不斷變化的，高校在工作中必須不斷根據(jù)理論的變化做出新的調(diào)整。高校黨建工作和思想政治教育工作就好比兩只腳一樣，高校除了保證兩只腳的完整性以外，還要保證兩只腳的協(xié)調(diào)互動，否則只會寸步難行。另外，這兩只腳的互動形式也有很多種，根據(jù)不同的情況互動形式也必須做出相應(yīng)的創(chuàng)新。這兩只腳不僅可以影響學(xué)生的成長速度和發(fā)展方向，還可以間接影響國家和時代的發(fā)展。高校在黨建工作和思想政治教育工作中始終要以促進(jìn)二者良性互動為目標(biāo)，以創(chuàng)新為首要原則，提升學(xué)生的黨性和思想境界。具體的創(chuàng)新形式可以包括“高校黨建進(jìn)課堂”“黨的組織生活”示范課、全校思想政治大學(xué)習(xí)等。高校應(yīng)立足于時代的具體要求，充分考慮本校學(xué)生的各方面特點，在黨建工作和思政教育上不斷創(chuàng)新，此外，還應(yīng)讓創(chuàng)新貫穿高校的各項工作。

（三）設(shè)立思政教育機(jī)構(gòu)

要促進(jìn)黨建工作和思想政治教育工作的協(xié)調(diào)互動，首先要保證思想政治教育有組織、有秩序地開展。實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)互動一定要成立專門的思政教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的任務(wù)。專門的機(jī)構(gòu)意味著更高的專業(yè)性和權(quán)威性，確保學(xué)生能夠得到關(guān)于黨和國家的最新理念，提高知識的時效性。設(shè)立思政教育機(jī)構(gòu)以后也需要設(shè)立專職來謀劃、籌備思政教育的活動和課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思政課程的積極性。同時必須加強(qiáng)學(xué)校黨委對該機(jī)構(gòu)的直接領(lǐng)導(dǎo)，在思政教育的同時開展黨建工作，讓黨建工作融入到思想政治教育工作中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論。每一所高校中都設(shè)有團(tuán)委，大學(xué)生也以共青團(tuán)員居多，因此應(yīng)該把團(tuán)委作為高校黨建工作的陣地，最大化地發(fā)揮團(tuán)委的作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)員，推動優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織靠攏。

（四）實施教育改革

在高校的教育中，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生，都更加注重對專業(yè)能力的培養(yǎng)，卻忽視了思想政治教育的重要性。當(dāng)今的世界是一個互聯(lián)互通的世界，大學(xué)生又對國家的發(fā)展以及國際的動態(tài)保持著高度的關(guān)注。如果不加強(qiáng)思想政治教育，大學(xué)生極有可能會誤入歧途。高校應(yīng)該加大改革力度，將黨建工作和思想政治教育工作的責(zé)任落實到每一名老師身上。輔導(dǎo)員要盡可能了解每一名學(xué)生的特點，協(xié)助團(tuán)委加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提升學(xué)生思想境界。在黨建工作中，要加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)知識教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，剖析當(dāng)前國內(nèi)國際的形式，夯實學(xué)生的思想理論基礎(chǔ)。

（五）充分利用信息技術(shù)

隨著新一輪科技革命的孕育興起，信息技術(shù)逐漸得到普及，每一名大學(xué)生手中都有智能手機(jī)。高校的黨建工作和思想政治教育工作可以利用這點優(yōu)勢，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介實現(xiàn)二者的互動。學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行思想政治教育，錄制視頻課上傳到網(wǎng)課軟件上，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢在于交流，高校之間、教師之間可以通過互聯(lián)網(wǎng)交流黨建工作和思想政治教育工作的工作經(jīng)驗，探討創(chuàng)新的方法、方向，相互督促，相互指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)校之間的互動。

四、結(jié)束語

思想政治教育可以幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、看清當(dāng)今的形式、找到人生的方向，提高大學(xué)生的思想境界和道德水平。黨建工作是黨組織做好其他各項工作的重要基礎(chǔ)，關(guān)系著黨和國家的未來。高校必須要加強(qiáng)黨建工作和思想政治教育工作，實現(xiàn)二者的良性互動，積極探索更加有效的互動途徑，促進(jìn)二者的融合發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新。