高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建的探析

（湖南工程學(xué)院 湖南 湘潭 411101）

前言

21世紀(jì)以來(lái)，全民健康一直是全人類關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)話題，特別是今年，新冠肺炎這么嚴(yán)重的情況下。我們的國(guó)家英雄鐘南山院士在發(fā)布會(huì)上說(shuō)過(guò)：經(jīng)歷疫情才知道，沒(méi)有什么比健康更重要。而體育作為中國(guó)健康事業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要部分，他能夠從根本上增強(qiáng)人民的身體健康素質(zhì)，為人類的生活健康奠定基礎(chǔ)。所以體育學(xué)科在中國(guó)社會(huì)中的作用是不可估量的。體育的發(fā)展也嚴(yán)重影響著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展。21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)的世紀(jì)，我們需要結(jié)合時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，并且將體育領(lǐng)域與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域結(jié)合在一起。共同構(gòu)建和諧健康的中國(guó)社會(huì)，使人民身心健康，同時(shí)還要增強(qiáng)大眾的互動(dòng)性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

1、高校體育資源與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的基本概念

1.1、高校體育資源的基本概念

目前研究人員對(duì)高校體育資源的概念有不同的看法，對(duì)體育資源的理解卻大同小異。當(dāng)前高校體育資源主要有兩個(gè)方面的研究，從可視化的角度來(lái)看，高校體育資源被分為有形和無(wú)形。例如，我們可以看到體育場(chǎng)的一些基礎(chǔ)設(shè)施、器材以及教學(xué)的工具，還有運(yùn)動(dòng)環(huán)境等等，一般也稱之為硬實(shí)力，也就是我們所說(shuō)的有形資源。可想而知，無(wú)形資源也就是軟實(shí)力，例如，教師的教學(xué)能力與基本素質(zhì)還有體育工作者的素養(yǎng)與敬業(yè)精神等。另外從體育資源的廣度來(lái)看，體育資源又被分為狹義和廣義。廣義的體育體育資源與我們上述提到的有形體育資源的內(nèi)容是極其相似的，例如，體育教學(xué)、設(shè)施齊全、資料、人力、物力、能力等。而在這里狹義的概念指的是對(duì)資源資源的利用，以及教學(xué)設(shè)施和教育經(jīng)費(fèi)等。

1.2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的基本介紹

從字面意思上看，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)它是以服務(wù)為基礎(chǔ)的。這種服務(wù)又依托于現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)等高精尖的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，例如，我們現(xiàn)在離不開的手機(jī)一樣，我們?cè)谌魏我粋€(gè)地方只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以隨時(shí)查到我們想知道的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行生活繳費(fèi)、電子商務(wù)等等的實(shí)際操作。在本文中介紹的體育資源，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)主要是基于高級(jí)院校的體育資源管理利用現(xiàn)代比較發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，來(lái)服務(wù)體育教學(xué)。為人類的身體健康奠定基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的建立，我國(guó)國(guó)民的身心健康將在未來(lái)達(dá)到一個(gè)新的高度，為未來(lái)實(shí)施全民健身計(jì)劃提出一個(gè)新的道路。

2、構(gòu)建高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)所需的基本要素

2.1、構(gòu)建完善的高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，離不開技術(shù)的支持

首先構(gòu)建這樣的資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是其建立的基礎(chǔ)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)能夠整合多方面的信息資源，能夠使體育資源多元化。無(wú)論從高校體育資源的整合來(lái)看，還是從大眾接受這樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)看，我們都需要互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，還有信息的共享。隨著日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在我們生活中已經(jīng)滲透到方方面面，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)能夠擴(kuò)大高等院校體育資源的管理和信息整合。為高校體育資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的平臺(tái)建設(shè)提供了最基本的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。為了保證高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的建立，對(duì)技術(shù)的支持也有一定的要求。主要包括以下兩個(gè)方面。首先在互聯(lián)網(wǎng)比較完善的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與優(yōu)秀的挖掘技術(shù)基礎(chǔ)上，從中選擇適用于高新技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的一些存儲(chǔ)的資源，還有傳輸通道以及服務(wù)的各個(gè)平臺(tái)，例如，物理系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行等等。并且在實(shí)施過(guò)程中需要將這些模塊進(jìn)行加密，通過(guò)現(xiàn)代的高新技術(shù)設(shè)置防病毒，防火墻等保護(hù)該平臺(tái)的信息安全；另外一方面考慮到這個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)，我們需要挖掘既懂得互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)，又懂得體育健康管理的一些高級(jí)人才。他們通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持，能更好的支持該平臺(tái)的維護(hù)，并且在不斷的創(chuàng)新研究中，發(fā)展新興的應(yīng)用于該服務(wù)系統(tǒng)的技術(shù)，同時(shí)能夠保證這種資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和共享。

2.2、制定完善的保護(hù)機(jī)制

要構(gòu)建高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要想做好我們必須具備完善的機(jī)制。服務(wù)平臺(tái)能夠正常的運(yùn)作離不開健全的保障機(jī)制，機(jī)制需要和政策和法規(guī)相聯(lián)系。高校里面教育資源比較復(fù)雜，而且多樣化，需要多個(gè)部門共同努力來(lái)解決問(wèn)題，那么在加強(qiáng)這個(gè)方面的合作，我們就需要營(yíng)造一個(gè)很好的服務(wù)共享平臺(tái)和辦公環(huán)境，才能夠保障這個(gè)平臺(tái)的高效運(yùn)行。在高校內(nèi)完善相關(guān)的政策，需要在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下制定一系列的方案，在高校里面可以多開展一些學(xué)術(shù)交流，能夠使高校與體育教育機(jī)構(gòu)有效合作，同時(shí)還能夠獲得政府及上級(jí)部門的支持，此外，還可以借助社會(huì)的力量，共同建立一個(gè)完善的體育資源共享平臺(tái)。在實(shí)施過(guò)程中，可以建立一個(gè)比較權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)，信息資源管理的部門或者比較權(quán)威的機(jī)構(gòu)，來(lái)專門制定一些科學(xué)、安全、有效的體系文件，用于高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的有效實(shí)施。一套完整的體系文件需要包含制度的實(shí)施和質(zhì)量的保障，以及各部門的分工和責(zé)任義務(wù)等，制度制定時(shí)需要分工明確，各個(gè)主體之間既要相互合作，又要相互競(jìng)爭(zhēng)，并且要不間斷的來(lái)維護(hù)這個(gè)平臺(tái)的有效進(jìn)行，只有這樣高校體育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源整合才能夠有條不紊，實(shí)現(xiàn)高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的有效推進(jìn)和良好運(yùn)行。

3、構(gòu)建高校體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的共享方式，促進(jìn)該平臺(tái)的有效實(shí)施

構(gòu)建一個(gè)完整的服務(wù)平臺(tái)，只有技術(shù)支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平臺(tái)有效實(shí)施，還需要選擇科學(xué)的方式，制定一系列標(biāo)準(zhǔn)文件來(lái)規(guī)范執(zhí)行力。

3.1、構(gòu)建校內(nèi)的資源共享方式

首先高校內(nèi)部需要建立自己的共享平臺(tái)。高校體育資源整合到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，能夠優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)資源，使校內(nèi)體育網(wǎng)絡(luò)課程更加完善，同時(shí)還能夠得到其他高校的認(rèn)可，也可以在建立過(guò)程中吸取其他高校的一些優(yōu)秀的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的共享?，F(xiàn)在高校的體育學(xué)科里面包含很多個(gè)體育項(xiàng)目，不同的體育教師有其擅長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)，而這些體育項(xiàng)目都是相通的，我們可以將各個(gè)項(xiàng)目整合在一起，發(fā)揮其共同優(yōu)勢(shì)。負(fù)責(zé)各模塊的教師互相合作，共同來(lái)開發(fā)校內(nèi)的體育資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。大家集思廣益，充分發(fā)揮自己的作用來(lái)整合整個(gè)校園的教學(xué)資源，規(guī)避一些資源浪費(fèi)的情況，盡可能的提高體育資源的利用率。此外在完善體育學(xué)科內(nèi)部的優(yōu)化時(shí)，還可以結(jié)合本校內(nèi)計(jì)算機(jī)專家的資源。體育資源與網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合到一起，才能夠更好的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的建立與推廣。兩個(gè)學(xué)科的負(fù)責(zé)人可以牽頭來(lái)建立一個(gè)專門的建設(shè)項(xiàng)目。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施過(guò)程中能夠?qū)崟r(shí)的解決現(xiàn)有的一些問(wèn)題，及時(shí)規(guī)避錯(cuò)誤。同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，能夠改變自己的個(gè)別觀念，跨學(xué)科融合在一起，建立這個(gè)服務(wù)平臺(tái)的高校政策。有效的推進(jìn)多部門協(xié)調(diào)合作。在共享與合作的前提下，制定出強(qiáng)有力的，具有強(qiáng)約束性的，而且具有保護(hù)措施的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3.2、構(gòu)建校外的資源共享方式

在保證校內(nèi)體育資源共享平臺(tái)的同時(shí)還應(yīng)該注重高校之間的合作。每個(gè)高校都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以跨學(xué)校，整合各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，來(lái)適當(dāng)?shù)母纳谱约旱捏w系架構(gòu)。高校之間進(jìn)行合作，能夠避免一些資源浪費(fèi)。在這個(gè)信息化發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界，通過(guò)校與校之間的合作還能夠促進(jìn)資源的真實(shí)性和高效性。這樣能夠避免網(wǎng)絡(luò)上的一些不相關(guān)的資源干擾，同時(shí)使用者可以更快捷的找到自己所需的資源。高校之間相互合作，共同使用雙方的體育資源。極大的提高了體育資源的利用率。

3.3、建立市場(chǎng)化意識(shí)，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展

目前我國(guó)已經(jīng)有了很多的精品課程，在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)上推出，有些事，大部分精品課程都是免費(fèi)的，通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)者能夠以教師面授的方式來(lái)學(xué)習(xí)自己所想了解的知識(shí)。但是這些精品課程的推出也需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大部分都是靠政府和教育部門來(lái)支持，然而對(duì)一些比較深?yuàn)W的或者比較復(fù)雜的一些課程，政府部門也是需要付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)的。這些工作者在為學(xué)者付出的同時(shí)，也得不到補(bǔ)償。而體育學(xué)科又是一門比較特殊的學(xué)科，它的一些教學(xué)素材大多通過(guò)視頻圖片，還有動(dòng)作的精確度來(lái)展現(xiàn)，這里面包含了很多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，如果免費(fèi)共享的話會(huì)損害作者的利益。為了適應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我們需要利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來(lái)適當(dāng)?shù)囊敫?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，然后建立服務(wù)共享平臺(tái)，有償學(xué)習(xí)的方式來(lái)解決資金問(wèn)題，此外，還能夠提高學(xué)者的學(xué)習(xí)積極性，提升教育資源提供者的教學(xué)開發(fā)積極性和教學(xué)的建設(shè)。

4、結(jié)語(yǔ)

構(gòu)建高效體育資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)能夠完整的共享體育的教學(xué)資源，同時(shí)還能夠促進(jìn)高校內(nèi)部，或者高校之間體育學(xué)科的發(fā)展，各個(gè)高校之間互相合作，吸取對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，更好的為體育教學(xué)提供服務(wù)，而且能夠?yàn)樯鐣?huì)的健康奠定基礎(chǔ)。此外構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，還是我國(guó)教育事業(yè)信息化的重要支撐，逐漸提高我國(guó)體育事業(yè)的健康發(fā)展。