競(jìng)技體育在高職院校中的價(jià)值及實(shí)例剖析

（廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 廣安 638000）

競(jìng)技體育通常還會(huì)被稱之為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，所指的主要是盡可能的挖掘以及展現(xiàn)出個(gè)人以及集體在心理、體能以及智力等各個(gè)層面潛力的前提下，促使強(qiáng)化競(jìng)技能力與創(chuàng)造良好運(yùn)動(dòng)成績(jī)核心目標(biāo)能夠得以實(shí)現(xiàn)的社會(huì)活動(dòng)流程。因?yàn)楦鱾€(gè)層面因素的不同影響，組織進(jìn)行競(jìng)技體育活動(dòng)并非是單純的取得比賽的最終勝利，通常還能夠用來(lái)實(shí)現(xiàn)政治以及經(jīng)濟(jì)等各個(gè)目的。但是，在我國(guó)社會(huì)全面發(fā)展的帶動(dòng)下，競(jìng)技體育內(nèi)涵也愈發(fā)泛化，其不僅是一項(xiàng)文化活動(dòng)，還能夠被當(dāng)作經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，因此便可以將其稱之為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。所以，競(jìng)技體育事實(shí)上是把“競(jìng)技”當(dāng)作核心載體，將多個(gè)目的整合于一體的社交活動(dòng)之一。由于競(jìng)技體育的實(shí)質(zhì)表明了競(jìng)技體育所具有的價(jià)值是具有多樣性的，所以將競(jìng)技體育引入高職院校中所具有的價(jià)值同樣能夠在各個(gè)層面展現(xiàn)出來(lái)，然而總結(jié)起來(lái)在教育、社交、品牌、科研以及文化五個(gè)層面展現(xiàn)的較為突出。高職院校在校內(nèi)做好競(jìng)技體育的建設(shè)，不僅有利于校內(nèi)文化建設(shè)，也能促進(jìn)提升高職院校的品牌，促進(jìn)高職院校的全面發(fā)展。

1、競(jìng)技體育在高職院校中的教育價(jià)值

眾所周知，體育一直以來(lái)都是教育工作的核心載體。在我國(guó)高職院校之內(nèi)，競(jìng)技體育最為關(guān)鍵的價(jià)值便是其具有的教育價(jià)值。對(duì)于競(jìng)技體育而言，其教育價(jià)值涉及到許多層面，不僅包含強(qiáng)身健體以及培養(yǎng)體育精神，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生活動(dòng)組織能力、規(guī)劃能力、協(xié)作能力以及熱愛(ài)祖國(guó)的思想予以有效的培養(yǎng)。在高職院校體育教育工作內(nèi)積極引進(jìn)經(jīng)濟(jì)體育，借助競(jìng)技體育之內(nèi)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)高職院校體育教育活動(dòng)的良好開(kāi)展，由此一來(lái)不但能夠提升體育教育在高職院校整體教育之內(nèi)的重要地位，還能夠進(jìn)一步推動(dòng)校園體育文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，促使校園文化生活更為完善。由于競(jìng)技體育文化之內(nèi)包含著許多更深層次的內(nèi)涵、完善外延的個(gè)性文化現(xiàn)象，借助其獨(dú)有的功能以及魅力，在開(kāi)展素質(zhì)教育工作中具有其他學(xué)科無(wú)法替代的效用。尤其是在教育工作的全過(guò)程內(nèi)，具有著較強(qiáng)的激發(fā)性、引導(dǎo)性以及感染性，能夠時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)高職院校學(xué)生展現(xiàn)出一定的陶冶效用。

就該層面而言，于2014年，我國(guó)便已經(jīng)針對(duì)校園足球予以了進(jìn)一步規(guī)劃。在以往的校園足球定點(diǎn)院校，通常高職院校都會(huì)建設(shè)一支校隊(duì)，促使其接受學(xué)習(xí)足球知識(shí)、足球訓(xùn)練以及足球比賽的機(jī)會(huì)與頻次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要比其他學(xué)生要多，然而其他沒(méi)有在校隊(duì)之內(nèi)的學(xué)生大部分都不會(huì)接觸足球這項(xiàng)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。但是現(xiàn)如今的足球特色學(xué)校，基本上每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，整個(gè)學(xué)校之內(nèi)的全部學(xué)生都需要對(duì)足球進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅需要參加足球訓(xùn)練，并且還需要參加各種足球比賽。其借助班級(jí)比賽以及年級(jí)比賽，不斷成長(zhǎng)與發(fā)展，將在這一系列比賽之內(nèi)嶄露頭角且較為出色的學(xué)生共同組建一支校隊(duì)，參加校際比賽，隨后再相繼參與區(qū)域比賽以及全國(guó)比賽。長(zhǎng)此以往，出色的足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)出來(lái)的概率也必然會(huì)有所提升。高職院校體育借助這一運(yùn)行模式便能夠?yàn)槌錾\(yùn)動(dòng)員的產(chǎn)生奠定了良好的人才基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)如今，我們必須對(duì)高職院校的競(jìng)技體育教學(xué)予以進(jìn)一步革新，不但應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)競(jìng)技體育技能的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行充分的了解，讓其能夠靈活掌握，組織學(xué)生積極開(kāi)展競(jìng)技體育活動(dòng)，還應(yīng)該為競(jìng)技體育人才的健康成長(zhǎng)與發(fā)展打造一個(gè)良好的平臺(tái)，由此一來(lái)，高職院校體育綜合育人的目的便能夠得以實(shí)現(xiàn)。

2、競(jìng)技體育在高職院校中的社交價(jià)值

對(duì)于高職院校而言，其在發(fā)展過(guò)程中必須和社會(huì)各領(lǐng)域頻繁交往，積極找尋朋友以及合作活動(dòng)，從而才能夠建設(shè)出有利于高職院校教育持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。由于競(jìng)技體育活動(dòng)可以讓各個(gè)領(lǐng)域與各年齡段的人參與其中，加之開(kāi)展競(jìng)技比賽同樣是需要依托于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的大力支持以及參與才能夠得以實(shí)現(xiàn)的，所以，競(jìng)技體育便是促進(jìn)社會(huì)交際的關(guān)鍵載體，因此，競(jìng)技體育具有無(wú)法小覷的社會(huì)價(jià)值。首先，積極開(kāi)展競(jìng)技體育活動(dòng)，能夠?yàn)樾?nèi)外協(xié)作帶來(lái)良好的機(jī)遇；其次，高職院校借助自身具有的場(chǎng)地設(shè)施，可以為社會(huì)提供良好的體育活動(dòng)場(chǎng)所，在吸引社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域與年齡的人積極參與的與此同時(shí)，還能夠?yàn)楦呗氃盒：屯饨绲纳钊虢涣鲾U(kuò)展了平臺(tái)。

對(duì)于國(guó)家而言，其競(jìng)技體育水平可以直觀的展現(xiàn)著國(guó)家的整體實(shí)力，對(duì)于高職院校而言，同樣如此，一所高職院校通常也會(huì)因?yàn)槠涓?jìng)技體育水平而被社會(huì)各界人士所熟知。比如，高職學(xué)校在建設(shè)足球隊(duì)時(shí)，可以在校內(nèi)舉辦足球比賽，也可以通過(guò)學(xué)校之間的比賽來(lái)完成學(xué)校的交流。而且，通過(guò)參加賽事將會(huì)在社會(huì)樹(shù)立起良好的形象，有利于高職院校的長(zhǎng)期發(fā)展。綜上所述，競(jìng)技體育活動(dòng)的成功舉辦，能夠幫助高職院校擴(kuò)寬對(duì)外交流途徑，在不斷提高自身社會(huì)形象的同時(shí)，還能夠進(jìn)一步強(qiáng)化其社會(huì)影響力，進(jìn)而促進(jìn)高職院校的不斷發(fā)展。

3、競(jìng)技體育在高職院校中的品牌價(jià)值

競(jìng)技體育項(xiàng)目的科學(xué)引進(jìn)與競(jìng)技體育活動(dòng)的有序開(kāi)展必須依托于整體規(guī)劃，有流程、有層次的落實(shí)，同時(shí)展現(xiàn)出競(jìng)技體育建設(shè)的核心，積極落實(shí)競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化，盡可能的早日建立屬于高職院校自己的新品牌。除此之外，體育品牌的科學(xué)建立不僅能夠提升高職院校在整個(gè)社會(huì)，尤其是在各個(gè)高校之間的影響力以及知名度，并且還能夠獲取一定的無(wú)形資產(chǎn)研發(fā)回報(bào)。例如，“校長(zhǎng)杯”全國(guó)高等職業(yè)院校網(wǎng)球邀請(qǐng)賽，吸引了兩千多名高職院校運(yùn)動(dòng)員參加，高職院校通過(guò)良好的表現(xiàn)，提升了自身的品牌價(jià)值。在北京的賽龍舟比賽中，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京的知名高等院校共同比賽，同樣提升了自身的品牌。

某院校在構(gòu)建校田徑隊(duì)之時(shí)，便時(shí)刻堅(jiān)持民主、科學(xué)、求實(shí)以及創(chuàng)新精神，全面貫徹將培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)體育生的基本原則當(dāng)作首要前提，確立了將全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)所設(shè)的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)作核心戰(zhàn)略，將該市高職院校運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)作主要目標(biāo)，將全國(guó)比賽以及校園交流當(dāng)作核心定位，將高水平校園田徑隊(duì)當(dāng)作核心優(yōu)先發(fā)展，以此帶動(dòng)其他競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，以此提升高職院校在我國(guó)的知名度，從而創(chuàng)建我國(guó)一流高職院校服務(wù)。某高職院校之內(nèi)的高水平田徑隊(duì)便始終堅(jiān)持該定位，并且在長(zhǎng)期發(fā)展以及建設(shè)時(shí)，獲取了良好的成效，讓校園田徑對(duì)逐漸變成該院校最為重要的競(jìng)技體育品牌。除此之外，該高職院校還和某體育企業(yè)共同簽署了合作協(xié)議，該體育企業(yè)每年為該高職院校提供價(jià)值125萬(wàn)元的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)裝備，而在這其中，針對(duì)校園田徑隊(duì)的裝備就大致為55萬(wàn)/年，這一項(xiàng)開(kāi)支大約每年能夠節(jié)省8萬(wàn)左右。該高職院校每年為田徑隊(duì)所注入的經(jīng)費(fèi)大致為88萬(wàn)元/年，每人1.6萬(wàn)元/年。充足的經(jīng)費(fèi)投入為該高職院校田徑隊(duì)的科學(xué)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、競(jìng)技體育在高職院校中的科研價(jià)值

怎樣促進(jìn)競(jìng)技體育的持續(xù)發(fā)展以及創(chuàng)新，怎樣優(yōu)化體育器械與設(shè)施，怎樣強(qiáng)化競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這一系列均是我國(guó)體育科研的重點(diǎn)工作。高職院校管理者能夠借助研究怎樣進(jìn)行競(jìng)技體育活動(dòng)，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，體育教練以及運(yùn)動(dòng)員還能夠借助科研不斷強(qiáng)化自身運(yùn)動(dòng)技能。并且高職院校之中的相關(guān)科技中心還能夠?qū)?yōu)化體育器械以及開(kāi)發(fā)體育設(shè)施當(dāng)做學(xué)生的研究課題。無(wú)論是新技術(shù)，還是新體育器械與設(shè)施，不但能夠進(jìn)一步提升競(jìng)技體育水平，還能夠當(dāng)作新產(chǎn)品推向體育市場(chǎng)獲取盈利，展開(kāi)科技創(chuàng)業(yè)。除此之外，競(jìng)技體育怎樣展現(xiàn)出其良好的教育效用，同樣是我國(guó)高職院校教育工作的主要研究?jī)?nèi)容之一。

某高職院校管理層深謀遠(yuǎn)慮，研究并編制了本院體育事業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，覺(jué)得競(jìng)技體育具有多元價(jià)值，所以值得進(jìn)一步投入。該院校對(duì)此專門投入上百萬(wàn)元，和某企業(yè)協(xié)作打造了輕工商品舒適度研究所。在某大學(xué)專家的進(jìn)一步指導(dǎo)之下，根據(jù)自身豐富的研究經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐積累，在該院校之內(nèi)打造了鞋類產(chǎn)品舒適度研究所。利用經(jīng)濟(jì)體育，促進(jìn)了學(xué)校的研究水平，在院校內(nèi)部建立起了研究環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而且，高職院校的經(jīng)濟(jì)體育比賽也成為了企業(yè)的研究平臺(tái)，通過(guò)推動(dòng)高職院校和企業(yè)合作，有利于學(xué)校教學(xué)水平的提升，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校的實(shí)力。

5、競(jìng)技體育在高職院校中的文化價(jià)值

事實(shí)上，競(jìng)技體育比賽并非單純的是各地運(yùn)動(dòng)員以及體育工作人員匯集的嘉會(huì)，同時(shí)還是我國(guó)社會(huì)各界人士匯集的嘉會(huì)。由于各個(gè)國(guó)家以及地區(qū)各界人士所具有的文化歸屬之間都存有許多差異，所以，競(jìng)技體育便為其建設(shè)了一個(gè)能夠予以展示以及協(xié)調(diào)交流的重要平臺(tái)。對(duì)于高職院校而言，積極發(fā)展競(jìng)技體育不但能夠進(jìn)一步推廣體育文化，并且還能夠推動(dòng)自身院校和其他地區(qū)，甚至世界各地之間的文化交流以及推廣。而這對(duì)高職院校加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，完善校園文化內(nèi)涵也具有積極意義。并且高職院校借助競(jìng)技體育活動(dòng)的開(kāi)展，能夠彰顯出校園文化以及當(dāng)?shù)靥厣幕?，甚至是向世界各?guó)展現(xiàn)出我國(guó)中華傳統(tǒng)文化，促使中華文化以及當(dāng)?shù)靥厣幕軌虮桓鲊?guó)所熟知，進(jìn)而提升我國(guó)的影響力以及知名度。除此之外，將文化與競(jìng)技體育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，還能夠?qū)Ω呗毥逃哂械奈幕δ苡枰赃M(jìn)一步強(qiáng)化，以此讓高職院校價(jià)值能夠得以有效提高。

學(xué)校在進(jìn)行競(jìng)技體育建設(shè)時(shí)，不僅要進(jìn)行體育隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)也需要進(jìn)行體育文化的建設(shè)，比如，體育文化傳承、學(xué)校體育隊(duì)伍發(fā)展歷史、體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程等等?？梢酝ㄟ^(guò)羅列和體育從項(xiàng)目相關(guān)的資料和物件，來(lái)推動(dòng)高職院校的文化建設(shè)。學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)的體育比賽，與其他的學(xué)校之間進(jìn)行體育交流，更能夠推廣特色辦學(xué)，并且展現(xiàn)學(xué)校的文化特色。與此同時(shí)，為了能夠有效的進(jìn)行文化交流活動(dòng)，該院校還多次開(kāi)展了文化交流活動(dòng)，例如使更多的學(xué)生同樣能夠和其他國(guó)家的嘉賓予以深入的協(xié)調(diào)交流。借助文化交流，能夠讓其他國(guó)家的嘉敏能夠?qū)ξ覈?guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)?shù)靥厣幕幸粋€(gè)更深入的了解。除此之外，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員和其他國(guó)家運(yùn)動(dòng)員之間還相互贈(zèng)予了更具自身民族特色與文化的禮品，而這也在潛移默化的狀態(tài)下展現(xiàn)除了良好的文化交流以及推廣效用。

6、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高職院校積極引入競(jìng)技體育不僅能夠促進(jìn)教育工作的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，同時(shí)還能夠服務(wù)于社會(huì)，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)體育業(yè)的不斷發(fā)展。由于教育自身存在的價(jià)值主要就在于其能夠促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展，所以積極進(jìn)行競(jìng)技體育教育同樣是我國(guó)高職院校必須積極承擔(dān)的主要社會(huì)責(zé)任，進(jìn)而才可以為促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。