司法警院警察體育與警務(wù)技能發(fā)展關(guān)系探析

（江蘇省司法警官高等職業(yè)學(xué)校 江蘇 鎮(zhèn)江 212003）

我國是世界人口大國，民族眾多，文化習(xí)俗各有差異，給日常管理帶來一定的難度。隨著法制進(jìn)程的加速，我國司法體系的人才缺口也變得更為突出。作為司法警院警察主要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，探究體育與警務(wù)技能之間的發(fā)展關(guān)系，對提高司法警察素質(zhì)，提升司法環(huán)境質(zhì)量有重要意義。

1、關(guān)系

司法警校的警察體育培訓(xùn)主要針對學(xué)生的體育綜合能力進(jìn)行培訓(xùn)。而警務(wù)技能培訓(xùn)則主要針對學(xué)生在未來從事相關(guān)司法警務(wù)活動中涉及到的各項(xiàng)專業(yè)技能來進(jìn)行培訓(xùn)。兩者在概念上是完全不同的。但是雖然概念上有區(qū)別，兩者依然有很大的關(guān)聯(lián)性。警察體育所涉及到的教學(xué)內(nèi)容不僅包含教學(xué)科目，還有體育科學(xué)應(yīng)用。會關(guān)聯(lián)自然科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)和人文科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，甚至還包含戰(zhàn)術(shù)指揮學(xué)的內(nèi)容。包含范圍廣泛。可以較好的為警務(wù)技能教學(xué)打下基礎(chǔ)，不論是身體素質(zhì)還是知識儲備以及思維方式，都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要支撐。如果沒有警察體育教育的基礎(chǔ)性培育，警察警務(wù)技能的培訓(xùn)效果就會打折扣，甚至?xí)玫讲粔蚶硐氲呐嘤?xùn)結(jié)果，給今后司法院校警察執(zhí)行具體的司法任務(wù)，開展日常的司法工作帶來很大的影響。

警務(wù)技能培訓(xùn)則主要針對具體的實(shí)際應(yīng)用層面，更為貼合實(shí)際工作，諸如警衛(wèi)法庭、押解犯人出庭受審、執(zhí)行搜查、拘傳、送達(dá)等內(nèi)容，甚至還會涉及到協(xié)助檢查人員進(jìn)行一些偵查活動等，是警察體育教學(xué)的補(bǔ)充和升華。警務(wù)技能培訓(xùn)對專業(yè)性要求更為嚴(yán)格，由于是面向?qū)嶋H應(yīng)用層面的，其內(nèi)容更新頻率更為頻繁，需要不斷的貼合具體的司法制度和司法環(huán)境的變化而進(jìn)行調(diào)整。相對與警察體育的培訓(xùn)內(nèi)容來說，具有更大的靈活性。如果沒有警察體育培訓(xùn)的扎實(shí)基礎(chǔ)性培訓(xùn)，會對警務(wù)技能培訓(xùn)的開展和吸收帶來一定的阻力，而且如果缺失了警察體育教學(xué)或者警察體育教學(xué)的培訓(xùn)結(jié)果不理想，警務(wù)技能培訓(xùn)也會猶如無本之木而難以維系。未來的司法警院學(xué)院在實(shí)際開展司法工作的時(shí)候會遇到各種臨時(shí)變化的問題。這時(shí)候就需要司法警察自身具備一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，而隨機(jī)應(yīng)變的成效一方面取決于司法警察個(gè)人自身的業(yè)務(wù)能力，另一方面則取決于司法警察的綜合體育素養(yǎng)。由此可見，警務(wù)技能教學(xué)對于警察體育教學(xué)的依賴性。

2、問題

2.1、概念混淆

警察體育和警務(wù)技能雖然在內(nèi)容上具有一定的關(guān)聯(lián)性，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)會有一定的重疊部分，但是二者是有顯著差別的。但是很多管理人員對于二者之間的概念依舊混淆，對二者的并沒有進(jìn)行很好的區(qū)分。這就會使得有關(guān)人員在實(shí)際開展教學(xué)工作的時(shí)候往往會產(chǎn)生諸多問題。有一部分認(rèn)為警察體育本身是一項(xiàng)綜合技能，包含了警務(wù)技能，只要做好警察體育的教學(xué)，就可以自然的提升警務(wù)技能。結(jié)果導(dǎo)致培訓(xùn)出來的學(xué)員專業(yè)技能不夠全面深入。還有一部分認(rèn)為警務(wù)技能是包含警察體育的，警察體育沒有必要專門的進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練，缺乏對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的體育培訓(xùn)。從而造成培訓(xùn)出來的學(xué)員后勁不足，基礎(chǔ)不扎實(shí)的現(xiàn)象。而不論是認(rèn)為警察體育當(dāng)中包含了警務(wù)技能，還是認(rèn)為警務(wù)技能本身包含了警察體育，都是對這兩種概念理解不到位的表現(xiàn)。

2.2、設(shè)備缺失

在對學(xué)員進(jìn)行警察體育與警務(wù)技能教學(xué)時(shí)，借助一定的設(shè)備是十分必要的。很多的教學(xué)內(nèi)容都是需要依靠一定的輔助設(shè)備才能完成。但是司法警院由于資金和經(jīng)費(fèi)限值，在設(shè)備添置方面一直存在不足之處。由于設(shè)備的缺失，很多的警察體育和警務(wù)技能培訓(xùn)無法順利開展，例如，體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，很多院校的設(shè)備條件只能進(jìn)行隊(duì)形和格斗等部分培訓(xùn)，而對于查緝戰(zhàn)術(shù)、田徑和游泳等重要培訓(xùn)部分，則只能省去。這就會使得有關(guān)學(xué)員在進(jìn)行警察體育以及警務(wù)技能培訓(xùn)時(shí)，無法對各項(xiàng)技能進(jìn)行全面的培訓(xùn)，這對學(xué)員專業(yè)度的拓展會帶來極為不利的影響。

2.3、重點(diǎn)偏差

當(dāng)前大多數(shù)的司法警院對于警察體育和警務(wù)技能培訓(xùn)的重點(diǎn)安排都存在一定的偏差，過于重視格斗內(nèi)容的培訓(xùn)。雖然格斗可以很好的提高警察體能和綜合素養(yǎng)。但是在實(shí)際開展司法工作時(shí)，還有跟多的工作是需要其他技能來完成的。過于偏重格斗教學(xué)而忽略其他教學(xué)內(nèi)容對學(xué)員的成長極為不利，也對未來的司法工作順利開展造成困擾。另外，當(dāng)前的格斗教學(xué)，很多院校還局限于室內(nèi)和競賽，缺乏實(shí)戰(zhàn)型場地的格斗培訓(xùn)。對于學(xué)員未來緝捕工作的靈活應(yīng)變能力發(fā)展不利。

3、對策

3.1、提高管理者重視程度

作為管理者，正確的認(rèn)識警察體育與警務(wù)技能教學(xué)之間的關(guān)系與區(qū)別，給與足夠的重視是十分必要的。不能用傳統(tǒng)的思維模式對待，不能過于保守的開展相關(guān)教學(xué)工作。警察體育和警務(wù)技能教學(xué)是不同的，針對性的教學(xué)體系也是存在差別的。二者要同時(shí)發(fā)展，互為補(bǔ)充，讓學(xué)員具備足夠的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和能力，在此基礎(chǔ)上在專業(yè)方向深入學(xué)習(xí)，面對復(fù)雜變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境具有隨機(jī)應(yīng)變的能力，這樣才能真正全面的提升學(xué)員的司法警務(wù)素養(yǎng)。

3.2、提高學(xué)員重視程度

由于很多相關(guān)院校在此之前都沒能夠?qū)祗w育以及警務(wù)技能進(jìn)行很好的區(qū)分，因此在對這兩方面內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，沒有注意兩部分內(nèi)容的獨(dú)立性訓(xùn)練，導(dǎo)致有關(guān)學(xué)員對這兩者的獨(dú)立性重視程度不夠，在今后的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練道路上也將它們混為一談。又或者有些院校已經(jīng)意識到了兩部分內(nèi)容的不同，但是在訓(xùn)練過程中存在著明顯的厚此薄彼的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)員在日常的課程訓(xùn)練中，也受到了課程安排的影響，對這兩部分內(nèi)容產(chǎn)生了輕重之別。無論是哪一種情況，都是學(xué)員在進(jìn)行這兩部分內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，必須要規(guī)避的。因?yàn)檫@兩部分內(nèi)容不但是各自獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，并且在教育教學(xué)大綱中也占有同樣重要的地位，并不存在哪一部分內(nèi)容比較重要，哪一部分內(nèi)容更沒有那么重要的區(qū)別。因此，有關(guān)學(xué)員應(yīng)當(dāng)對這兩部分內(nèi)容都引起足夠的重視，只有這樣才能夠使得自己的職業(yè)技能以及身體素質(zhì)得到全面的提升。

3.3、梳理架構(gòu)

警察體育與警務(wù)技能培訓(xùn)是完整獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，對于實(shí)際教學(xué)開展中的教學(xué)體系架構(gòu)搭建，一定要科學(xué)而具有針對性。社會形式是在不斷變化的，實(shí)際的司法工作需求也會隨之變化。那么對于警察體育與警務(wù)技能教學(xué)的改革和創(chuàng)新也便具有必然性。管理者要潛下心來研究和打磨教學(xué)體系，摸索出學(xué)員認(rèn)可并卓有成效的教學(xué)方案。擺脫傳統(tǒng)教學(xué)枯燥而單調(diào)的教學(xué)形式，以趣味性、挑戰(zhàn)性和實(shí)用性為主要特色，培養(yǎng)學(xué)員的綜合素養(yǎng)。

3.4、建立和完善教育教學(xué)體系

對于警務(wù)技能和警察體育兩部分內(nèi)容，由于長時(shí)間的教育教學(xué)混淆，以及長時(shí)間的厚此薄彼，導(dǎo)致很多有關(guān)院校并沒有建立完善的教育教學(xué)體系來對這兩部分內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)安排。在提升了學(xué)校以及學(xué)員個(gè)人對兩部分內(nèi)容的重視程度之后，就應(yīng)當(dāng)在日常的教育教學(xué)活動中將這份重視體現(xiàn)出來。但是需要說明的是，警務(wù)技能與警察體育雖然是兩部分完全獨(dú)立的內(nèi)容，但是這兩部分內(nèi)容并不是毫無聯(lián)系的。在警察體育課程上努力訓(xùn)練，強(qiáng)健體魄的學(xué)生，便會有更好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)來進(jìn)行警務(wù)技能培訓(xùn)，也會有更好的學(xué)習(xí)能力來對有關(guān)的警務(wù)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此學(xué)員警務(wù)技能的學(xué)習(xí)水平如何，在很大程度上其實(shí)是和學(xué)生在警察體育內(nèi)容上的訓(xùn)練優(yōu)劣程度有關(guān)的。而學(xué)員警察體育課程的學(xué)習(xí)，也要有適宜進(jìn)行警務(wù)技能訓(xùn)練的課程針對性。只有依照這種理念來建立和完善教育教學(xué)體系，才能夠使得學(xué)員的綜合素質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)院的職業(yè)技能得到提升。

3.5、積極引導(dǎo)課外訓(xùn)練

體育運(yùn)動本身是充滿趣味性的，因此對于警校的學(xué)生而言，并不需要將體育運(yùn)動看做是完成任務(wù)式的訓(xùn)練，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變體育運(yùn)動的思維方式，將體育運(yùn)動本身當(dāng)做是樂趣所在。對于有關(guān)學(xué)生而言，一個(gè)學(xué)期的警察體育課程其實(shí)是很有限的，僅僅依靠警察體育課程的課時(shí)訓(xùn)練量，想要讓學(xué)生獲得較好的身體素質(zhì)，較為健康的身體機(jī)能是很困難的，這需要學(xué)生進(jìn)行大量的，不間斷體能訓(xùn)練才有可能達(dá)到。但事實(shí)是，很多學(xué)生并沒有這樣的訓(xùn)練意識，哪怕是擁有了較為寬裕的課余時(shí)間，他們通常也不會選擇將課余時(shí)間花費(fèi)在體育訓(xùn)練上。由于時(shí)代的發(fā)展，導(dǎo)致泛娛樂化設(shè)施的普及，這使得很多學(xué)生寧愿把課余時(shí)間花費(fèi)在電子游戲以及媒體新聞消息的獲取上，也不愿意將課余時(shí)間花費(fèi)在體育訓(xùn)練上。這種生活方式對于有關(guān)院校的學(xué)生而言是極為危險(xiǎn)的，它意味著有關(guān)院校的學(xué)生并不以體育運(yùn)動為樂趣，僅僅是將其看做是需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的專業(yè)知識技能。這可能會讓有關(guān)院校學(xué)生的身體素質(zhì)受到影響，也讓有關(guān)院校的整體訓(xùn)練風(fēng)氣受到影響。而對于警校的學(xué)生而言，優(yōu)異的身體素質(zhì)是進(jìn)行一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，倘若學(xué)生沒有合格的身體素質(zhì)，那么學(xué)生的其他課程學(xué)習(xí)也會受到影響，譬如警務(wù)技能。警務(wù)技能雖然與警察體育是兩部分好不相同的內(nèi)容，但是警察體育的日常訓(xùn)練是會直接對警務(wù)技能的教學(xué)產(chǎn)生影響的。倘若學(xué)生沒有好好進(jìn)行日常的體育鍛煉，身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，那么在進(jìn)行警務(wù)技能的學(xué)習(xí)時(shí)，就會由于身體素質(zhì)的桎梏而達(dá)不到理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此在日常的課余時(shí)間，教師要努力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外的體育課程訓(xùn)練，只有如此，學(xué)生才能有合格的身體素質(zhì)來進(jìn)行其他課程的學(xué)習(xí)。

3.6、師資建設(shè)

好的教學(xué)離不開好的師資隊(duì)伍，司法警院教學(xué)培育的是未來司法人才，對于國家和社會關(guān)系重大，師資建設(shè)刻不容緩。一方面要不斷擴(kuò)大引進(jìn)高素質(zhì)師資人才補(bǔ)充師資缺口，另一方面要不斷培養(yǎng)和提拔現(xiàn)有師資隊(duì)伍中具有潛力的教務(wù)人員，樹立標(biāo)桿，利用高級人才帶動一般性人才。這需要全體教師的共同努力。另外，由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，很多行業(yè)和領(lǐng)域都開始通過依托無線傳感的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始信息時(shí)代的工作與生活。而司法警院既然是培養(yǎng)未來司法人才的搖籃之地，更不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們固步自封，做井底之蛙。為此，有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)積極使用信息技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資料，開創(chuàng)新時(shí)代的新型教育理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行貼合實(shí)際生活的日常教育學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生的綜合素質(zhì)以及綜合業(yè)務(wù)能力也能得到提升。這就需要教師與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)進(jìn)行基于無線傳感技術(shù)的教育教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，為此，有關(guān)青年教師應(yīng)當(dāng)積極帶動老年教師，幫助老年教師使用現(xiàn)代教育教學(xué)工具。同時(shí)，有關(guān)學(xué)校還應(yīng)當(dāng)定期組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大相關(guān)福利待遇，鼓勵創(chuàng)新，營造良好的教學(xué)氛圍。

3.7、進(jìn)行因材施教

由于每位學(xué)員自身的身體狀況以及身體素質(zhì)是有分別的，故而盲目的進(jìn)行一刀切的警察體育課程訓(xùn)練以及警務(wù)技能課程訓(xùn)練是不合理的。這種訓(xùn)練模式很可能會使得很多身體素質(zhì)較好的學(xué)生在日常的課程當(dāng)中根本沒有達(dá)到身體所需要的訓(xùn)練量，又會讓很多身體素質(zhì)并不出眾的學(xué)員因?yàn)槊看蔚恼n程訓(xùn)練而弄得十分疲乏，狼狽不堪。為此有關(guān)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)員的身體素質(zhì)進(jìn)行分層級的教學(xué)，使用完全貼合學(xué)員身體素質(zhì)的教育教學(xué)方法以及教學(xué)運(yùn)動量，來要求相關(guān)的學(xué)員。只有如此，才能夠使得所有學(xué)生都獲得身體各項(xiàng)機(jī)能許可范圍之內(nèi)的訓(xùn)練強(qiáng)度，不會由于過度訓(xùn)練而導(dǎo)致身體機(jī)能受到損傷。

4、結(jié)束語

總之，警察體育和警務(wù)技能教學(xué)是相互影響深遠(yuǎn)的兩個(gè)不同的教學(xué)部分，有一定的共同點(diǎn)也有一定的差異性。警察體育培訓(xùn)主要側(cè)重基礎(chǔ)性的綜合素養(yǎng)，警務(wù)技能主要側(cè)重專業(yè)性的應(yīng)用技術(shù)。警察體育是警務(wù)技能的基礎(chǔ)，警務(wù)技能是警察體育的升華和最終目的。對于實(shí)際開展教學(xué)時(shí)存在的問題，要給予足夠的重視，及時(shí)準(zhǔn)確的梳理教學(xué)架構(gòu)，提升師資力量，這樣才能更好的促進(jìn)司法警院警務(wù)教學(xué)的發(fā)展。