民族傳統(tǒng)體育對高校體育文化的積極影響

前言

在當(dāng)今時代下，受到外來文化的影響，我國民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程中越發(fā)艱難?，F(xiàn)代多樣化的運動項目，壓縮了民族傳統(tǒng)體育運動的發(fā)展空間。隨著世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展，中國的傳統(tǒng)文化也在不斷流失。在高校體育教學(xué)過程中推廣民族傳統(tǒng)體育，有利于繼承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也能更好地體現(xiàn)高校體育教學(xué)的特點和魅力。因此各大高校在今后的體育教學(xué)中，要引入更多的民族傳統(tǒng)體育運動項目，加深學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育運動項目的認(rèn)識和了解，為大學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育提供一個良好的平臺。以下對高校體育文化與民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵以及關(guān)系進行分析。

1、民族傳統(tǒng)體育與高校體育文化內(nèi)涵分析

1.1、民族傳統(tǒng)體育

民族傳統(tǒng)體育體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧，是中華民族的瑰寶，彰顯了傳統(tǒng)文化的時代特點。中國傳統(tǒng)的民族體育運動項目包括：太極、舞劍、舞龍舞獅…這些傳統(tǒng)的體育運動項目有利于強身健體，也能增強人們的身體素質(zhì)。將民族傳統(tǒng)體育引入高校體育文化建設(shè)中，可以豐富高校的體育運動項目，也能更好地繼承中華民族的傳統(tǒng)文化。要想充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)體育，就要求我們要對傳統(tǒng)民族體育運動項目進行分析，要使傳統(tǒng)民族體育項目在現(xiàn)代社會得到繼承和發(fā)揚。

1.2、高校體育文化

對于高校來說，體育文化十分重要，體育文化是高校的精神財富，有利于提高高校的文化氛圍。打造良好的高校體育文化，也會影響到高校學(xué)生的運動觀念，能夠提高高校師生的運動積極性。這就要求高校要認(rèn)識到體育文化的重要性，要在體育文化的建設(shè)中，豐富學(xué)生的體育運動方式，完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，多組織學(xué)生展開課后的體育鍛煉活動。

2、民族傳統(tǒng)體育對高校體育文化的影響分析

民族傳統(tǒng)文化對高校體育文化的發(fā)展具有一定的促進作用，能夠豐富高校體育文化的內(nèi)容，能促進大學(xué)生的身心健康發(fā)展。高校也為民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展提供了空間，在高校推廣民族傳統(tǒng)體育，有利于實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育項目的繁榮。以下民族傳統(tǒng)體育對高校體育文化的有利影響進行分析。

2、1、有利于促進高校的物質(zhì)文化建設(shè)

要想促進民族傳統(tǒng)體育在高校中的傳播，就要進一步完善高校的基礎(chǔ)設(shè)施，這樣才能為民族傳統(tǒng)體育項目的推廣提供良好的物質(zhì)環(huán)境，從而能夠滿足學(xué)生的運動需求。在民族傳統(tǒng)體育項目的推廣過程中，高校要加強體育館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要豐富體育館的器材，這樣才能確保民族體育運動項目的展開，也能為民族傳統(tǒng)體育運動項目推廣提供載體。此外，高校也可以引進與民族傳統(tǒng)體育運動項目相關(guān)的書籍資料，增進學(xué)生對傳統(tǒng)體育運動項目的了解，從而能夠使學(xué)生更好地繼承和發(fā)展民族傳統(tǒng)運動項目。

2.2、有利于促進高校的文化建設(shè)

對于高校來說文化建設(shè)十分重要，對高校的發(fā)展發(fā)揮著決定的作用。在高校文化建設(shè)過程中，需要制度的保證，這樣才能確保校園文化活動的順利展開。因此高校在推廣民族傳統(tǒng)運動項目的過程中，也要充分發(fā)揮規(guī)章制度的作用。各項體育項目的規(guī)章制度也不同，體育活動帶有一定的規(guī)則性，伴隨著體育運動規(guī)則才產(chǎn)生了體育競技。部分民族傳統(tǒng)體育運動項目的規(guī)則不夠明確，進而影響了民族傳統(tǒng)體育運動項目在高校的推廣。各大高校在今后的發(fā)展過程中，可以開設(shè)與民族傳統(tǒng)體育運動項目相關(guān)的理論課程，給學(xué)生普及不同民族傳統(tǒng)體育運動項目的比賽規(guī)則以及發(fā)展歷史。這樣一來，能夠有效豐富高校的體育制度文化，也能推動民族傳統(tǒng)體育運動項目在高校中的順利推廣。我國傳統(tǒng)的體育運動項目一般是多人運動項目，對學(xué)生合作意識要求較高。由此可見，推廣傳統(tǒng)體育運動項目，能夠提高校園的文化建設(shè)水平。

2.3、有利于促進高校的精神文明建設(shè)

體育教學(xué)也是各大高校的重要教學(xué)內(nèi)容，通過體育教學(xué)，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)出良好的鍛煉習(xí)慣，也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在體育課堂上通過適當(dāng)鍛煉，能有效緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能夠磨練大學(xué)生的意志，能夠幫助大學(xué)生堅定自己的意志，形成良好精神品格。由此可見，推廣民族傳統(tǒng)運動項目，不僅能夠增強大學(xué)生的體魄，也能鍛煉大學(xué)生的品質(zhì)，很好地體現(xiàn)了體育教學(xué)的內(nèi)涵。此外，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)運動項目，還能增強學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化的自豪感和歸屬感。例如：學(xué)生在學(xué)習(xí)太極和武術(shù)的過程中，能夠從太極和武術(shù)中感悟到中華民族的傳統(tǒng)思想，這樣一來可以加深學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，也能在無形之中增強當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義精神。

2.4、有利于實現(xiàn)高校體育文化的發(fā)展

文化與學(xué)生的言行息息相關(guān)，高校的體育文化能夠反映出學(xué)校的體育教學(xué)水平。體育教學(xué)文化還能反映出當(dāng)代大學(xué)生對體育運動的態(tài)度。在高校大力推廣民族傳統(tǒng)體育運動項目，有利于實現(xiàn)傳統(tǒng)民族體育運動項目的創(chuàng)新，能讓學(xué)生在體育鍛煉的同時，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外學(xué)生在運動的過程中，也能感受到堅持不懈的拼搏精神，從而有利于實現(xiàn)對學(xué)生的品格塑造。因此，大力推廣民主傳統(tǒng)體育運動項目，能夠幫助大學(xué)生形成良好的鍛煉觀念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想價值觀念產(chǎn)生重要影響。

3、民族傳統(tǒng)體育在高校體育文化中的推廣策略分析

3.1、創(chuàng)新民主傳統(tǒng)體育運動項目的推廣方式

要想提高民族傳統(tǒng)體育運動項目對當(dāng)代大學(xué)生的影響力，就要求我們在民族傳統(tǒng)領(lǐng)域項目的推廣過程中要推陳出新。目前大部分高校的體育文化活動形式較為單一，內(nèi)容也不夠豐富，進而影響了高校學(xué)生的參與積極性。因此高校在今后的發(fā)展過程中，要將豐富有趣的民族傳統(tǒng)體育運動項目融入校園文化建設(shè)中。例如中國武術(shù)，中國武術(shù)對中國的歷史產(chǎn)生了極大的影響，中國在武術(shù)發(fā)展過程中，取得了令世界矚目的成績。老師在推廣中國武術(shù)的過程中，可以充分發(fā)揮動作片的作用，在體育課堂上給學(xué)生講解動作片中的經(jīng)典武術(shù)動作。例如《一代宗師》和《葉問》中就含有大量的武術(shù)元素。老師在體育課堂上可以為學(xué)生講解這些武術(shù)動作，這樣才能更好地調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能讓學(xué)生在觀看電影的過程中受到電影人物的影響，形成一種拼搏精神。

3.2、因地制宜的發(fā)展傳統(tǒng)體育運動項目

我國不同地區(qū)的習(xí)俗以及文化特點也不一樣，這就要求我們在民族傳統(tǒng)體育運動項目的推廣過程中，要以不同地區(qū)的文化特色為依托，堅持因地制宜的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?，這樣才能在高校體育教學(xué)過程中，充分展現(xiàn)其他民族的特點，能夠促進高校與少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的文化交流。

此外高?？梢酝ㄟ^社團的方式，讓學(xué)生選擇自己感興趣的體育運動項目，例如，太極拳、舞劍、賽龍舟、拔河……這些都是傳統(tǒng)的體育運動項目。在端午節(jié)的時候，老師可以組織學(xué)生劃龍舟。由此可見，各地高校在選擇傳統(tǒng)民族體育項目時，要充分考慮地域的文化特色，突出民族特色。這樣才能實現(xiàn)對當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的繼承，也能增強學(xué)生對當(dāng)?shù)孛褡逦幕恼J(rèn)同感。

3.3、舉辦高校民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)

文化節(jié)不但可以豐富校園文化生活，也可以提高學(xué)校生機，提升學(xué)生人生體驗，促進學(xué)生交流學(xué)習(xí)，增加人脈關(guān)系。為了更好地宣傳民族傳統(tǒng)體育文化，各大高?？梢耘e辦民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)，這樣才能吸引學(xué)生了解民族傳統(tǒng)體育項目，也能激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育項目的參與積極性。舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)還可以創(chuàng)新民族文化的繼承方式。例如，每年的賽龍舟、太極拳、木蘭拳、木蘭扇可以提升學(xué)生對于傳統(tǒng)武術(shù)文化的熏陶，賽龍舟在文化節(jié)中體驗和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，有利于文化的傳承和發(fā)揚，也促進了更多參與人數(shù)的增加。

3.4、培養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)人才

民族傳統(tǒng)體育教學(xué)離不開老師，各大高校在今后的發(fā)展過程中，要重視對民族傳統(tǒng)體育教學(xué)人才的培養(yǎng)。要增強體育老師對民族傳統(tǒng)體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建科學(xué)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系，這是高校將民族傳統(tǒng)體育項目引入課堂教學(xué)需要解決的首要問題。首先高校要完善民族傳統(tǒng)體育課程的設(shè)置，高校可以在公共選修課中添加民族傳統(tǒng)體育教學(xué)項目。此外，高校要加強對體育老師的教學(xué)培訓(xùn)，可以通過舉辦短期培訓(xùn)班，來提高體育老師的民族傳統(tǒng)體育項目教學(xué)水平。學(xué)校也可以邀請外校教師來學(xué)校承擔(dān)民族傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)任務(wù)，這樣才能打造高素質(zhì)的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)隊伍。

3.5、引進競賽機制

在今后的體育教學(xué)中，高校要加強創(chuàng)新，在民族傳統(tǒng)體育項目的教學(xué)過程中也是如此。高?？梢砸M競賽機制，多組織與民族傳統(tǒng)體育項目相關(guān)的競賽，這樣一來可以將中國傳統(tǒng)的民族體育項目更好地推向全世界。一方面高校要加強競賽制度建設(shè)，創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育運動的競賽規(guī)則，添加相應(yīng)的競賽機制。另一方面高校也要提高民族傳統(tǒng)體育運動項目的競爭性和觀賞性，這樣才能實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育運動項目的振興，也可以向其他國家宣傳中國優(yōu)秀的體育傳統(tǒng)文化。

3.6、“一帶一路”背景下的海外高校文化傳播

在“一帶一路”大文化、政治背景下，借此契機，借助政策的導(dǎo)向，通過向海外高校機構(gòu)的文化聯(lián)姻和交流等手段方式，以文化傳播、發(fā)揚為目的，以交流為手段，通過比賽和會議的方式進行溝通和協(xié)同發(fā)展。當(dāng)然，這也需要多方機構(gòu)的支持，以賽促交流，以會議促發(fā)展，將中華之瑰寶和精魄繼承和發(fā)展。

4、結(jié)束語

體育文化是高校校園文化的重要組成部分，體育文化可以有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于增強學(xué)生的運動積極性，幫助學(xué)生培養(yǎng)出良好的鍛煉習(xí)慣。民族傳統(tǒng)文化能夠豐富高校學(xué)生的體育學(xué)習(xí)體驗，民族傳統(tǒng)體育是中華民族的優(yōu)秀文化，彰顯著古代勞動人民的智慧。實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育與高校體育文化的結(jié)合，能夠豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容，也能促進高校體育文化的良好發(fā)展。

近年來，高校的體育文化受到了西方國家的影響，西方國家的運動精神也成為了當(dāng)今時代的主流文化。這就要求高校在今后的發(fā)展過程中，要創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育運動的推廣方式，因地制宜地推廣傳統(tǒng)體育運動項目，舉辦民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)，打造高素質(zhì)的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)隊伍，引進民族傳統(tǒng)體育運動項目的競賽。這樣才能將民族傳統(tǒng)體育運動項目引進校園，為民族文化的傳承和發(fā)展作出貢獻。