新模式下大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌構(gòu)建與特色課程建設(shè)探析

（上海體育學(xué)院 上海200438）

引言

大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)的普及是全面推廣龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要途徑之一，是將龍舟運(yùn)動(dòng)文化滲透到高等教育中的主要形式。因此，各高校在全面落實(shí)龍舟運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要著重考慮龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，并且結(jié)合課程設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)品牌構(gòu)建和特色課程建設(shè)的可行性進(jìn)行分析，進(jìn)而有效的推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)的全范圍推廣與普及。

1、大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌構(gòu)建與特色課程建設(shè)的重要意義

1.1、有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和文化認(rèn)同感

龍舟運(yùn)動(dòng)的起源是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原。屈原作為我國(guó)知名的愛(ài)國(guó)人士和詩(shī)人，為后人留下了不少作品，同時(shí)也將其高尚的個(gè)人品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神流傳下來(lái)。龍舟運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，已經(jīng)逐漸成熟，并且擁有自己的比賽項(xiàng)目和文化背景，被世界各國(guó)所熟識(shí)。在新模式下，龍舟運(yùn)動(dòng)憑借其獨(dú)特的民族性、文化性以及競(jìng)技性，受到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)和關(guān)注。為此，在大學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中構(gòu)建運(yùn)動(dòng)品牌和特色課程，不但可以提高龍舟運(yùn)動(dòng)的普及度，而且可以提高學(xué)生對(duì)我國(guó)民族精神和特色文化的認(rèn)同感，樹(shù)立良好的價(jià)值觀和人生觀。

1.2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)多人參與的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，講究的是隊(duì)員之間的協(xié)作配合。龍舟運(yùn)動(dòng)員可以分為鼓手、漿手和舵手，各司其事，分工不同。然而，龍舟運(yùn)動(dòng)要想取得好的成績(jī)，隊(duì)員之間必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練磨合，思想上要統(tǒng)一，目標(biāo)要明確，動(dòng)作要整齊劃一，以此才能保證龍舟運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏順暢，提高龍舟的劃行速度。從教學(xué)和育人的角度看，大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，并且生活條件都相對(duì)優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好，但是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力卻十分一般。在大學(xué)體育中構(gòu)建龍舟品牌和建設(shè)特色課程，可以通過(guò)加強(qiáng)鼓手、漿手和舵手之間的運(yùn)動(dòng)配合，充分領(lǐng)會(huì)分工合作的實(shí)際意義，并且通過(guò)龍舟運(yùn)動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和服從意識(shí)，感受到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，以此充分認(rèn)識(shí)到隊(duì)友的作用，在學(xué)習(xí)和生活中更加注重與他人的合作和交流，從而全面提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2、大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌構(gòu)建策略

2.1、組建一支高水平的龍舟隊(duì)伍

想要有效的構(gòu)建大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌，提高龍舟運(yùn)動(dòng)的知名度，各高校需要組建一支高水平的龍舟隊(duì)伍，并且加強(qiáng)訓(xùn)練，參加各種全國(guó)范圍內(nèi)的龍舟比賽，讓更多的人可以看到龍舟隊(duì)伍的能力，吸引到更多的人參與到龍舟比賽的觀賞中，以此提高龍舟品牌的推廣范圍。近年來(lái)，在中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)以及大學(xué)生體育協(xié)會(huì)的大力宣傳下，龍舟運(yùn)動(dòng)逐漸走進(jìn)了人們的視野，受到的關(guān)注越來(lái)越多，各種全國(guó)性和國(guó)際性的賽事也逐漸增多，大學(xué)龍舟隊(duì)的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，龍舟水平也再不斷提高。大范圍的龍舟比賽受到了中央電視臺(tái)、地方電視臺(tái)以及各種主流媒體的重視，賽事轉(zhuǎn)播逐漸頻繁，大學(xué)龍舟隊(duì)如果可以在賽事中獲得優(yōu)異成績(jī)，就可以獲得更高的曝光度，也是對(duì)學(xué)校的一種宣傳，有助于龍舟品牌的構(gòu)建。

2.2、加大龍舟運(yùn)動(dòng)的投入

大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)的普及并不容易，因?yàn)榇髮W(xué)龍舟隊(duì)伍的日常訓(xùn)練、參賽以及人員選拔等都需要消耗大量的資金，對(duì)于各高校而言都是一筆不小的開(kāi)銷，也具有很大的資金壓力。為此，大學(xué)龍舟隊(duì)伍需要通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)和品牌效應(yīng)去吸引更多的資金投入，例如社會(huì)企業(yè)贊助、政府扶持等。同時(shí)，各高校也需要對(duì)現(xiàn)有的龍舟運(yùn)動(dòng)推廣形式進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建一種教體融合的新模式，將龍舟運(yùn)動(dòng)作為一門體育課程進(jìn)行教學(xué)，以此加深學(xué)生對(duì)于龍舟運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)加強(qiáng)教育部門對(duì)龍舟課程的重視程度，加大對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的資源傾斜和投入。

2.3、塑造良好的大學(xué)龍舟隊(duì)伍形象

良好的隊(duì)伍形象是構(gòu)建大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌的基礎(chǔ)，也是大學(xué)人員素質(zhì)和體育優(yōu)勢(shì)的主要外化形式，是大學(xué)的隱形資本。因此，大學(xué)在全力構(gòu)建龍舟運(yùn)動(dòng)品牌的時(shí)候，要從塑造龍舟隊(duì)伍良好形象的方面入手，對(duì)龍舟隊(duì)伍的形象和隊(duì)員素質(zhì)進(jìn)行全面的提高，以此保證大學(xué)龍舟隊(duì)伍的精神面貌，吸引到更多的人關(guān)注與重視，有助于大學(xué)龍舟隊(duì)伍獲得更多的贊助，實(shí)現(xiàn)龍舟品牌和贊助品牌的雙贏。大學(xué)在組建龍舟團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，不但要考慮到隊(duì)員的體能情況和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，而且要考慮到隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)，要使每一個(gè)學(xué)生都能夠樹(shù)立健康、向上的龍舟精神，要學(xué)會(huì)交流與溝通，要服從教練的管束，以此保證龍舟隊(duì)伍的管理統(tǒng)一性。

2.4、加強(qiáng)與媒體的合作

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全新的多媒體時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體層出不窮，為大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌的構(gòu)建和發(fā)展提供了更多的可能。為此，大學(xué)在構(gòu)建龍舟運(yùn)動(dòng)品牌的時(shí)候，要加強(qiáng)與媒體的合作，借助媒體的力量將龍舟運(yùn)動(dòng)普及下去，讓更多的人認(rèn)識(shí)并了解龍舟運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)龍舟運(yùn)動(dòng)，同時(shí)引起更多人對(duì)于本校龍舟隊(duì)伍的興趣，提高本校龍舟隊(duì)伍的社會(huì)知名度和影響力。大學(xué)龍舟隊(duì)伍在參加各項(xiàng)比賽的時(shí)候，要提前與有意向轉(zhuǎn)播龍舟賽事的媒體進(jìn)行溝通，就龍舟賽事的轉(zhuǎn)播內(nèi)容和轉(zhuǎn)播權(quán)進(jìn)行細(xì)致的討論，并且與龍舟隊(duì)伍的贊助企業(yè)進(jìn)行交流，討論賽事轉(zhuǎn)播的贊助問(wèn)題。

3、大學(xué)體育龍舟特色課程建設(shè)策略

3.1、深化龍舟課程改革

大學(xué)作為一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，具有充足的師資力量，并且在校學(xué)生數(shù)量眾多，其中不乏具有優(yōu)秀體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)天賦的人才，可以為大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)提供充足的后備力量。為此，各高校應(yīng)該全力落實(shí)龍舟課程的深化改革，主動(dòng)尋求改變，將龍舟特色課程的建設(shè)與傳統(tǒng)課程有機(jī)的融合在一起，通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課幫助龍舟運(yùn)動(dòng)走進(jìn)大學(xué)課堂，讓更多的大學(xué)生能夠更加了解龍舟運(yùn)動(dòng)，喜歡龍舟運(yùn)動(dòng)，從而積極的參與到大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)中，成為龍舟隊(duì)的一員，為龍舟運(yùn)動(dòng)品牌與特色課程建設(shè)的有機(jī)融合貢獻(xiàn)一份力量。大學(xué)在設(shè)置龍舟特色課程的時(shí)候，要充分考慮到龍舟課程的教學(xué)效果和實(shí)際開(kāi)展困難，要對(duì)龍舟特色課程的建設(shè)進(jìn)行全面的可行性分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)龍舟特色課程的建設(shè)問(wèn)題，并且采取積極的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行處理，將龍舟運(yùn)動(dòng)的文化傳承與運(yùn)動(dòng)發(fā)展與現(xiàn)代的理論課程體系有機(jī)的融合起來(lái)，進(jìn)而提高龍舟特色課程的建設(shè)速度，提高龍舟課程的教學(xué)效率與質(zhì)量。

3.2、優(yōu)化龍舟課程內(nèi)容與教學(xué)方式

龍舟運(yùn)動(dòng)特色課程的建設(shè)是在大學(xué)校園全面普及和推廣龍舟運(yùn)動(dòng)的主要途徑，也是高校傳承龍舟運(yùn)動(dòng)文化的基礎(chǔ)前提。為此，高校在設(shè)置龍舟選修課內(nèi)容和教學(xué)方式的時(shí)候，要從龍舟運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律方面入手，全面了解大學(xué)生對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)程度，結(jié)合龍舟教學(xué)的現(xiàn)狀去積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，幫助學(xué)生掌握更多的有關(guān)于龍舟運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如運(yùn)動(dòng)起源、發(fā)展歷程以及龍舟文化等，提高龍舟運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生心中的地位。

龍舟運(yùn)動(dòng)對(duì)于我國(guó)的大學(xué)生而言，具有不一樣的運(yùn)動(dòng)感受和文化體驗(yàn)，龍舟運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種體育文化的傳承和發(fā)展載體，是對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)文化的有效展現(xiàn)。所以，大學(xué)在設(shè)置龍舟教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，要將傳統(tǒng)的龍舟運(yùn)動(dòng)文化和現(xiàn)代的體育教學(xué)內(nèi)容充分融合，為學(xué)生帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)要對(duì)現(xiàn)有的說(shuō)教式教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，體現(xiàn)出學(xué)生的課堂主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)的去探索龍舟運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從心里去喜愛(ài)龍舟運(yùn)動(dòng)文化，并且主動(dòng)去傳承和發(fā)展龍舟運(yùn)動(dòng)文化。

3.3、加強(qiáng)大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)的科學(xué)研究

龍舟運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)中的一種，具有比較高的研究?jī)r(jià)值，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)文化起到關(guān)鍵作用，也是建設(shè)大學(xué)龍舟特色課程的核心。基于此，各高校需要在開(kāi)展龍舟特色課程教學(xué)的同時(shí)，組織相關(guān)的教育科研人員對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)可行性進(jìn)行全面研究，充分發(fā)掘龍舟運(yùn)動(dòng)文化中的精華，并且結(jié)合現(xiàn)代的教育理念也方式，對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)特色課程的實(shí)踐教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和補(bǔ)充，使得龍舟體育運(yùn)動(dòng)和特色課程有機(jī)結(jié)合，促使大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌化和國(guó)際化。研究人員需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前龍舟課程研究的不足和問(wèn)題，不斷深入龍舟課程研究，填補(bǔ)研究的空白，提高龍舟課程的教學(xué)效率與質(zhì)量，全面推廣和普及龍舟運(yùn)動(dòng)。

3.4、組建龍舟運(yùn)動(dòng)社團(tuán)

“興趣是最好的老師”，大學(xué)想要在體育教學(xué)的過(guò)程中有效的開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)，首先要做到的就是提高學(xué)生對(duì)于龍舟運(yùn)動(dòng)的興趣，龍舟運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的組建是比較有效的策略。大學(xué)校園好比一個(gè)小的社會(huì)團(tuán)體，學(xué)生可以在校園生活中提前感受社會(huì)生活，參與社團(tuán)是提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和增添實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的最好方式。為此，大學(xué)可以通過(guò)組間龍舟運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的方式，將龍舟運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者集中起來(lái)，定期開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)，并且借助學(xué)生的社交平臺(tái)將龍舟運(yùn)動(dòng)推廣出去，讓更多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解龍舟運(yùn)動(dòng)，熟悉龍舟運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則，從而提高龍舟運(yùn)動(dòng)校園影響力。

4、結(jié)論

總而言之，各高校在新模式下想要全面推進(jìn)大學(xué)體育龍舟運(yùn)動(dòng)品牌和特色課程建設(shè)，必須從龍舟運(yùn)動(dòng)的普及現(xiàn)狀入手，通過(guò)組建高水平隊(duì)伍，加大投入，深化課程改革，加大科研力度等方式進(jìn)行，進(jìn)一步擴(kuò)大龍舟運(yùn)動(dòng)的影響力，對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)文化的傳承與發(fā)展提供充足的動(dòng)力。