八十回首，立德積善澤后輩

姜浩峰

《楊德廣八十自述自選》楊德廣著上海大學(xué)出版社2020年8月

“我的學(xué)生聽我說，這樣鍛煉，那樣鍛煉，聽得津津有味，有人還非常激動。可聽完以后，真正實踐去鍛煉身體的人不多。有的人鍛煉了，堅持了兩個禮拜，又不鍛煉了。我可不是這樣，我堅持鍛煉?，F(xiàn)在我老態(tài)龍鐘，那時候我六塊腹肌?。　?1月8日，當80歲的楊德廣教授站在上海師大會議中心的講臺上時，捧著講稿只說了一兩分鐘，就忙不迭走下講臺，放棄麥克風，一邊使用身體語言，一邊聊起了鍛煉身體對一名學(xué)者的學(xué)術(shù)研究該有多大貢獻?？瓷先ィ稽c兒沒有老態(tài)龍鐘的樣子。

這是一場楊德廣從教55周年暨高等教育行動研究高峰論壇活動。

1940年，楊德廣出生在江蘇江寧縣上坊村。“我的母校小學(xué)是上坊小學(xué)，中學(xué)是南京九中，大學(xué)是華東師范大學(xué)。我的前半生做了3個夢：一個是讀書夢，好好讀書走出鄉(xiāng)村，到大城市上大學(xué);第二是圖強夢，上世紀五六十年代中國很窮，我們受到的教育就是：一窮二白，發(fā)憤圖強;第三個夢，1965年，我從華東師范大學(xué)畢業(yè)后留校工作，當時我就想成為教育家?！睏畹聫V如是說。自1993年擔任上海大學(xué)校長，到1994年任重新組建的上海大學(xué)常務(wù)副校長，到1996年任上海師范大學(xué)校長，在卸任上海師大校長后，在繼續(xù)任上海師大教育學(xué)院教授的同時，楊德廣于2005年9月至2011年9月出任上海震旦職業(yè)學(xué)院院長?？梢哉f，在幾所學(xué)校的校長任上，楊德廣實現(xiàn)了自己的教育家之夢。

今年，《楊德廣八十自述自選》《楊德廣八十評述評論》由上海大學(xué)出版社出版。展卷這兩本書，可以看到這位八十歲仍在教學(xué)科研、慈善公益第一線，未顯半絲倦意的老先生，仍有著一股在少年人身上才多見的熱情。他仍是那么敢想、敢說、敢做。這些自選的文章，是他當年教育教學(xué)實踐、學(xué)校管理實踐的文獻積存，今日他能夠選定出版，也在回首我國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型過程中，高等教育是如何一路變遷的。

楊德廣曾被人譽為“闖將”。

就抓教育教學(xué)來說。1996年暑期，楊德廣剛到上海師大工作一個多月，就已把全校走“透”。在深入實地調(diào)研中，他發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生平時松松垮垮，不知道怎樣安排自己的學(xué)習和活動。針對這一狀況，他提出在全校實行“充實教育”，即充實學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充實學(xué)生的課余活動，充實學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生忙起來、動起來。

就抓辦學(xué)來說。20世紀90年代的大學(xué)辦學(xué)，許多條件與如今幾乎有著云泥之別。楊德廣根據(jù)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足的狀況，提出了“大學(xué)校長既要找市長也要找市場”這一至今仍有現(xiàn)實意義的觀點。他認為，學(xué)校不能僅僅依靠政府，也要靠自身努力，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，開拓教育市場。在他看來，這樣做既挖掘了學(xué)校潛力，又為學(xué)校的發(fā)展、改善教師待遇奠定了堅實基礎(chǔ)。

展卷《楊德廣八十自述自選》《楊德廣八十評述評論》，分別從楊德廣先生自己的視角，從專家學(xué)者、同仁、學(xué)生和新聞媒體等視角，多方位展現(xiàn)了楊德廣先生從農(nóng)民兒子、貧困學(xué)生到大學(xué)教授、大學(xué)校長，直至成為中國教育名家，這一段曲折的勵志人生，大有可觀之處，大有可悟之點。

書訊

《常見鳥類的拉丁名》

目前全世界為人所知的鳥類大約有10000種，每一種都有其專屬的學(xué)名。這些學(xué)名通過許多不同的方式描述和定義了屬和種。

《常見鳥類的拉丁名》收錄了超過3000個拉丁詞匯，并按照字母順序依次排列，每一個單詞都有清晰的定義，并提供了發(fā)音指導(dǎo)。除此之外，本書還深入講解了鳥類行為，講述了12位偉大的鳥類學(xué)家的故事（這些鳥類學(xué)家的研究幫助人們更好地了解鳥類）?！傍B類檔案”專題也穿插全書，這一部分深入介紹了鳥類的20個屬，揭示了署名背后隱藏的歷史和特質(zhì)。