大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動與隱私權(quán)保護(hù)研究

◆張 瑛 董 濤

大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動與隱私權(quán)保護(hù)研究

◆張 瑛1，2董 濤1

（1.鄭州理工職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院 河南 451150；2.中科院計(jì)算所國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 北京 100010）

在大數(shù)據(jù)背景下，海量數(shù)據(jù)的傳播和流動給高校管理帶來便利同時(shí)，也給學(xué)生個人信息帶來了巨大的安全隱患。本文通過對高校學(xué)生所處的信息環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，掌握了高校學(xué)生信息流動特點(diǎn)，明確了高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)的必要性。通過提升高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)意識、在高校中營造隱私權(quán)保護(hù)氛圍、加強(qiáng)高校信息監(jiān)管力度、健全高校學(xué)生信息管理機(jī)制、健全高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)法律對高校學(xué)生隱私權(quán)進(jìn)行了有效保護(hù)，維護(hù)了大數(shù)據(jù)時(shí)代信息流動下高校學(xué)生的信息安全。

大數(shù)據(jù)；高校學(xué)生；信息流動；隱私保護(hù)；教育

在大數(shù)據(jù)背景下，越來越多的高校學(xué)生在各種數(shù)字媒體平臺分享自己的日常所見，在享受大數(shù)據(jù)帶來的愉悅同時(shí)，背后隱藏著巨大的安全隱患。2019年6月，江蘇常州大學(xué)懷德學(xué)院數(shù)千名學(xué)生個人信息被泄露。由此可見，大數(shù)據(jù)背景下，隨著高校學(xué)生信息流通方式增多，高校學(xué)生面臨的信息泄露風(fēng)險(xiǎn)明顯增加，信息泄露隱患逐漸擴(kuò)大。大數(shù)據(jù)背景下，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，各種信息資源都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)傳輸，該時(shí)代背景為我國的高校教育提供了發(fā)展的契機(jī)，如何有效保護(hù)高校學(xué)生信息隱私權(quán)是值得研究的重要課題。

1 大數(shù)據(jù)與高校學(xué)生信息流動的關(guān)系

大數(shù)據(jù)時(shí)代下電子信息技術(shù)已經(jīng)融入了社會發(fā)展的各個層面，不僅深刻地改變了我國的教育教學(xué)方式，也對高校學(xué)生信息流動產(chǎn)生了一定的影響，以下對大數(shù)據(jù)與高校學(xué)生信息流動的關(guān)系進(jìn)行分析：首先，高校學(xué)生信息流動是大數(shù)據(jù)背景下的必然結(jié)果，高校學(xué)生信息的正常流動，在一定程度上幫助高校更加詳細(xì)的掌握了學(xué)生的發(fā)展傾向，從而根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)期望進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，提升了教育的針對性；其次，大數(shù)據(jù)直接加快了高校學(xué)生的信息流動速度，導(dǎo)致學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的概率不斷增加，在此情況下，高校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的信息流動特點(diǎn)，為高校學(xué)生的隱私信息營造良好的保護(hù)環(huán)境，保證信息的流動安全；最后，大數(shù)據(jù)背景下，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，高校學(xué)生信息流動方向具有了一定的復(fù)雜性和多樣性特點(diǎn)，高校學(xué)生信息的可控性降低[1]。

2 高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)勢在必行

大數(shù)據(jù)背景下，高校教育教學(xué)環(huán)境得到了顯著的改善，高校學(xué)生作為我國人才培養(yǎng)的主要對象，在科學(xué)技術(shù)環(huán)境的影響下，具有了較為優(yōu)先的科技享用權(quán)，也建立了一定的科技意識基礎(chǔ)，但是在高校學(xué)生信息流動情況下，高校學(xué)生對個人隱私權(quán)的認(rèn)識存在著不同程度的缺失，對個人信息資源的保護(hù)難免存在缺失，在各種網(wǎng)絡(luò)平臺上將個人的姓名、年齡、手機(jī)號碼、家庭電話、財(cái)產(chǎn)狀況、檔案資料等進(jìn)行了不同程度的公開，為不法分子提供了侵害高校學(xué)生隱私權(quán)的途徑，對高校學(xué)生的未來發(fā)展和高校學(xué)生的自身安全造成了一定的不良影響。因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，對高校學(xué)生隱私權(quán)進(jìn)行有效保護(hù)，可以從根源上強(qiáng)化高校學(xué)生的自我保護(hù)意識，健全高校學(xué)生個人信息保護(hù)思維。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)對策

3.1 提升高校學(xué)生個人隱私權(quán)保護(hù)意識

在大數(shù)據(jù)背景下，網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，高校學(xué)生是廣泛使用的群體，大學(xué)生在獲得信息的同時(shí)，個人信息也數(shù)字化媒體中被廣泛傳播，這使得個人隱私跟容易被泄露。本文隊(duì)華南部分高校對個人隱私保護(hù)意識進(jìn)行問卷調(diào)查。其中有68%的學(xué)生對個人隱私權(quán)不是很了解。如何提高個人隱私保護(hù)意識十分有必要。

首先，高校相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該定期組織開展網(wǎng)絡(luò)安全講座活動。在活動中向?qū)W生普及隱私權(quán)的概念及隱私權(quán)的覆蓋范圍，加強(qiáng)對個人隱私權(quán)的重視程度，強(qiáng)化高校學(xué)生的隱私權(quán)保護(hù)意識。此外，各個高校還可在校園活動中以高校學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的相關(guān)案例為媒介和途徑，引起高校學(xué)生對個人隱私權(quán)保護(hù)的重視，在校園宣告欄中定期更新隱私權(quán)保護(hù)宣傳冊，幫助學(xué)生建立隱私權(quán)被侵犯的危機(jī)意識。

3.2 營造隱私權(quán)保護(hù)氛圍

大數(shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生信息流動速度逐漸提升，高校學(xué)生隱私權(quán)正面臨著嚴(yán)重的泄漏風(fēng)險(xiǎn)，為了全面保證高校學(xué)生信息安全，強(qiáng)化高校學(xué)生的隱私權(quán)保護(hù)意識，相關(guān)人員應(yīng)該對高校的信息環(huán)境進(jìn)行全面的優(yōu)化和建設(shè)，以下對其提出相關(guān)建議：第一，大數(shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)難度逐漸增加，高校學(xué)生的隱私是與公共利益或共同利益無關(guān)的私人生活，包括公共或公共利益無關(guān)的意愿，自主活動、自由生活空間，肖像信息等不受侵犯，在此基礎(chǔ)上，高校負(fù)責(zé)人應(yīng)該在高校的校園網(wǎng)平臺上，全面的普及隱私權(quán)管理知識，讓學(xué)生在隱私權(quán)受到侵犯后向?qū)W校及上級管理部門投訴，或者應(yīng)用法律途徑進(jìn)行解決；第二，高校在日常管理中也應(yīng)該全面地滲透信息保護(hù)思想，在高校中營造濃厚的信息安全保護(hù)氛圍，維護(hù)高校信息體系的穩(wěn)定。

3.3 加強(qiáng)高校信息監(jiān)管力度

大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息技術(shù)高度發(fā)展，高校學(xué)生的信息資源可被快速地傳播到世界的各個角落，因此，高校應(yīng)該對高校學(xué)生信息流動方向及隱私權(quán)被侵犯的主要特征進(jìn)行掌握，將保障學(xué)生隱私權(quán)作為教育工作的主要內(nèi)容，全面加強(qiáng)高校信息監(jiān)管力度，以下對其提出相關(guān)建議：第一，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校具有了良好的發(fā)展機(jī)遇，高校信息化建設(shè)也對我國人才儲備水平的提升有著積極的影響，在收集高校學(xué)生信息的過程中，相關(guān)人員應(yīng)該全面加強(qiáng)學(xué)生信息的保護(hù)力度，高校相關(guān)負(fù)責(zé)人可針對高校學(xué)生信息收集的過程和高校學(xué)生信息的主要類別，制定完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，避免數(shù)據(jù)被丟失甚至泄露。第二，高校相關(guān)負(fù)責(zé)人可以引進(jìn)先進(jìn)的高校學(xué)生信息監(jiān)管技術(shù)，將該信息監(jiān)管技術(shù)與高校學(xué)生信息管理平臺進(jìn)行充分融合，全面保證高校學(xué)生的信息安全[2]。

3.4 健全高校學(xué)生信息管理機(jī)制

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校為了全面提升人才培養(yǎng)的針對性和有效性，提升我國的人才儲備水平，進(jìn)行了高校的信息化建設(shè)，在信息化建設(shè)的過程中，對高校學(xué)生信息進(jìn)行全面收集是主要的工作環(huán)節(jié)之一，同時(shí)高校學(xué)生信息收集環(huán)節(jié)，也是高校學(xué)生信息遺失和高校學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的主要環(huán)節(jié)，因此高校相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該健全高校信息管理機(jī)制，以下對其提出相關(guān)建議：第一，高校相關(guān)負(fù)責(zé)人員可以對高校學(xué)生的信息流動渠道進(jìn)行詳細(xì)掌握，經(jīng)過調(diào)查分析可以發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生的個人信息主要是通過智能終端中顯示的地理位置、注冊相關(guān)軟件時(shí)所填寫的基本信息以及在校園信息平臺上被竊取的，高校可據(jù)此制定高校學(xué)生信息管理機(jī)制，將信息管理機(jī)制的覆蓋面在合理范圍內(nèi)進(jìn)行充分的擴(kuò)張；第二，高校相關(guān)人員可以對高校學(xué)生信息管理平臺進(jìn)行全面的優(yōu)化，采取相關(guān)技術(shù)手段在高校學(xué)生信息管理平臺中設(shè)置防火墻，提升信息保護(hù)力度[3]。

3.5 健全高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)法律

高校是我國培養(yǎng)人才的搖籃，高校學(xué)生的信息安全關(guān)系到我國的未來發(fā)展，對高校學(xué)生隱私權(quán)進(jìn)行保護(hù)，可以有效地推動高校的信息化建設(shè)進(jìn)程，提升了高校的信息管理水平，有助于我國網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[4]。自改革開放以來，我國十分重視法治社會的建設(shè)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，大學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的案例屢見不鮮，但是，針對大學(xué)生隱私權(quán)侵犯的相關(guān)法制還存在著一定的不完善，因此相關(guān)法制部門應(yīng)該詳細(xì)分析大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動特點(diǎn)、信息流動渠道，立足于高校學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的根源，制定大學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律，建立學(xué)校與社會之間的法治聯(lián)系，構(gòu)建適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)生隱私權(quán)保障法律體系，在全面保證高校學(xué)生信息安全，隱私權(quán)不被侵犯的基礎(chǔ)上，促進(jìn)高校信息化建設(shè)的全面開展[5]。

4 結(jié)論

在大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動與隱私權(quán)保護(hù)課題的研究上，采用了多種研究方法，能夠?qū)Ξ?dāng)前階段的高校信息環(huán)境進(jìn)行全面的分析，相關(guān)研究方法的應(yīng)用，也為調(diào)查人員提供了真實(shí)的信息支持，但是在實(shí)際的研究過程中，由于研究方法覆蓋性的限制，難以在全國范圍內(nèi)進(jìn)行信息的全面收集，因此在本課題中，針對大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動與隱私權(quán)保護(hù)研究，具有著一定的地域性限制，在未來的研究中，還應(yīng)該充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等相關(guān)科技手段，獲取更多的研究信息。

[1]張超.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)的基本問題研究[J].教育教學(xué)論壇，2018（30）：46-47.

[2]姚艷.信息化時(shí)代高校學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)問題研究[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2017（11）：110-111.

[3]黃翠芬.高校教育管理權(quán)和學(xué)生隱私權(quán)的沖突及協(xié)調(diào)探微[J].法制與社會，2016（28）：225-226.

[4]黃翠芬.高校教育管理權(quán)和學(xué)生隱私權(quán)的沖突及協(xié)調(diào)探微[J].法制與社會，2016（28）：225-226.

[5]曾惠燕.高校學(xué)生隱私權(quán)的法理分析[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，35（09）：99-102.

本文系2019年度省社科聯(lián)調(diào)研課題《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生信息流動與隱私保護(hù)研究》（編號SKL-2019-891）。