請(qǐng)倒數(shù)第一名的學(xué)生家長(zhǎng)講話

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前不久幾家網(wǎng)站都轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)同樣的故事。一所學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，老師講過之后，讓家長(zhǎng)們發(fā)言。沒等大家開口，老師又說：“請(qǐng)這次考試倒數(shù)第一名的家長(zhǎng)講話！”所有的人都愣住了，誰是倒數(shù)第一名？哪位是他的家長(zhǎng)？此時(shí)的他，又能講些什么？一時(shí)，場(chǎng)面好冷，好尷尬。

這時(shí)，一個(gè)40 來歲的媽媽站起來，沒有臉紅，沒有悲傷，而是不卑不亢地說：“我就是那個(gè)倒數(shù)第一名的家長(zhǎng)。但我認(rèn)為，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我家兒子雖然考試成績(jī)不好，但他有獨(dú)特的音樂天賦，而且性格善良，樂于助人，周圍鄰居都夸他是個(gè)好孩子。這次考試倒數(shù)第一，不等于孩子沒有努力，不等于永遠(yuǎn)倒數(shù)第一，更不等于在其它方面也倒數(shù)第一。我們相信我們的孩子，也希望老師平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生！”

全場(chǎng)，響起熱烈的掌聲。倒是那位老師，有些羞愧和臉紅。是啊，家長(zhǎng)會(huì)上，怎么會(huì)有這樣的安排？想給倒數(shù)第一名的家長(zhǎng)一點(diǎn)刺激，結(jié)果卻落得自己無地自容。

確實(shí)，有很多的老師，都喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。而對(duì)那些經(jīng)常拖全班后腿的學(xué)生，感到無奈和頭疼。學(xué)生成績(jī)好，老師就省勁，而且還有成就感?？墒侨丝偸怯胁顒e的，任何學(xué)校，任何班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不可能千篇一律。有人考正數(shù)第一，就有人考倒數(shù)第一。

更重要的是，倒數(shù)第一的學(xué)生，不一定就沒有出息。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，有很多方面的原因。作為老師，如果把學(xué)習(xí)成績(jī)作為判斷學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而責(zé)怪和歧視成績(jī)差的學(xué)生及其家長(zhǎng)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

你可知道，世界上那些數(shù)一數(shù)二的“大名人”，有很多當(dāng)初在老師眼里，都是出了名的“差等生”。

愛迪生上小學(xué)一年級(jí)后，第一次期中考試便考了個(gè)全班倒數(shù)第一。而且他經(jīng)常在課堂上“戲弄”老師，引得全班哄堂大笑。為此教他的恩格爾老師通知家長(zhǎng)把他領(lǐng)回去，并對(duì)愛迪生的母親說：“他不是一個(gè)聰明的孩子，根本不值得一教?！?/p>

愛因斯坦4 歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。上學(xué)以后，老師則給他下了這樣的評(píng)語：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想?！彼母改敢埠苤?，以為他是一個(gè)弱智兒童?？烧l知道，長(zhǎng)大以后，他成了偉大的物理學(xué)家。

上小學(xué)時(shí)，丘吉爾的成績(jī)總是全班倒數(shù)第一。品德評(píng)語更糟，開始是“淘氣”“貪吃”“常惹麻煩”之類，到后來就是“極端惡劣”。一次，校長(zhǎng)還警告他說：“丘吉爾，我有充分的理由對(duì)你表示不滿！”但就是這個(gè)丘吉爾，到65歲高齡時(shí)，被選為英國(guó)首相和三軍統(tǒng)帥，在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中作出了卓越貢獻(xiàn)。

我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚，小時(shí)也非常頑皮，考試經(jīng)常不及格。為此，同學(xué)們都稱他為“羅呆子”。到了初中以后，一個(gè)叫王維克的老師，發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)才能，并盡力予以培養(yǎng)。他后來的成就眾所周知。

無論是“好學(xué)生”還是“壞學(xué)生”，都不會(huì)是一成不變的。學(xué)習(xí)好，不等于樣樣都好，更不等于長(zhǎng)大就肯定能干大事。學(xué)習(xí)不好，也不等于沒有前途。只要引導(dǎo)得法，他們的潛力和希望也許更大，關(guān)鍵是家長(zhǎng)和教師怎樣看待他們、對(duì)待他們。