多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用

石建慧

（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)體育學(xué)部 黑龍江 哈爾濱 150080）

隨著當(dāng)今時(shí)代的快速高效發(fā)展，我們進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。由于互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，我們感受到了科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)發(fā)展為我們的生活方式帶來的變化，科學(xué)技術(shù)為我們提供了不少的智能產(chǎn)品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術(shù)則是通過圖畫、視頻等等更加生動(dòng)豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領(lǐng)域的作用尤其突出。它的出現(xiàn)以及可應(yīng)用性使得我們教育教學(xué)模式發(fā)現(xiàn)了根本性的變革。在傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的指導(dǎo)下，教師們大多是將書本內(nèi)容生硬的教授給學(xué)生們，使得大多數(shù)的學(xué)生降低甚至喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，然而多媒體技術(shù)的融入使得傳統(tǒng)教育教學(xué)方法得到了改善與變革，教師們可以通過PPT、視頻等方式為學(xué)生們帶來所學(xué)內(nèi)容，使得課堂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。由于健美操課程目前在我國整體高校中的普及率還是挺高的，因此，健美操教學(xué)的效果直接影響著我國高校的整體教育教學(xué)質(zhì)量，我們需要重視多媒體技術(shù)在高效健美操教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用過程，深入研究與考察，以此來發(fā)現(xiàn)我們需要進(jìn)行改善的部分，使得多媒體技術(shù)與高校健美操教學(xué)緊密融合。

1、多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)

1.1、動(dòng)態(tài)性

在傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的深刻影響下，大多數(shù)學(xué)生往往缺乏著自主的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力也十分低下，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中接受的大多是落后的、靜態(tài)的書本知識(shí)。這一現(xiàn)象，深深影響了我國創(chuàng)新型人才的培育。因此，我們需要將能使課本知識(shí)變得及時(shí)性、動(dòng)態(tài)性、生動(dòng)性的多媒體技術(shù)緊密融入到我們現(xiàn)在的教育教學(xué)方式中。運(yùn)用多媒體技術(shù)，教師們可以將知識(shí)進(jìn)行有效的整合，從而更好地形成一個(gè)科學(xué)的有系統(tǒng)的知識(shí)體系，為學(xué)生們帶來及時(shí)的動(dòng)態(tài)的健美操知識(shí)，使得學(xué)生們對(duì)健美操的理解進(jìn)一步加深，為健美操的整體發(fā)展帶來源源不斷的健康的源動(dòng)力。

1.2、集成性

依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，我們現(xiàn)在可以在最短的時(shí)間內(nèi)找到豐富的相關(guān)資料及數(shù)據(jù)，然后我們根據(jù)多媒體技術(shù)可以將這些資料進(jìn)行有系統(tǒng)的分析、處理和結(jié)合，形成一個(gè)完整的健美操知識(shí)體系。同時(shí)，我們可以根據(jù)多媒體技術(shù)有著豐富的表現(xiàn)形式這一優(yōu)勢(shì)，通過制作優(yōu)秀的PPT或者制造一些小視頻等等方式來將學(xué)生們所需要掌握的知識(shí)展現(xiàn)出來，使學(xué)生們能接受到更加生動(dòng)形象直觀的基礎(chǔ)性知識(shí)。一旦我們可以通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用抓住了學(xué)生們的眼球，我們就會(huì)更大程度地教育出一批有著自主創(chuàng)新意識(shí)和較高的創(chuàng)新能力的學(xué)生，同時(shí)也會(huì)在間接地調(diào)動(dòng)其他學(xué)生們對(duì)健美操學(xué)習(xí)的興趣，提高健美操的普及率，最終一定會(huì)推動(dòng)整個(gè)健美操行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

1.3、非線性

在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我國教師們長(zhǎng)期采用著讀寫結(jié)合的毫無活力的這一線性教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，使得本身作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健美操課程對(duì)學(xué)生們來說變得索然無味、無聊至極。而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，打破了這一線性教學(xué)方式，為我們提供了一個(gè)全新的非線性教育教學(xué)方式。就比如，如果老師們想要教授給學(xué)生們一個(gè)基礎(chǔ)的健美操動(dòng)作詳情，那么他們可以采用超鏈接的方式，將這一動(dòng)作的動(dòng)作圖片或者視頻插入到PPT中，然后將健美操所學(xué)課程的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生們能夠更加直觀的了解到。

2、高校健美操教學(xué)過程中存在的主要問題

2.1、教學(xué)方式過于落后

目前，我國大多數(shù)高校在健美操教育教學(xué)環(huán)節(jié)還是采取的是以讀加寫相結(jié)合的這一單一傳統(tǒng)模式，在該傳統(tǒng)教學(xué)模式的長(zhǎng)期影響下，學(xué)生們的主動(dòng)性大大得到打擊，學(xué)習(xí)熱情也不高漲。在課堂教學(xué)過程中，大多呈現(xiàn)出教師主動(dòng)引導(dǎo)、學(xué)生們被動(dòng)接受的特點(diǎn)。同時(shí)，因?yàn)榻處焸冎v解的課本內(nèi)容又過于簡(jiǎn)單，所以使得學(xué)生們思考與創(chuàng)新的余地又大大減少。由此在傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式的教育下，所培養(yǎng)出來的學(xué)生健美操能力有限、創(chuàng)新意識(shí)也有所缺乏，這些都導(dǎo)致了我國健美操整體教學(xué)效果不理想的結(jié)果。

2.2、理論知識(shí)教育不全面

根據(jù)大量的資料和研究顯示，我國高校健美操的教學(xué)方式呈現(xiàn)著偏重實(shí)踐教學(xué)、而不重視理論基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)，這導(dǎo)致了一個(gè)現(xiàn)象，即所培育出來的學(xué)生整體健美操能力有限。究其原因，無外乎是學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生們健美操基礎(chǔ)性知識(shí)教學(xué)工作的忽視所導(dǎo)致。學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)功底不足，他們對(duì)健美操動(dòng)作的理論理解也就不足夠，這勢(shì)必會(huì)在以后制約著他們的健美操能力的提升。

（1）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不完善。

當(dāng)前，國家和學(xué)校對(duì)高校健美操教育項(xiàng)目的重視程度其實(shí)不高，這就導(dǎo)致了很多高校的關(guān)于健美操的基礎(chǔ)性設(shè)施設(shè)備建設(shè)工作并沒有足夠的資金力量加以支持。再加上高校健美操教育項(xiàng)目較之整個(gè)教育領(lǐng)域所占比重還是不高，使得社會(huì)上只有一小部分技術(shù)人員會(huì)投入到對(duì)高校健美操教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作中，所以很多高校也就沒有足夠的健美操軟硬件設(shè)施加以應(yīng)用。缺乏著國家政策的引導(dǎo)和資金的支持，社會(huì)上缺乏著以計(jì)算機(jī)和健美操為專業(yè)的人才，使得市場(chǎng)上也就缺乏著足夠豐富專業(yè)的健美操多媒體課件。

（2）師資隊(duì)伍教育水平有限。

在教育教學(xué)的整個(gè)工作過程中，教師團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)是影響著健美操行業(yè)的整體水平與效果的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。但當(dāng)前我國高校的教師團(tuán)隊(duì)存在著教資數(shù)量少、專業(yè)性素養(yǎng)較低、多媒體技術(shù)運(yùn)用水平低等缺點(diǎn)，這些問題的存在使得我國目前高校健美操教育對(duì)高素質(zhì)的能適應(yīng)多媒體技術(shù)的教師需求無法長(zhǎng)時(shí)間得到滿足。再加上學(xué)校并沒有對(duì)健美操教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的科學(xué)的管理與規(guī)劃，所以大多數(shù)高校的健美操老師并沒有對(duì)工作進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可實(shí)踐性的規(guī)劃。

3、多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用方案

隨著當(dāng)今時(shí)代的快速高效發(fā)展，我們進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。由于互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，我們感受到了科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)發(fā)展為我們的生活方式帶來的變化，科學(xué)技術(shù)為我們提供了不少的智能產(chǎn)品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術(shù)則是通過圖畫、視頻等等更加生動(dòng)豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領(lǐng)域的作用尤其突出。它的出現(xiàn)以及可應(yīng)用性使得我們教育教學(xué)模式發(fā)現(xiàn)了根本性的變革。

3.1、樹立科學(xué)的教育教學(xué)觀念

當(dāng)今時(shí)代瞬息萬變，我們必須及時(shí)地抓住當(dāng)前科技革命的機(jī)遇，要對(duì)多媒體技術(shù)與高校健美操教學(xué)這一過程給予充分的關(guān)注與重視。首先，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的健美操教育教學(xué)理念，樹立起以多媒體技術(shù)應(yīng)用為主要講課方式的科學(xué)有效的教育教學(xué)理念。教師們要在這一科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，將健美操的基礎(chǔ)性理論知識(shí)進(jìn)行有效的有系統(tǒng)的整合，以此來達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)以及提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力的目的，推動(dòng)整個(gè)健美操行業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3.2、對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，將其優(yōu)點(diǎn)與多媒體技術(shù)有效結(jié)合

我們要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)理念取其精華去其糟粕，吸取其經(jīng)驗(yàn)、摒棄其不足，然后將改造后的傳統(tǒng)教學(xué)模式與新型的多媒體教學(xué)模式緊密結(jié)合起來，以此來重新奠定一個(gè)更牢固更完善的健美操教學(xué)基礎(chǔ)。

3.3、加大對(duì)高校健美操教育工作的資金投入

從前面的文章分析中，我們得知當(dāng)前我國高校的健美操教育缺乏著大量的資金支持。所以為了改變這一現(xiàn)象，我們必須要加大對(duì)所有高校的健美操課程開展的資金投入，使得學(xué)校有足夠的資金能夠支撐他們完成健美操基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的順利完成。健美操是一個(gè)以實(shí)踐為主要方式教學(xué)的課程，因此，它需要有足夠的場(chǎng)地和相應(yīng)設(shè)施來滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)健美操的需求。同時(shí)，要想將多媒體技術(shù)完美地融入到高校的健美操教育事業(yè)，那么我們必須要有完善的多媒體軟、硬件設(shè)施以及充足的多媒體技術(shù)人才，這些要求的完成都是需要資金的支持才能得以完成的。我們最終就是要建立一個(gè)以軟、硬件設(shè)施為依靠的、有統(tǒng)一的管理軟件能進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息資源的能夠使學(xué)生和教師自由交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，所以加大對(duì)高校健美操教育工作的資金投入規(guī)模顯著尤為重要。

3.4、加強(qiáng)對(duì)健美操教師團(tuán)隊(duì)的培育力度

由于當(dāng)今時(shí)代的變遷，我們已經(jīng)進(jìn)入到了高信息化的科技時(shí)代，而且也隨著我國教育的不斷普及、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，都使得社會(huì)對(duì)有著較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高校健美操教師有著巨大的需求。然而，當(dāng)前的現(xiàn)狀是我們的高校健美操教師團(tuán)隊(duì)的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)對(duì)這一團(tuán)體的要求，所以加緊對(duì)健美操教師能力的培訓(xùn)顯著迫在眉睫。我們要從高校健美操教師的實(shí)際水平出發(fā)，對(duì)他們開設(shè)一些適應(yīng)性的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及國內(nèi)外最新教育理念的培訓(xùn)課程，使他們能夠在實(shí)際生活中能全面掌握和運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，而且使他們能不斷地改進(jìn)、完善自己的教育教學(xué)方法，以最適合學(xué)生們的科學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)。

4、總結(jié)

總而言之，高校健美操教育事業(yè)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展離不開多媒體技術(shù)的強(qiáng)有力支持，多媒體技術(shù)的價(jià)值需要在高校健美操事業(yè)中的具體應(yīng)用才能得以體現(xiàn)，兩者相輔相成，共同發(fā)展。高校健美操教育事業(yè)的發(fā)展不僅僅需要一支高素質(zhì)高能力的教師團(tuán)隊(duì)，更需要一些更有創(chuàng)新性的教育教學(xué)理念的引導(dǎo)、更加明確的教學(xué)目標(biāo)的指示、更多資金力量的后備支持等等。教育涉及到我們社會(huì)中的每個(gè)人，因此我們每個(gè)人都要多多關(guān)注教育的的發(fā)展，必要時(shí)可以為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，我相信在社會(huì)各方的共同努力下，我們的高校健美操事業(yè)一定會(huì)迎來蓬勃發(fā)展的全盛時(shí)期。綜上所述，本文主要從當(dāng)今高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀及所出現(xiàn)的問題，多媒體技術(shù)與高校健美操教育融合的必要性以及有何才能使兩者達(dá)到最優(yōu)效果的途徑這三個(gè)主要方面進(jìn)行分析與探討的，希望自己提出的思路可以為該領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者和從業(yè)者帶來可借鑒性的內(nèi)容。