活學(xué)巧用 曲盡其妙

張靜嫻

大家好，很高興有機(jī)會(huì)來這里和大家交流關(guān)于昆劇的唱念。剛才看到老同學(xué)吳德璋、沈曉明(從美國(guó)來)，好開心！六十年前的九月一日，是我們“昆二班”的開學(xué)典禮。其實(shí)當(dāng)年報(bào)考時(shí)，我填的是京劇班。后來，昆劇班老師把我調(diào)過去了，很多同學(xué)當(dāng)時(shí)還不愿意學(xué)昆曲，大家都不知道昆曲是什么戲，基本上都沒看過。我也沒看過，對(duì)昆曲是一張白紙。我們72個(gè)同學(xué)，大概只有3個(gè)同學(xué)是報(bào)名昆曲班的，69位同學(xué)全部報(bào)的京劇班。那3個(gè)同學(xué)為什么報(bào)昆曲班呢？因?yàn)榧依锸抢鎴@行的，有的姐姐是越劇演員，有的長(zhǎng)輩是唱京劇的。是這個(gè)原因，他們知道昆曲的好，讓孩子來學(xué)！我們69張白紙，對(duì)昆曲真的都是一無所知。

那么，我今天還有機(jī)會(huì)坐在這里跟大家講昆曲，首先我非常感謝學(xué)校，感謝“傳”字輩老師當(dāng)年那么辛辛苦苦地來教我們唱昆曲，唱念做打，先從唱開始。今天再回過頭來講，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們對(duì)昆曲的唱念不很理解，甚至有時(shí)候覺得沒有信心，覺得昆曲的唱不好聽。曾經(jīng)有一個(gè)階段，都覺得昆曲的唱那么慢，從頭到底一個(gè)節(jié)奏。有人說你們戲可不可以緊湊一點(diǎn)，然后就先把唱減掉再減掉。有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是這樣。今天能夠靜下心來很好地去理解曲詞曲情，能夠很有自信地在舞臺(tái)上唱給你聽，我覺得這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，我們這些人就是這樣一步一步摸索著走過來的。我非常慶幸，就是有了一個(gè)很好的起步，很規(guī)范的起步，所以說打好基礎(chǔ)真的是終身受益。

朱傳茗老師是我的主教老師，朱老師在唱念上非常講究，非常規(guī)范，而且非常有經(jīng)驗(yàn)。雖然老師出科以后舞臺(tái)演出的機(jī)會(huì)不是很多，但是老師一直也沒有脫離昆曲。他在和其他劇種，尤其是在和一些京劇大家的交往過程當(dāng)中，在教梅先生、教葆玖先生昆曲的過程中，在長(zhǎng)期和俞老師、言慧珠老師兩位的合作當(dāng)中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。朱老師是一個(gè)非常聰明的人，悟性非常高，老師把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來，所以我覺得我們的起步是非常規(guī)范的。包括俞老對(duì)于唱腔的要求，“字、音、氣、節(jié)”，在我開始學(xué)昆曲的時(shí)候，朱老師都有明確的要求和講解，只是當(dāng)時(shí)自己還很年輕，懵懵懂懂，最多也就只知其一，根本不知其二。

活學(xué)巧用 曲盡其妙

我真正開始認(rèn)識(shí)昆曲，想要唱好昆曲，應(yīng)該還是從上海昆劇團(tuán)1978年成立之后開始的。那個(gè)時(shí)候我們也都已經(jīng)是30多歲的人了，也有種緊迫感。那么，怎么樣唱好昆曲？我記得很清楚，是有一次岳美緹老師要錄《秋江》，讓我配后面的[五般宜][五韻美]，這段唱腔我沒有學(xué)過，我就聽岳老師的錄音。剛才岳老師說的那段[小桃紅]，當(dāng)時(shí)我一聽，真的就是“震撼”兩個(gè)字。什么叫回腸蕩氣，我有了具體的感覺。不是就那么一板三眼、四平八穩(wěn)地唱，不是的。怎么會(huì)這么好聽，這么打動(dòng)我？好歹我還學(xué)了半天，都沒有這個(gè)感覺。岳老師說這個(gè)曲子是俞老的，俞老師我當(dāng)然也認(rèn)識(shí)，因?yàn)椤拔母铩敝欣蠋熛路艅趧?dòng)，好像關(guān)系也近了一些，不像以前那樣看著老校長(zhǎng)很敬畏，那么心里就有點(diǎn)想請(qǐng)教請(qǐng)教俞老師。因?yàn)橹烙崂辖艹龅乃囆g(shù)，而且當(dāng)時(shí)朱傳茗老師已經(jīng)不在了，其他有些老師也年事已高，沈傳芷老師又到了蘇州去，到底應(yīng)該向誰去請(qǐng)教，重新開始，我就想到了俞老。所以我就拜托了蔡正仁老師，幫我去打聽打聽俞老有沒有時(shí)間可以給我拍拍曲。

沒想到俞老師一口就答應(yīng)，馬上就約好時(shí)間，而且老師給我選好曲目。我跟俞老拍曲有很多意外。第一個(gè)意外，沒想到俞老一口答應(yīng)，當(dāng)時(shí)俞老好像已經(jīng)是快80了，社會(huì)活動(dòng)很多很多，他還愿意來給我這個(gè)隔行弟子拍曲。第二個(gè)意外，沒想到俞老給我選好曲目——《長(zhǎng)生殿·絮閣》。第三個(gè)意外，沒想到俞老教我的時(shí)候是那樣認(rèn)真地備課，俞老又不唱《絮閣》的，《絮閣》的唐明皇也不會(huì)是他唱。但是我明顯地感覺到，我去跟老師上課的時(shí)候，老師是有備而來的，每一段曲子都教得非常仔細(xì)，給我分析念白，從唱到念。我?guī)Я艘粋€(gè)小小的錄音機(jī)去，從1982年開始，一直到1985年，我前前后后跟老師學(xué)了七出戲。這個(gè)七出戲的錄音我現(xiàn)在都還保存著，后來我就不敢聽，一聽這個(gè)錄音就會(huì)掉眼淚。真的非常感謝這些老師對(duì)我的指導(dǎo)，真的是讓我終身受益。

那么老師說的“字、音、氣、節(jié)”，在座的各位也都是很有經(jīng)驗(yàn)的，也都是唱得非常好的，所以我就不再具體講解。我想“字、音、氣、節(jié)”四個(gè)字是相輔相成的，你中有我，我中有你，只有把這四個(gè)字結(jié)合好了，你的這個(gè)腔才能唱得完美，不是字歸字，腔歸腔，互相分隔。如果分割開來理解，那就會(huì)有偏頗。而且俞老也講了，“字、音、氣、節(jié)”只是技巧、手法，目的是為了表達(dá)曲情，歸根結(jié)底是要唱出感情，唱出曲情來，這樣才能感染觀眾。從這個(gè)方面來講，我今天在這里就想舉兩個(gè)例子，就是老師在教我《絮閣》的時(shí)候，老師怎么樣來點(diǎn)撥我。怎么死腔活唱，怎么活學(xué)巧用，我覺得俞老就是一個(gè)很好的典范?！缎蹰w》[醉花陰]第一段散板，老師告訴散板曲子不好唱，因?yàn)楹茏杂?，很容易唱得平平塌塌、松松散散的。我的?jīng)驗(yàn)，唱散板要捏緊著唱，要控制住，這個(gè)節(jié)奏首先要處理好，哪怕你的情緒是緩慢的，也不能松松垮垮地唱，要緊著唱，節(jié)奏要攏住。[醉花陰]“一夜無眠”，老師說“一”字你不要唱得很長(zhǎng)，“夜”字你可以聲音放長(zhǎng)一點(diǎn)?！皝y愁攪”，“攪”有一個(gè)三疊腔，2221，老師說這里你可以這樣唱，第一個(gè)正常唱，第二個(gè)上去，第三個(gè)再嚯掉。(腔是上滑，嚯腔則短促。)這樣唱，我體會(huì)其中的感情是糾結(jié)得厲害。按常規(guī)唱，只是一個(gè)疊加。如果按照俞老的唱法，就有糾結(jié)的意思。“未拔白潛蹤來到”，“潛”，，短促一點(diǎn)，悄悄的意思就出來了。“潛蹤”，也是這樣，悄悄地，天還剛剛朦朦亮，宮里還沒有動(dòng)靜，不要驚動(dòng)大家，也不能驚動(dòng)唐明皇，走漏風(fēng)聲，讓梅妃跑掉。讓大家知道“我”去捉奸，臉上也不好看，對(duì)不對(duì)？所以悄悄地，又很緊張，又很神秘，又很急切。我覺得如果這樣處理三疊腔的話，這么多情緒都可以包含在里面。所以俞老教給我這種處理方法，給我的啟發(fā)很大。那么在同樣這個(gè)戲里面，后面[水仙子]也有一個(gè)三疊腔，“請(qǐng)真心向故交”的“向”，老師說這個(gè)三疊腔就按平常那么唱，唱清楚就可以了。三疊腔唱起來應(yīng)該有點(diǎn)彈性，噔噔噔，要唱出分量和真情的急切。同樣的三疊腔，在不同的情感里，可以有不同的處理。老師非常形象生動(dòng)地給我做了示范。還有一個(gè)就是[喜遷鶯]，“弄鬼裝妖”，原來是比較低的，老師說“好像唱太低了，你翻高唱唱看”，往上走，翻高八度唱，馬上氣氛就不一樣了，情緒也出來了，氣勢(shì)也出來了。老師說“好好好，下次你就這樣唱”，他說這個(gè)地方翻高八度唱可以。

我覺得這種地方老師給我的啟發(fā)，一個(gè)是規(guī)范，你怎么做到隨心所欲不逾矩，覺得老師的這些處理非常有經(jīng)驗(yàn)，而且恰如其分。同時(shí)我今天回過頭來再想，什么叫傳承？傳承絕不是單單地教一些技法，簡(jiǎn)單地老師怎么教我就怎么教。更多地是讓我看到，老師都到了這把年紀(jì)了，藝術(shù)造詣這么高，在教我這樣一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，都這么認(rèn)真，而且這么用心、用腦子來處理。老師還不斷地要求能不能有突破、有變化，是不是可以更好地因材施教。我覺得點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我的啟發(fā)很大，我現(xiàn)在教學(xué)生也努力做到這樣。

以聲塑人，以情動(dòng)人

后面我還會(huì)舉一些老師教我的其他例子，時(shí)間關(guān)系，我講第二個(gè)內(nèi)容，就是以聲塑人，以情動(dòng)人。因?yàn)槲覀兪茄輪T，我們?cè)谖枧_(tái)上演戲，今天的劇場(chǎng)，大部分觀眾都有七八百，甚至是一千多，所以我想我們對(duì)唱腔、表演的要求，應(yīng)該要符合今天劇場(chǎng)設(shè)施和劇場(chǎng)藝術(shù)的各種要求，我們對(duì)我們自己的表演，也要做一些適當(dāng)?shù)淖兓?。好比我今天在小劇?chǎng)、在廳堂里演，我把握一個(gè)什么樣的分寸，一個(gè)什么樣的節(jié)奏；如果我在大劇院里演，那我需要怎么樣來調(diào)整我的狀態(tài)、我的表演。我覺得應(yīng)該要因場(chǎng)地變化而做一些變化，這樣才會(huì)有更好的效果。

我覺得字正腔圓是最基本的要求，作為一個(gè)演員，如果你的唱都不能字正腔圓，你還能讓觀眾買票來看你的戲來聽你的唱？我覺得這個(gè)是最基本的，不是優(yōu)點(diǎn)，是作為一個(gè)演員起碼應(yīng)該做到的。然后要唱得聲情并茂，我覺得昆曲這樣的劇種，完全具備聲情并茂的基礎(chǔ)，因?yàn)槔デ奈谋?、曲辭，是那么優(yōu)美那么精煉，提供給演員無限想象的空間，讓你去創(chuàng)造，讓你去發(fā)揮，這在其他劇種中可能是很難做到的。昆曲的文本提供給我們這么好的一個(gè)基礎(chǔ)，作為一個(gè)演員來講，我也是從稀里糊涂跟著老師依樣畫葫蘆，幾十年這么一步一步地走過來，對(duì)自己越來越感到不滿足，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，去尋師訪友，一路探索著走過來，走到今天也有了很多的感悟、體會(huì)，哪怕是教訓(xùn)，我覺得都非常值！

我主要是講一講怎么樣“以聲塑人”。首先是聲音，有很多人包括現(xiàn)在一些專業(yè)演員都不會(huì)用嗓子，其實(shí)嗓音條件還是可以的，但是沒有方法，不知道怎么把聲音發(fā)出來，就像一個(gè)人你沒有化妝你就跑出來。我們?cè)谂_(tái)上唱是需要方法的，聲音要甜、要潤(rùn)、要亮、要通透，絕不是我們平常怎么講話，到臺(tái)上就怎么講話，是需要技巧，需要手段的。聲音的訓(xùn)練，是長(zhǎng)期的，真的要曲不離口，天天都要練。然后要練氣息，如果氣息掌握不好，肯定是唱不好的，尤其像昆曲這樣沒有過門的，又有很多長(zhǎng)腔，一唱三嘆，有些腔那么低，身段又那么多，氣都喘不過來。如果你氣息控制不好的話，那是很麻煩的事。

然后再想說說[懶畫眉]，也是南曲，杜麗娘也唱，“最撩人春色是今年”，陳妙常也唱，“粉墻花影自重重”，都是[懶畫眉]。我在演的時(shí)候，也會(huì)很認(rèn)真很仔細(xì)地去區(qū)分一下，《尋夢(mèng)》我沒演過，但是我唱過。杜麗娘尋夢(mèng)的時(shí)候，第一句是“最撩人春色是今年”，我會(huì)在“最”字上做一點(diǎn)點(diǎn)文章，慢慢打開“最”字。今年做了一個(gè)夢(mèng)，年年春色都撩人的，今年“最”在哪里，“最”在那個(gè)夢(mèng)。所以我想張口，先把“最”的意思唱出來?！白盍萌舜荷?，每個(gè)字出來都甜甜的，她那么年輕，那種春心萌動(dòng)的感覺。你的咬字，你的聲音，如果做到了這一點(diǎn)，你的眼神，你的姿態(tài)，也會(huì)很自然地跟上。那么陳妙常呢，晚上，她在道觀，可能是做完了她應(yīng)該做的事，終于可以安靜一會(huì)兒了，到自己休息的地方去彈彈琴。一路過來，“粉墻花影自重重”，特別安靜，特別干凈，好像出家人不食人間煙火一樣。她心很靜，就像一朵出污泥而不染的蓮花，“簾卷殘荷水殿風(fēng)”，干干凈凈，也不要有太多的表情，眼神也是很純的。是不是要湊近去看看荷花？不是的，她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，在那欣賞就可以了。我的聲音，找的也是這種感覺，我的氣息，我整個(gè)的感覺，就是這樣一種狀態(tài)。這個(gè)[懶畫眉]要唱得特別安靜、干凈。隨著碰到潘必正來“琴挑”之后，她的情緒一點(diǎn)一點(diǎn)地開始變化，被他攪動(dòng)了，唱“長(zhǎng)清短清”。兩支[朝元歌]，“長(zhǎng)清短清”和“你是個(gè)天生俊生”能一樣嗎？我們?cè)傧胂氤~，“長(zhǎng)清短清”是把自己裹起來，裝成六根清凈、不可侵犯的樣子；而“你是個(gè)天生俊生”是到了“別了他常掛心”的時(shí)候了，到了這個(gè)地步，肯定是在整個(gè)聲腔上，在力度上，在節(jié)奏上，要做比較鮮明的變化，這樣才會(huì)有舞臺(tái)效果，才會(huì)打動(dòng)觀眾，感染觀眾。

上面說的是南曲的兩個(gè)例子，我還想說說北曲，就是《斬娥》和《刺虎》，《斬娥》和《刺虎》唱的基本上是一套曲牌[端正好]?！稊囟稹肥?985年，當(dāng)時(shí)我和鐘維德幾個(gè)“臭皮匠”捏出來的一個(gè)折子戲，效果還不錯(cuò)。首先，《竇娥冤》這個(gè)劇本是關(guān)漢卿的代表作，當(dāng)時(shí)陸兼之老師也幫我們做了一些改動(dòng)，婆媳見面的地方改得我們覺得更加合理一點(diǎn)。前面第一段[端正好]，我曾經(jīng)請(qǐng)教過王傳蕖老師，他說這個(gè)是“雌大面”的戲，“雌大面”就是昆曲正旦，就是哇啦哇啦放開嗓子唱。但是我想，如果從頭到底都放開嗓子唱，首先我自己恐怕也沒有這本事，然后觀眾也會(huì)有人說“受不了”，但是我唱這一段[端正好]的時(shí)候，基本上著力的是“放”?！皼]來由犯王法”，我基本上是找足勁頭力度，希望有一種“先聲奪人”的效果。因?yàn)楦]娥沒有身段，被綁起來了，什么都沒有，如果我不在唱腔上動(dòng)點(diǎn)腦子，想一點(diǎn)辦法的話，這種冷戲，觀眾看到后來會(huì)沒有耐心，也不大討巧?！敖新暻?，她真的很委屈，但是為了婆婆去頂罪，不能哇啦哇啦說出來。“動(dòng)地驚天”這四個(gè)字一定要唱得“動(dòng)地驚天”，然后“頃刻間游魂”，想到自己馬上要去陰曹地府，那么恐怖、那么可怕的地方，這個(gè)地方我就會(huì)把聲音收一點(diǎn)。這樣，曲子就處理得有張有弛，有對(duì)比，演出以后效果還是蠻好的。下面我要說的就是《刺虎》，也是一段[端正好]。起先我唱的時(shí)候，也覺得正旦曲子就是要唱得滴刮響亮，要有力度?！疤N(yùn)君仇，含國(guó)恨”，也是放開唱。后來再想想唱詞，我還有別的處理辦法嗎？試試看。我現(xiàn)在處理得就比較含蓄。“蘊(yùn)君仇，含國(guó)恨”，恨在心里，在我心里我想要這樣一種感覺，適當(dāng)?shù)牡胤娇梢苑乓稽c(diǎn)，但是整個(gè)基調(diào)是比較控制的。因?yàn)樗荒鼙┞蹲约?，還必須要小心。

我覺得同樣的曲牌，同樣的旋律，同樣的腔格，作為一個(gè)演員來講，在不同的劇情當(dāng)中是可以做不同處理的，這樣觀眾也會(huì)有不同的感受，也會(huì)有新鮮感。這就是我想說的“以聲塑人，以情動(dòng)人”。

最后我還想說一下[山坡羊]，隨心所欲不逾矩，在創(chuàng)作劇目當(dāng)中的一些處理?！栋嗾选芬灿衃山坡羊]，說起《班昭》，就不得不說顧兆琳老師，他為《班昭》做了很多很多的工作，我們《班昭》取得的所有成績(jī)都離不開兆琳老師的唱腔設(shè)計(jì)。他幫助編劇羅懷臻老師選曲牌，然后在我們共同創(chuàng)作的過程當(dāng)中又不斷地進(jìn)行修改，[山坡羊][小桃紅]，包括后面的[集賢賓][醋葫蘆]都寫得非常好。《班昭》中這段[山坡羊]，我們走的基本是傳統(tǒng)腔格的路子，在唱法上我就運(yùn)用一點(diǎn)正旦的唱法，有一點(diǎn)點(diǎn)力度、厚度。

四本《長(zhǎng)生殿》，我演的是第三本，最后一出《冥追》?！囤ぷ贰芬郧耙矝]有演過，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，《冥追》很短，一共才12分鐘，就選了兩個(gè)曲牌，一個(gè)[山坡羊]一個(gè)[折桂令]，一南一北。這兩個(gè)曲牌我覺得選得很好，對(duì)比很大。接下來就需要我思考自己在舞臺(tái)上怎么樣去處理，前面楊貴妃的戲很豐富，千姿百態(tài)的，那么到了《冥追》的時(shí)候怎么辦？這段[山坡羊]我是用氣聲來演唱的，很控制，因?yàn)樗且豢|幽魂，很輕柔，很飄渺，我就這么輕輕地哼著唱。但是很難，這個(gè)氣托不住。因?yàn)榍懊妗扼@變》《埋玉》兩場(chǎng)演下來，中間只有兩三分鐘時(shí)間，噼里啪啦三四個(gè)人幫我從頭到腳地?fù)Q裝，急匆匆趕出來跑圓場(chǎng)！馬上要屏住，控制住氣息，很輕很輕，音又要準(zhǔn)，字又要清楚。但是我要求自己要做到理想當(dāng)中的這樣一個(gè)效果，我覺得這個(gè)時(shí)候的楊貴妃，這個(gè)時(shí)候的[山坡羊]，是可以這樣唱的，那么演出之后覺得效果也是蠻好。

那么下面再說一說“一引二白三曲子”，這個(gè)引子很難打，我們都害怕打引子，現(xiàn)在很多專業(yè)演員都很害怕上臺(tái)打引子，因?yàn)闆]有調(diào)門，張口就要來的，所以真的是很難，也是我們每天都要做的功課。

好的，那么時(shí)間關(guān)系，就下次有機(jī)會(huì)再向大家來匯報(bào)！