新時(shí)代黨校教師如何做到“不忘初心、牢記使命”

“不忘初心、牢記使命”是共產(chǎn)黨人的政治本色和終身課題。新時(shí)代黨校教師要做黨員干部黨性和能力的鍛造者和培養(yǎng)者，要時(shí)刻牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為;堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確政治方向，努力做一名新時(shí)代的優(yōu)秀黨校教師。

一、不忘初心，是黨校教師的立身之本

（一）堅(jiān)定對(duì)馬克思主義真理的信仰之心

馬列主義是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是通過實(shí)踐證明了的正確思想理論;共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是我們共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定樹立的理想信念。作為一名黨校教師，必須牢記黨的初心和使命。要在思想上靠得住，政治上過得硬，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，熱愛黨的干部教育事業(yè)，講規(guī)矩，守紀(jì)律，始終同黨中央保持高度一致，努力做一名馬克思主義理論的傳播者、維護(hù)者和實(shí)踐者。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”的同時(shí)，必須牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么，要始終把馬列主義作為行動(dòng)指南，并將之運(yùn)用到教學(xué)和科研工作實(shí)踐中去。

（二）堅(jiān)定全心全意為人民的初心

我們黨的初衷就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，黨校教師要始終牢記這個(gè)初心和使命，全心全意為人民服務(wù)。時(shí)刻謹(jǐn)記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，從哪里來，要到哪里去，始終把維護(hù)黨和人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和最終歸宿。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，服務(wù)干部培訓(xùn)，始終以建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為己任。同時(shí)黨校教師還要深入基層，聯(lián)系群眾，到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，了解群眾在想什么，盼什么，歡迎什么，反對(duì)什么。只有這樣才能讓黨校教師的授課更加接地氣。

（三） 堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”之心

在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，關(guān)鍵是不斷增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的政治意識(shí)、核心意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí)，使廣大黨員干部堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，力求做到 “兩個(gè)維護(hù)”。黨校教師作為鍛造黨員干部黨性修養(yǎng)的“工程師”，在教學(xué)工作實(shí)踐中要首先增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”是弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必然要求。堅(jiān)定“四個(gè)自信”既是全面建成小康社會(huì)和推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的內(nèi)動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障。

二、牢記使命，是黨校教師的職業(yè)要求

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保持政治定力

黨校是黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，提高政治能力的學(xué)校，政治學(xué)習(xí)理所當(dāng)然成為黨校教師的必修課，黨校教師要通過多種途徑加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治原則，保持政治定力。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論和各項(xiàng)路線方針政策，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己的頭腦。其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和廉潔自律條例，不斷增強(qiáng)黨性，提高政治覺悟。再次，要精心研讀馬克思主義經(jīng)典理論著作，堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著，不斷夯實(shí)自己的理論功底。

（二）提高個(gè)人修為，恪守職業(yè)道德

做好黨校教學(xué)工作的前提是具有高尚的道德情操和嚴(yán)格的職業(yè)操守。這就要求我們要明大德、守公德、嚴(yán)私德、恪守職業(yè)道德。黨校教師不同于普通學(xué)校教師，黨校教師必須堅(jiān)持黨校姓黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，宣傳黨的主張、傳播黨的聲音，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨，努力提高自身修為，嚴(yán)格職業(yè)操守，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，慎終如始熱愛黨的干部教育事業(yè)，在大是大非面前始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)科研能力

科學(xué)研究是黨校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。黨校教師的科研能力水平直接關(guān)系到黨校辦學(xué)質(zhì)量和干部教育培訓(xùn)的效果，搞好科研工作的前提就是要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。黨校學(xué)員大多是一線的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們既有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具備一定的理論知識(shí)，這就要求黨校教師既要有豐富的知識(shí)面，又要具備精深的專業(yè)能力;既要深入實(shí)踐、調(diào)查研究，又要勤于思考、善于總結(jié)，要善于運(yùn)用馬克思主義基本原理分析研究當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為學(xué)員傳道授經(jīng)、答疑解惑，在教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。同時(shí)黨校教師還必須具備較強(qiáng)的科研能力，要深入基層，注重實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。努力提升自己的教學(xué)科研能力。

三、亮明身份，發(fā)揮新時(shí)代黨校教師的積極作用

（一）做新時(shí)代理論創(chuàng)新的帶頭者

黨校作為黨委的重要工作部門，既是教育培訓(xùn)黨員干部的學(xué)校，又是馬克思主義理論研究的重要陣地，新時(shí)代黨校教師既承擔(dān)著黨的干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)重任，同時(shí)還肩負(fù)著馬克思主義理論研究和中國(guó)特色社會(huì)主義革命和建設(shè)的理論創(chuàng)新使命。因此黨校教師要始終站立于時(shí)代之潮頭，發(fā)思想之先聲，做新時(shí)代理論創(chuàng)新的先行者。首先，要深入學(xué)習(xí)研究馬克思主義經(jīng)典原著和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的最新理論成果，即習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要做到真學(xué)真懂，內(nèi)化于心，外化于行。其次，要深入調(diào)查，積極實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有不斷親身實(shí)踐才能真正掌握知識(shí)，黨校教師要在實(shí)踐中勇于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新理論成果。再次，黨校教師要大張旗鼓，理直氣壯地宣傳和講解黨的最新理論，要在培訓(xùn)教學(xué)中重點(diǎn)講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，給學(xué)員講深講透，讓學(xué)員學(xué)懂弄通，要積極深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社宣講黨的理論，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想家喻戶曉，深入人心。

（二）做培養(yǎng)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍的模范者

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定力量”，黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)高低決定著我們黨執(zhí)政能力的水平，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)的成敗，黨校作為培養(yǎng)鍛煉黨員干部隊(duì)伍的學(xué)校，要充分發(fā)揮主陣地和熔爐作用，而黨校教師作為鍛造黨員干部隊(duì)伍黨性和能力素質(zhì)的“工程師”，更要以身作則，擔(dān)當(dāng)使命，積極肩負(fù)起黨的干部隊(duì)伍建設(shè)重任，努力成為培養(yǎng)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的模范者。

（三）做以學(xué)術(shù)講政治的帶頭者

黨校的性質(zhì)決定了黨校必須講政治，堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治是對(duì)新時(shí)代黨校教師教學(xué)提出的新要求，黨校教師要努力改進(jìn)教學(xué)方式，樹立用學(xué)術(shù)講政治的教學(xué)理念，把黨的最新理論和重大決策講清楚、講明白、講透徹。這就要求黨校教師既要具有豐富的政治理論知識(shí)，又要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，既要鉆研學(xué)術(shù)又要研究政治。堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治，不是把學(xué)術(shù)政治化，而是要把政治學(xué)理化、系統(tǒng)化。要善于運(yùn)用社會(huì)發(fā)展規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律原理講解分析黨的各項(xiàng)路線、方針、政策的學(xué)理性和系統(tǒng)性，從而闡明黨的理論、方針、政策的客觀性和正確性。

（四）做脫貧攻堅(jiān)精神扶貧使者

當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入沖刺階段，面對(duì)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，精神扶貧的作用至為關(guān)鍵。黨校教師要從扶志扶智入手，聚焦貧困農(nóng)村存在的“懶漢思想”“等著扶、躺著要”“干部干，群眾看”“上急下不急、外急內(nèi)不急”等現(xiàn)象和陳規(guī)陋習(xí)，深入開展輿論引導(dǎo)，大力激發(fā)貧困農(nóng)村村民積極進(jìn)取、奮發(fā)努力的精神干勁。同時(shí)，黨校作為黨委的重要工作部門，要在脫貧攻堅(jiān)大潮中，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，擔(dān)當(dāng)作為。一是開展大培訓(xùn)，傳授致富技能。黨校教師要充分發(fā)揮黨校的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，對(duì)貧困群眾開展思想培訓(xùn)和致富技能培訓(xùn)，解決貧群眾的思想貧困和致富技能缺乏問題，為貧困戶樹立脫貧信心，培增強(qiáng)致富能力。二是開展大宣講，解讀扶貧政策。黨校教師要不失時(shí)機(jī)地開展送課下鄉(xiāng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言，靈活的方式把黨的理論和扶貧政策送到田間地頭，讓老百姓真正感受到黨和國(guó)家的溫暖和關(guān)懷。三是開展大調(diào)研，當(dāng)好咨政參謀。黨教師要切實(shí)沉下身子，深入貧困村社，扎實(shí)開展調(diào)查研究，摸清實(shí)際情況，找準(zhǔn)貧困原因，研究脫貧策略，積為黨委政府提供決策咨詢，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面小康做出黨校人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者單位：中共文縣縣委黨校）