紅色文化融入高職院校學(xué)生思想政治教育的路徑

【摘?要】紅色文化是中國特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是我國重要的文化資源。同時(shí)，也是大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的重要補(bǔ)充。本文旨在探討紅色文化的內(nèi)涵，并分析其融入高職院校學(xué)生思想政治教育的重要性，并在此基礎(chǔ)上提出其融入的合理路徑。

【關(guān)鍵詞】紅色文化;高職院校;思想政治教育

紅色文化具有先進(jìn)文化的優(yōu)秀基因，是寶貴的文化財(cái)富。將紅色文化與學(xué)生的日常思想政治教育相結(jié)合，對(duì)于高職院校學(xué)生具有重要的意義。

一、紅色文化融入高職院校學(xué)生思想政治教育的重要性。

將紅色文化融入到高職院校思想政治教育中，有利于豐富思想政治教育的教育內(nèi)容。紅色文化包含著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放偉大歷程的重要文化資源。這些經(jīng)過革命洗禮和實(shí)踐檢驗(yàn)傳承下來的偉大精神，是我們民族寶貴的精神財(cái)富。將它們?nèi)谌氲礁呗氃盒W(xué)生思想政治教育中，有利于豐富其教育內(nèi)容。

將紅色文化融入高職院校學(xué)生思想政治教育中，可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義意識(shí)。將紅色文化融入課堂教學(xué)和實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，可以讓他們體會(huì)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)的革命歷程;感受中國人民在百廢待興、萬眾一心的建設(shè)時(shí)期進(jìn)行社會(huì)建設(shè)的偉大歷程;體味改革開放時(shí)期廣大知識(shí)青年走在時(shí)代前沿、永立時(shí)代潮流的改革創(chuàng)新精神。以此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于“四史”的了解，增加對(duì)國家意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感。以此培養(yǎng)高職院校學(xué)生的愛國主義意識(shí)。

二、高職院校學(xué)生紅色文化融入思想政治教育現(xiàn)狀

（一）高職院校學(xué)生對(duì)于紅色文化的內(nèi)容了解較少且知之尚淺。相對(duì)于普通本科院校學(xué)生而言，高職院校學(xué)生入學(xué)成績相對(duì)較低，對(duì)國史黨史等掌握不熟悉，對(duì)略顯枯燥的紅色文化難以產(chǎn)生興趣，容易受不良社會(huì)思潮的影響。

（二）高職院校學(xué)生思想波動(dòng)較。由于高職院校學(xué)生的價(jià)值觀尚未完全定型，且思想意識(shí)不堅(jiān)定，極易受到不良班風(fēng)以及不遵守規(guī)矩的學(xué)生的影響。推及社會(huì)層面，更是容易受到攀比之風(fēng)等不良社會(huì)思想的沖擊和影響。

三、紅色文化融入高職院校學(xué)生思想政治教育的途徑。

（一）發(fā)揮理論課堂的重要作用

思想政治理論課課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)、提升自身素質(zhì)的天然場(chǎng)所，因此更應(yīng)當(dāng)將紅色文化穿插進(jìn)課堂以及學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)其相關(guān)的名人志士、歷史事件以及革命信念等的闡述，帶領(lǐng)學(xué)生切身感受中國共產(chǎn)黨即使在最艱辛的時(shí)期也始終不忘初心、牢記使命的信念;促使學(xué)生們銘記歷史、緬懷先烈;并引導(dǎo)學(xué)生與今日的美好生活相對(duì)比，體會(huì)和平與幸福的來之不易。同時(shí)，積極推動(dòng)課程思政建設(shè)。在專業(yè)課中，特別是相關(guān)專題中融入理想信念、艱苦奮斗等紅色文化的內(nèi)容，可以讓學(xué)生將自己的專業(yè)發(fā)展和祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，跟祖國共成長、同發(fā)展。

（二）校園文化中增加紅色文化的內(nèi)容

校園文化是高職院校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。將紅色文化融入校園文化建設(shè)中，通過校園官網(wǎng)、主題活動(dòng)、櫥窗展覽等多種形式進(jìn)行宣傳，可以有效發(fā)揮和傳播紅色文化的精神價(jià)值。主要表現(xiàn)在：一方面，可以發(fā)揮高職院校官方微信、抖音、視頻號(hào)等新媒體的作用，以學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)新紅色文化內(nèi)容，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的精神力量，讓高職院校學(xué)生可以隨時(shí)隨地感受紅色文化的影響。另一方面，可以提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促使大學(xué)生們主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)紅色文化的內(nèi)容和精神，探究其融入校園文化的途徑和渠道，讓自己在潛移默化中接受紅色文化的熏陶，感受紅色文化的時(shí)代傳承。

（三）社會(huì)實(shí)踐中融入紅色文化的內(nèi)容

高職院校學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，往往會(huì)更加積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng)。學(xué)校要傾力打造以紅色文化為主要內(nèi)容的集參觀學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等活動(dòng)為一體的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生多參與、多調(diào)查、多探究，親身經(jīng)歷和感受紅色文化的時(shí)代價(jià)值。同時(shí)，要針對(duì)學(xué)生特性，充分發(fā)揮地方紅色文化的優(yōu)勢(shì)，將其融入高職院校學(xué)生思想政治教育中，使他們更深刻直觀的感受紅色文化的教育價(jià)值，從而達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的效果。

（四）打造紅色文化研究和傳播團(tuán)隊(duì)

在高職院校中打造一支紅色文化研究和傳播團(tuán)隊(duì)，可以更加專業(yè)和深入的挖掘優(yōu)秀紅色文化資源，特別是發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)氐募t色文化優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，組建紅色文化團(tuán)隊(duì)，開展包括課題研究、實(shí)踐探討、課程思政、學(xué)生培養(yǎng)等一系列的活動(dòng)，營造良好的文化研究和傳播氛圍，發(fā)揚(yáng)光大紅色文化。

總之，在高職院校大學(xué)生思想政治教育中融入和發(fā)揚(yáng)紅色文化，可以更有針對(duì)地開展思想政治教育，讓大學(xué)生更好的汲取紅色文化的精神力量和實(shí)用價(jià)值。在今后的人生道路中，能勇敢的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，努力使學(xué)生成長為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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作者簡介：

王芳芳，女，1986，漢族，山東濰坊，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。

（作者單位：山東交通職業(yè)學(xué)院）