用責(zé)任詮釋奉獻(xiàn)

雷杰能

2020年9月7日，共青城市澤泉鄉(xiāng)觀長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)教師袁清山從鄉(xiāng)村學(xué)校走上了“感動(dòng)江西教育年度人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主席臺(tái)。當(dāng)他從省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)施小琳手中接過獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書時(shí)，聚光燈照在他樸實(shí)又興奮的臉上。他的獲獎(jiǎng)感言質(zhì)樸而真誠(chéng)：“只有將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，才不辜負(fù)‘教師這個(gè)平凡而偉大的字眼?！边@是從教44年的袁清山老師的人生寫照。默默奉獻(xiàn)山村教育近半個(gè)世紀(jì)，培養(yǎng)了三代人走出大山，袁清山用大愛與責(zé)任在百姓心中樹立起了一座豐碑。

有一種責(zé)任叫堅(jiān)守

近日，記者來到袁清山一個(gè)人堅(jiān)守了20多年的澤泉鄉(xiāng)觀長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)，被掛在教室門前銹跡斑斑的鐵鈴和敲鈴用的小鐵錘所吸引，袁清山笑著告訴記者：“它已經(jīng)跟隨我40多年了?！?/p>

他與教育的結(jié)緣與當(dāng)年很多民辦教師一樣，平淡無奇。1976年他高中畢業(yè)時(shí)，村里的小學(xué)正缺老師，帶著心中的夢(mèng)想和年輕人的激情，他登上了觀音橋村小學(xué)的講臺(tái)，開始了他的教育人生。

一路走來，“共青城市道德模范” “九江好人” “鄉(xiāng)村從教30年” “感動(dòng)江西教育年度人物”……這是袁清山堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校44年的閃光足跡。然而，每一項(xiàng)榮譽(yù)的背后都是一串串辛勤的汗珠。

當(dāng)時(shí)的澤泉鄉(xiāng)不僅缺老師，還缺教室。袁清山教二年級(jí)和三年級(jí)，進(jìn)行“復(fù)式教學(xué)”，同一個(gè)教室里，一個(gè)年級(jí)上課，另一個(gè)年級(jí)做作業(yè)?！耙骖檭蓚€(gè)年級(jí)，那個(gè)時(shí)候確實(shí)辛苦。”袁清山說道。

最多的時(shí)候他一個(gè)人要教68個(gè)學(xué)生，而且總是勤勉教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)經(jīng)常名列全鄉(xiāng)前列。“語文和數(shù)學(xué)的平均分都在90分以上。”讓他記憶猶新的是，1999級(jí)的8個(gè)學(xué)生里，有4個(gè)學(xué)生考進(jìn)了縣中學(xué)唯一的重點(diǎn)班。

初入教壇時(shí)，他虛心向同行求教，練就“十八般武藝”。他在汪家教學(xué)點(diǎn)任教的時(shí)候，學(xué)校3個(gè)教師都不會(huì)唱歌，為此他就跑到附近一個(gè)教學(xué)點(diǎn)找余桂水老師拜師學(xué)藝。“余老師真是好人，非常熱情，晚上我只要一有空就去他家學(xué)唱歌?！痹迳交貞浾f。最終他成為“全科教師”，語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)都是他一個(gè)人教，還經(jīng)常組織學(xué)生開展各種各樣的課外活動(dòng)。

從1998年開始，袁清山的家連續(xù)3年遭遇了自然災(zāi)害。澤泉鄉(xiāng)地處鄱陽湖濱，1998年那場(chǎng)特大洪水把他家的1畝9分稻田全部淹沒了，全家人吃飯成了大問題。第二年家里的母豬下了10個(gè)豬崽后突然死掉了，家庭經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。禍不單行，第三年家里的耕牛意外死亡了。那時(shí)，他還是民辦教師，工資很低，面對(duì)接二連三的打擊，為了擺脫家里的經(jīng)濟(jì)困境，他曾經(jīng)有過離開學(xué)校的念頭，但村里的那些孩子卻讓他“放不下”，在經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)之后仍然留下來了?！昂迷趯W(xué)校的同事及時(shí)向我伸出了援助之手。學(xué)校的余福金老師把自己家的5分稻田給我種，余艷滾等5位老師幫我一起插秧，稻子收割的時(shí)候大家也來幫忙，讓我的家在困境中挺過來了，也讓我感到了溫暖，給了我堅(jiān)守的力量?！被貞洿耸?，袁清山眼睛濕潤(rùn)了。

“教師應(yīng)該像父母一樣”

今年1月退休的袁清山，本可以在共青城市區(qū)的家中和兒孫在一起頤養(yǎng)天年，但為了讓患有智障癥的姐妹倆有書可讀，仍然堅(jiān)守在觀長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)。這姐妹倆的父母也是智障者，而且母親跟人跑了，老奶奶年近80歲，是建檔立卡貧困戶。

“因?yàn)槲彝诵荩行男W(xué)原打算撤銷這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，姐妹倆就要轉(zhuǎn)到更遠(yuǎn)的學(xué)校去讀書。孩子的奶奶哭著央求我要把這姐妹倆教到小學(xué)畢業(yè)，我答應(yīng)了，做老師的要有父母心?！痹迳秸f。

袁清山對(duì)這姐妹倆給予了特別的愛。他認(rèn)為姐妹倆營(yíng)養(yǎng)不良、缺鈣，就特意從藥店買來補(bǔ)鈣的“多種維生素鋅咀嚼片”，姐妹倆每天到校后，他就拿出幾片給她們吃。他的辦公室也成了醫(yī)務(wù)室，各類應(yīng)急藥物一應(yīng)俱全。

每年過年的時(shí)候，他會(huì)給這姐妹倆買衣服、鞋襪、餅干等，村里的人都說，袁清山就像對(duì)待自己的女兒一樣對(duì)待姐妹倆。

姐妹倆智力低下，沒法像其他孩子一樣正常學(xué)習(xí)。她們剛到學(xué)校的時(shí)候，什么都不懂，一上廁所就往學(xué)校外面的草叢里跑。袁清山就教她們應(yīng)該在哪里上廁所，并把她們帶到女廁所門口。即使這樣，她們還是不懂，經(jīng)常走錯(cuò)到男廁所。反反復(fù)復(fù)一個(gè)多月，她們才記住哪邊是女廁所。此外，姐妹倆“話也不太會(huì)說”，一般教三五遍的課文，袁清山得教二十幾遍，最后姐妹倆只是學(xué)會(huì)跟讀。

更難教的是寫字。每上一篇課文，袁清山都只從生字里找一兩個(gè)筆畫最少的字，在黑板上展示一遍，再手把著手教她們寫，最后在本子上每一行的開頭用紅筆寫好字，讓她們照著學(xué)。盡管這樣，她們還是把撇和捺寫得筆直。

姐妹倆寫完的每一本本子，袁清山都留著，準(zhǔn)備等小學(xué)畢業(yè)后給她們當(dāng)紀(jì)念。翻開這些生字本，可以看到兩個(gè)孩子從“一”到“玉”的進(jìn)步。孩子的進(jìn)步，奶奶也感受到了，“吃飯的時(shí)候，妹妹現(xiàn)在還知道把東西讓給我吃，姐姐看到妹妹讓，也跟著學(xué)?！?/p>

“剛?cè)胄５臅r(shí)候，這姐妹倆見到了人也像沒有見到一般，而現(xiàn)在開始懂事了，每次回家時(shí)會(huì)對(duì)我說‘拜拜了?！彼齻兊倪M(jìn)步讓袁清山高興不已，“只要孩子能夠進(jìn)步，我吃再多的苦心里都是甜的?！?/p>

每一個(gè)成功的男人背后都站著一個(gè)開明的女人。早年學(xué)生比較多，袁清山的教學(xué)任務(wù)重，他的妻子賴金花擔(dān)心他一個(gè)人太辛苦，干完農(nóng)活就去學(xué)校陪他，幫學(xué)生做做飯。

觀長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)剛建成的時(shí)候，條件十分簡(jiǎn)陋。校園沒有綠化，袁清山和妻子從山上挖來樟樹，從工地上撿來人家不要的花草種在校園里;地面沒有硬化，他和妻子利用課余時(shí)間把建學(xué)校余下的水泥塊鋪在泥地上;通往學(xué)校的路狹窄泥濘，他和弟弟袁艷山自掏腰包，拉來3車石子為學(xué)生鋪路。

像他妻子一樣，他的家人都在背后默默地支持著他。2010年，因?yàn)槔辖虒W(xué)點(diǎn)教室的瓦頂損毀，經(jīng)常漏雨，中心小學(xué)打算重建一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。為了方便長(zhǎng)塘村的孩子上學(xué)，袁清山找到堂哥袁貴水，用老教學(xué)點(diǎn)的地與堂哥家更靠近兩村交界處的地置換。

堅(jiān)守是一支奉獻(xiàn)的歌，袁清山在堅(jiān)守中收獲了幸福與快樂?！拔业目鞓肪褪窃卩l(xiāng)村里教書育人。學(xué)生考上大學(xué)擺慶功酒時(shí)，家長(zhǎng)一定要我這個(gè)小學(xué)老師坐首席，我真的感到很幸福。我的學(xué)生有出息了，有的做了法院的院長(zhǎng)，有的成了工程技術(shù)人員，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子有個(gè)好前程貢獻(xiàn)自己的力量，真的很幸福?！边@是袁清山老師的教育情懷?！?/p>