何金香
一、遠去的童心
依稀記得童年時
那段朦朧的記憶
廣闊田野里無拘無束追逐嬉戲
總想摘下樹梢上的月亮
總想珍藏天上的星星
兒時的想法是多么古怪稀奇
時時處處都有自己的小歡喜
——憶童年
不知在什么時候,童年已經(jīng)遠去,童心也已銷聲匿跡。整天在柴米油鹽醬醋茶中摸爬滾打的我已經(jīng)習(xí)慣了用成人的眼光看待問題,心底的皺紋比眼角的還深。在成人世界里,一切都是理性的、有規(guī)有矩的,用《小王子》中的一段話來描述——如果有人說“看到一棟用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子。它的窗戶上有天竺葵,屋頂上有鴿子……”成年人是無論怎么也想象不出這種房子有多好。你必須對他們說“我看見了一棟價值十萬法郎的房子”,那么他們才會驚叫道“多么漂亮的房子啊”。我好像就是這樣的成年人,關(guān)心的是今天工資有沒有漲、明天房價會不會跌、后天的豬肉有沒有更安全。
天上云卷云舒,枝頭花開花謝,我匆匆而過,視而不見;學(xué)生的童言童語,天真無邪,我習(xí)以為常,無心領(lǐng)會。缺少了溫情、想象、浪漫,就這樣一直行走著……有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己的生活太蒼白,就像是一個人一直行走在一條灰色的空曠的街道上,缺少了色彩,不夠鮮活。于是,在閉門修身、為打贏防疫攻堅戰(zhàn)做貢獻的同時,我試著翻閱書柜里已“失寵”多時的書籍,《我和小姐姐克拉拉》就這樣出現(xiàn)在我的眼前,走進我荒蕪的心靈,帶著我去追尋那遠去的童心。
二、可愛的童書
有人稱贊這本書是“描寫童心童趣的當(dāng)代世界兒童經(jīng)典之作”,我卻想稱它為“一本可愛的童書”。迪米特爾這樣一位“兒童本位”的作家,選擇以克拉拉的弟弟作為敘述視角,記錄了小姐姐克拉拉的各種稀奇古怪的點子:給小弟弟剪發(fā),給小狗嗅嗅染毛,搜集跳蚤成立一個跳蚤馬戲團,故意與弟弟打賭稱叔叔家有鸚鵡來騙弟弟的東西……她帶著自己那個傻得可愛的“跟屁蟲”小弟弟,帶來了一個個充滿奇思妙想、一波三折的小故事,讓我們真切地感受到孩子的世界是多么有趣、多么神奇、多么令人渴望參與其中,因為他們的一切,你都無法想象……
你看,他們?yōu)榱四芴崆跋硎艿案獾拿牢?,會自以為是地認為這個蛋糕可能會有問題,作為一個向來舍己為人、助人為樂的好孩子應(yīng)該“以身試毒”,于是他們從以為有問題的四面八方開始進攻蛋糕,最后肚子吃撐了,還篤定地說“我就知道這蛋糕不對”。
你看,為了能得到叔叔的1歐元,他們每天按時去跟叔叔問好,結(jié)果有一天叔叔沒有零錢了,他們轉(zhuǎn)身就走。鏡頭推進,他們卻不約而同地回家打破儲蓄罐,拿出所有的錢送給叔叔……
總是在你準(zhǔn)備接受驚喜時來點小驚嚇,又總是在你小小失落時為你點燃一簇絢麗的煙花,這就是姐弟倆帶給我的閱讀享受。感謝這一對小可愛,讓我深切體會到了兒童的世界有無法想象的美妙,需要用心去挖掘、品味、吟詠……
三、永遠的童心
細細品味書中的故事,咀嚼那些快樂的文字,我也在不斷地反思。有童心的人永遠不會老,幫愛貓打架的錢鍾書,90多歲還和孩子一起玩捉迷藏的臧克家,和孩子搶書看的豐子愷,都實力闡釋了什么叫童心永恒。而長辮子老師郭學(xué)萍也是一個用童心裝扮容顏的奇女子。我第一次在教學(xué)視頻中看到她就驚嘆不已,長長的辮子,甜甜的笑容,俏皮、靈動的語言,神來之筆的教學(xué)設(shè)計……《漢字詩》中沉醉的不僅是孩子,還有我。于是關(guān)注她,她的創(chuàng)意寫作課處處精心設(shè)計、匠心獨運;她的小詩篇篇情真意切、出人意料;然而我更佩服的還是她對生活的熱情。她愛一切美的事物,可以因為喜歡,從各地搜羅各種各樣的石頭帶回家;可以看到一片樹葉就詩意大發(fā),感懷一番;還可以沉浸于創(chuàng)作的世界,堅持天天筆耕不輟,讓自己活得那么透明、灑脫。這份童心,我要學(xué)習(xí):忘懷得失,不計名利,用最初的心,走最遠的路。
我也時時透過書中那些文字,想到我的學(xué)生。為了達到課堂的高效率、高質(zhì)量,我們要求學(xué)生上課坐端正,發(fā)言先舉手,一言一行都得按規(guī)矩來,不符合規(guī)定的,我們就皺起眉頭,甚至大聲呵斥……這些是不是讓我們錯失了很多被無邪的童心濡染的幸福?特別是像我這樣,習(xí)慣了板著臉對高年級學(xué)生平鋪直敘,當(dāng)面對一、二年級那些“小神獸”的時候,是否少了些鄰家姐姐式的親切,多了些老夫子的教條古板?于是,我告誡自己,有事沒事,多讀一讀像《我和小姐姐克拉拉》這樣真實地描寫孩子內(nèi)心的兒童文學(xué)作品,讓自己的大腦頻率向?qū)W生靠近,多從孩子的角度思考問題,也多用孩子的方式回應(yīng)孩子。
當(dāng)學(xué)生興奮地向你報告“老師,那里有條毛毛蟲”時,不妨和孩子一起蹲下去,跟著毛毛蟲去探探險;當(dāng)學(xué)生跳起來大聲說“我來表演”時,不妨給他一個微笑、一個大膽展示的機會;當(dāng)學(xué)生給你送上他珍貴的禮物——半個月餅時,不妨給他一個大大的擁抱、一句真誠的感謝;當(dāng)學(xué)生滿懷期待地看著窗外的雨時,不妨帶著他們穿上雨鞋,撐上雨傘,來一場雨中狂歡……多一些耐心,多一些童真,多一些浪漫,多一些溫情。是的,我希望成為這樣的老師,一個永遠擁有童心不褪色的老師。
“童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在四季的懷抱里?!蔽以冈谏钪飞吓c它永久同行。
(作者單位:江西省安遠縣城北小學(xué))
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