高職《網(wǎng)絡(luò)營銷》課開展思政教育的思考

湯飛飛

摘? 要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)要對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位，精準(zhǔn)解決改革發(fā)展中的突出問題，這就為新時代高職院校深化思想政治教育改革和貫徹落實(shí)“精準(zhǔn)思政”思想指明了新的方向。“課程思政”是達(dá)成全面育人的重要方法。高職院校將思政教育與專業(yè)課程相結(jié)合的舉措是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德的有效途徑，該文以高職院校開展的《網(wǎng)絡(luò)營銷》這一課程為研究對象，探索專業(yè)課程思政教育的思考。

關(guān)鍵詞：高職院校? 網(wǎng)絡(luò)營銷? 思政教育? 課程思政

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2020）11（a）-0155-03

Thoughts on Carrying out Ideological and Political Education in Network Marketing Course of Higher Vocational Education

TANG Feifei

（Department of Economics and Trade， Hunan Finance & Industrial Vocational-Technical College， Hengyang， Hunan Province， 421002? China）

Abstract： Since the 18th National Congress of the COMMUNIST Party of China， General Secretary Xi Jinping has emphasized the need to focus on the key points and accurately solve prominent problems in reform and development. This has pointed out a new direction for higher vocational colleges in the new era to deepen ideological and political education reform and implement the thought of "precise ideological and political thinking". "Curriculum thinking and politics" is an important way to achieve comprehensive education. Combining ideological and political education with professional courses in higher vocational colleges is an effective way to strengthen students' professional ethics. This paper takes the course network Marketing carried out by higher vocational colleges as the research object to explore the thinking of ideological and political education in professional courses.

Key Words： Higher vocational colleges; Network marketing; Ideological and political education; Curriculum ideological and political

習(xí)近平總書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，在講話中要求推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。這就為新時代高職院校深化思想政治教育改革和貫徹落實(shí)“精準(zhǔn)思政”思想指明了新的方向。

1? 開展專業(yè)課程思政改革的意義

按全國高校思想政治工作會議的會議精神要求，堅(jiān)持突出立德樹人的核心目標(biāo)，把思想政治工作貫徹到學(xué)生的每一階段的學(xué)習(xí)過程中，要求達(dá)成全面育人的效果，引領(lǐng)我國高等教育事業(yè)達(dá)到一個新高度。高職院校思想政治教育不能僅僅局限于思想政治理論教育，更要符合國家的教育高度標(biāo)準(zhǔn)，以“立德樹人”為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)課程進(jìn)行德育，在專業(yè)課程教育的過程中給予學(xué)生一定的價值導(dǎo)向，進(jìn)而充分教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全面育人的目的。根據(jù)中央下達(dá)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，要提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生形成一個積極健康的價值觀，全國構(gòu)筑課程教學(xué)和各類思想文化教育的教學(xué)體系，為思政教育統(tǒng)一化、高效化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2? 《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程思政教育的現(xiàn)實(shí)意義

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)愈發(fā)重要的今天，網(wǎng)絡(luò)營銷在各類營銷方式中占有極大的優(yōu)勢。在一個正常的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境中，消費(fèi)者享有信息權(quán)與自我保護(hù)權(quán)，然而現(xiàn)階段我國網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境中充斥著一些違法亂紀(jì)現(xiàn)象，如發(fā)布虛假廣告、剽竊他人勞動成果、隱私權(quán)等行為，這些違法行為對網(wǎng)絡(luò)營銷市場的發(fā)展極為不利，不僅營造了惡俗的市場環(huán)境，同時嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的權(quán)益，敗壞了社會風(fēng)氣。造成這種局面的原因主要有3點(diǎn)：一是在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中網(wǎng)絡(luò)市場的信息不透明性，由于網(wǎng)絡(luò)市場上是一種虛擬的市場，消費(fèi)者往往無法獲得商家準(zhǔn)確的商品、服務(wù)、價格、經(jīng)營狀況等信息。二是當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者年齡普遍較小，文化程度不高，難以匹配成熟的市場道德。三是目前我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)正在逐步向新的市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，市場變化快，而倫理道德難以匹配相應(yīng)的發(fā)展速度，法律體系也得不到及時的更新與完善，從而暴露了社會道德低下，社會價值取向紊亂的社會道德缺失的現(xiàn)象。

3? 《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程思政教育改革的探索

由于我國互聯(lián)網(wǎng)普及時間晚，互聯(lián)網(wǎng)市場建設(shè)時間不長，對于網(wǎng)絡(luò)營銷的研究及《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程體系的建設(shè)與國外相比較為落后。目前，像國外《網(wǎng)絡(luò)營銷》的教材中都涉及到了“道德與法律”章節(jié)，在這些章節(jié)中，詳細(xì)講解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)市場中所堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則，以及適用面積廣泛的基本法律知識。這些內(nèi)容能有效地幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)市場中存在的問題，以及如何保護(hù)自身權(quán)利等。而反觀國內(nèi)教材大多數(shù)都沒有強(qiáng)調(diào)法律，法律知識教育的缺失將嚴(yán)重影響學(xué)生的價值觀，甚至存在個別關(guān)于違反網(wǎng)絡(luò)營銷倫理道德及法律法規(guī)的負(fù)面案例，這些負(fù)面案例向?qū)W生傳遞了一種不良信息，對于網(wǎng)絡(luò)市場法律知識的普及極為不利。

現(xiàn)階段，筆者學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程已逐步展開“課程思政”試點(diǎn)教學(xué)，采用理論結(jié)合實(shí)踐的雙重教學(xué)模式。課程中，理論教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們致力于將理論知識融入案例，并在課程中加入學(xué)生討論等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生充分理解并學(xué)會運(yùn)用課程知識。實(shí)踐教學(xué)部分主要包括包括博星軟件平臺實(shí)訓(xùn)和淘寶網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容，以此來幫助學(xué)生充分掌握現(xiàn)階段各類網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)的基本操作。在教學(xué)的過程中，增添了思政元素，如網(wǎng)絡(luò)營銷的基本道德規(guī)范等。筆者學(xué)院通過過程性考核的方式，考察學(xué)生對于《網(wǎng)絡(luò)營銷》這門課程的掌握程度，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及階段性學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)等多方面指標(biāo)，督促學(xué)生自主、自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力?！毒W(wǎng)絡(luò)營銷》課程將課程思政內(nèi)容融入課程考核方案，以此來進(jìn)一步衡量學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

4? 《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程思政改革的實(shí)踐

4.1 改變課程標(biāo)準(zhǔn)，將課程思政模塊也納入了《網(wǎng)絡(luò)營銷》的課程標(biāo)準(zhǔn)

要求學(xué)生在充分掌握知識的同時也要形成積極健康的價值觀，圍繞專業(yè)技能、道德素養(yǎng)等方面構(gòu)筑一個完備的課程教學(xué)體系。使學(xué)生重視法律知識并加以運(yùn)用保護(hù)自身權(quán)益，同時要求學(xué)生提升甄別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，在提升自身專業(yè)技能的同時，堅(jiān)守職業(yè)道德。進(jìn)一步開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程中的思政教育資源，充分歸納并樹立各類知識點(diǎn)，形成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)記憶。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)信息安全問題時，可以利用《網(wǎng)絡(luò)商品交易及有關(guān)服務(wù)行為管理暫行辦法》等具體法律法規(guī)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識的能力。

4.2 革新課程考核方案，在原來的考核基礎(chǔ)上，加入了課程思政模塊

要求將課程思政模塊考核內(nèi)容從零增加到20%。課程思政考核模塊主要考查相關(guān)法律知識與網(wǎng)絡(luò)營銷的職業(yè)道德兩部分內(nèi)容，在實(shí)際考核的過程中，結(jié)合與法律法規(guī)相關(guān)的主客觀題目，以及論文寫作的方式進(jìn)行考查，以此來考查學(xué)生是否具備良好的職業(yè)道德。

4.3 創(chuàng)新教學(xué)方法，引領(lǐng)行動自覺

《網(wǎng)絡(luò)營銷》教學(xué)中，一是要引導(dǎo)學(xué)生主動了解網(wǎng)絡(luò)市場相關(guān)的法律法規(guī)，將思政課程不斷延續(xù)下去，以此來幫助學(xué)生無論在何時何地都能進(jìn)行知識補(bǔ)充以及自我道德素養(yǎng)的提升。二是幫助學(xué)生充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)營銷市場，并形成一個正確的價值觀，將市場營銷中“以顧客為中心”“公正”“法治”“平等”的核心價值觀為基礎(chǔ)，構(gòu)筑一個符合市場要求的積極健康的價值觀，培育并踐行“誠信經(jīng)營”“公平交易”等健康的網(wǎng)絡(luò)營銷價值觀。三是要大力支持學(xué)生走出課堂，在課堂之外的實(shí)踐活動中加入課程思政教育。例如，成立相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，開展各種實(shí)踐活動，提高學(xué)生自主思考，解決問題的能力，以此來保護(hù)學(xué)生自身利益不受侵害;此外，大力支持學(xué)生參與志愿者服務(wù)等社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生在實(shí)踐活動中形成與社會相匹配的人生觀，同時也能培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神。

5? 結(jié)語

《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程作為高職電子商務(wù)專業(yè)的重點(diǎn)課程，高職電子商務(wù)專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)。該院電子商務(wù)專業(yè)部分學(xué)生已經(jīng)初步了解與電子商業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作，如經(jīng)營網(wǎng)店、微店和海外代購等相關(guān)工作，但學(xué)生在一開始接觸網(wǎng)絡(luò)營銷時往往對網(wǎng)絡(luò)市場的認(rèn)識不全面，沒有一個成熟的網(wǎng)絡(luò)市場價值觀。而在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程之后，學(xué)生能夠使用多種方式，借助多種渠道學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)法律規(guī)范，以提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為專業(yè)技能與道德高尚的高素質(zhì)人才?！毒W(wǎng)絡(luò)營銷》課程的思政改革，能夠充分把握全國思政工作會議的主旨，形成完備的思政教育體系，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)營銷人才做出重大貢獻(xiàn)。

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