新形勢下電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)的探索與實踐

孫瑜鴻

（山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)，山東 濟(jì)南250000）

在電子信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，電氣工程及其自動化也逐漸被廣泛融入到社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域當(dāng)中，使得新形勢下需要重點關(guān)注對電氣工程及其自動化專業(yè)人才的培工作。在相應(yīng)的電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)方面，需要不斷對專業(yè)培養(yǎng)人才的結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以強(qiáng)大的師資隊伍、專業(yè)的培養(yǎng)要求，做好專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，并需要不斷強(qiáng)化對專業(yè)目標(biāo)的追求，以該目標(biāo)為主要的基礎(chǔ)，堅持高質(zhì)量、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才培養(yǎng)原則，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

1 電氣工程及其自動化專業(yè)概述

對于電氣工程及其自動化專業(yè)而言，其主要涉及到了電力電子、計算機(jī)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制等各個方面的技術(shù)，涉及到的領(lǐng)域也是非常廣泛，因此該專業(yè)的綜合性較強(qiáng)。電氣工程及其自動化專業(yè)的主要特點是強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，在實際的專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，需要學(xué)生對電氣控制、電氣自動化裝置、電工電子等方面的技能進(jìn)行有效的掌握。在電氣工程及其自動化專業(yè)當(dāng)中，其主要的教學(xué)目標(biāo)是對工程技術(shù)、電氣工程等方面的基礎(chǔ)知識進(jìn)行有效的傳授，并培養(yǎng)能夠具備解決電器工程技術(shù)分析與控制問題的能力的專業(yè)人才，該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為社會生產(chǎn)各個領(lǐng)域提供了充足的人才。

2 新形勢下電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)的探索與實踐

（1）明確專業(yè)目標(biāo)和特色。對于電氣工程及其自動化專業(yè)而言，其專業(yè)的主要目標(biāo)就是對應(yīng)用型的工程技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)，并且還需要加強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展，綜合考慮社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，將理論知識與實際相結(jié)合，以自身扎實的基本功、廣泛的知識面、強(qiáng)大的實踐能力完成各種相關(guān)的技術(shù)難題，能夠從事與本專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的工作，例如系統(tǒng)控制運行、電力電子技術(shù)、信息處理等。

電氣工程及其自動化專業(yè)的主要特色就是以強(qiáng)點為主、強(qiáng)弱電結(jié)合、軟硬結(jié)合、幾點結(jié)合，綜合了與電氣相關(guān)的各個領(lǐng)域的內(nèi)容，并以其自身綜合性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性的特點為社會各領(lǐng)域提供著專業(yè)性的綜合人才。

（2）教學(xué)規(guī)劃的制定。在對電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行制定的過程中，需要以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為主要依據(jù)，突出專業(yè)特色，不斷對教學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化改善，最終達(dá)到形成學(xué)生完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的目的。在進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃制定的過程中需要遵循以下幾個方面的原則：①學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)原則。在教學(xué)規(guī)劃當(dāng)中需要重點對學(xué)生全面的素質(zhì)培養(yǎng)加以重視，包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)等，在正常的教學(xué)當(dāng)中，不僅需要對正常的專業(yè)知識內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，還需要引導(dǎo)學(xué)生打好管理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)提供充分的條件；②加強(qiáng)學(xué)生實踐操作能力。由于電氣工程及其自動化專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)時需要將實踐操作能力作為重點發(fā)展的內(nèi)容，做好學(xué)生的全面發(fā)展；③加強(qiáng)學(xué)生知識學(xué)習(xí)能力。在制定教學(xué)規(guī)劃時，需要充分考慮學(xué)生對知識能力的加強(qiáng)方面，努力培養(yǎng)學(xué)生在基礎(chǔ)知識、實踐能力、創(chuàng)新精神方面的綜合能力，在具體的知識學(xué)習(xí)能力方面主要要求學(xué)生能夠?qū)﹄姎夤こ袒A(chǔ)性的理論和知識進(jìn)行掌握，并對電氣自動化現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行系統(tǒng)上的了解，再加上對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力的加強(qiáng)能夠充分對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行提升。

（3）建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系。對于電氣工程及其自動化專業(yè)課程的體系建設(shè)，可以從專業(yè)課程入手，從而能夠不斷實現(xiàn)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并且充分提高專業(yè)課程體系建設(shè)的水平。在專業(yè)課程體系當(dāng)中，對課程進(jìn)行水平上的劃分，并且需要借助不同水平的教師對這些課程進(jìn)行講解，精品課程的水平最高，需要具備豐富經(jīng)驗的教授或者副教授進(jìn)行專業(yè)知識的講解，在對課程知識進(jìn)行傳授的過程當(dāng)中，還需要不斷加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，從而能夠不斷提高精品課程的降解效果，提升學(xué)生自身的專業(yè)知識水平。重點建設(shè)課程是需要具備一定學(xué)術(shù)水平的教師進(jìn)行講解，在課程教學(xué)的過程中需要對課程的結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)合理的搭建，并利用自身豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗來加強(qiáng)學(xué)生對課程的理解，從而能夠促進(jìn)學(xué)生運用先進(jìn)、科學(xué)、實用性的學(xué)習(xí)方式來提高自身的專業(yè)素質(zhì)水平，在現(xiàn)代教育技術(shù)的支持下，不斷豐富自身對專業(yè)知識的掌握。

（4）建設(shè)師資隊伍。在電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)過程當(dāng)中，強(qiáng)大的師資隊伍是至關(guān)重要的基礎(chǔ)，因此需要在專業(yè)建設(shè)當(dāng)中不斷強(qiáng)化師資隊伍的建設(shè)，不斷提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)水平，強(qiáng)化理論知識與實踐經(jīng)驗、理論知識與技能素質(zhì)之間聯(lián)系的緊密性，在教師豐富自身專業(yè)經(jīng)驗的同時還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的水平。在師資隊伍力量的加強(qiáng)方面，需要對技能水平較弱或者有上升空間的教師進(jìn)行實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)，充分利用業(yè)余時間到社會企業(yè)當(dāng)中去學(xué)習(xí)，并參與到企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)開發(fā)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，對于教師自身的實踐經(jīng)驗來講能夠起到很大的提升作用，而且還能與社會企業(yè)當(dāng)中的尖端人才進(jìn)行交流。

（5）建立專業(yè)建設(shè)實驗室。首先需要對教師和學(xué)生自身的觀念進(jìn)行加強(qiáng)，讓其充分認(rèn)識到實踐經(jīng)驗的重要性，這樣才能促進(jìn)其對實踐經(jīng)驗的渴望，讓其明確實踐能力才是加強(qiáng)電氣工程專業(yè)能力的根本所在，將理論知識與實踐能力相結(jié)合以及實踐鑄就專業(yè)人才的理念鞏固于心，這樣才能有力開展后續(xù)的人才培養(yǎng)計劃，并能夠進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識與實踐相結(jié)合的能力，為專業(yè)建設(shè)奠定一定的基礎(chǔ)。

然后是需要對校內(nèi)實訓(xùn)中心和校外實訓(xùn)基地進(jìn)行建設(shè)。在校內(nèi)實訓(xùn)中心方面，需要充分結(jié)合專業(yè)各方面資源、校方的傾心投入來對其進(jìn)行建設(shè)，從而能夠建設(shè)具有開放性、針對性的實訓(xùn)計劃，并且需要加強(qiáng)實訓(xùn)中心內(nèi)部的設(shè)施建設(shè)，不斷提高各方面資源的使用效率，為學(xué)生不斷提高自身實踐能力以及對理論知識的鞏固提供堅實的基礎(chǔ)，并且還能有利于學(xué)生充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新想法，利用自身的特長參與到實訓(xùn)中心的培訓(xùn)計劃當(dāng)中，對于自身的技能水平來說是一種有效的促進(jìn)。在校外實訓(xùn)基地方面，主要是需要學(xué)生根據(jù)自身需求對社會生產(chǎn)當(dāng)中的相關(guān)科研項目進(jìn)行實踐訓(xùn)練，從而能夠充分了解到社會中運用專業(yè)知識的過程，幫助學(xué)生深入了解專業(yè)知識，并不斷提高學(xué)生自身的實踐操作能力。

最后就是根據(jù)電子工程及其自動化專業(yè)的具體特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定相應(yīng)的實踐教學(xué)計劃，將專業(yè)課程知識有效的融入到計劃當(dāng)中，并通過合理有效的教學(xué)方式對這些內(nèi)容進(jìn)行傳授，再有效利用專業(yè)實驗室，能夠充分提高學(xué)生對專業(yè)知識的理解程度，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的綜合水平。

3 結(jié) 語

綜上所述，通過對電子工程及其自動化專業(yè)建設(shè)的研究，可以了解到該專業(yè)課程知識的學(xué)習(xí)需要充分與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，這樣才能不斷提高對課程知識的理解，并不斷提高自身的實踐操作能力，不斷提高學(xué)生各方面的能力，為培養(yǎng)全方位的專業(yè)人才提供強(qiáng)有力的支持。在專業(yè)建設(shè)方面需要通過充分的探索與實踐，才能不斷提高專業(yè)學(xué)生自身的技能水平，并有效提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，對于社會工程人才的需求也是一種滿足，有利于社會電子工程方面的有效發(fā)展，為社會源源不斷提供高技能水平的專業(yè)人才。