大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

張素君

目前，我國大學(xué)生就業(yè)“壓力山大”。重要原因之一便是用人單位日趨看重大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，但現(xiàn)狀卻是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)普遍缺失，不容樂觀。這就要求高校必須面向市場辦學(xué)，培養(yǎng)滿足市場需求的人才，高校要培養(yǎng)學(xué)生的知識、技能、素養(yǎng)并重，甚至素養(yǎng)居首也不為過。

當(dāng)今社會職業(yè)競爭日益激烈，除了高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增長，來自企業(yè)的“用工難”也引起了社會的廣泛關(guān)注，似乎企業(yè)總是找不到合適的人才。突出的原因在于大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的下滑，沒有競爭能力、缺乏職業(yè)品質(zhì)、無法勝任企業(yè)工作，用人單位對新進大學(xué)生職員的綜合評價逐年降低。

我國精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容就是注重對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育。大學(xué)生是我們建設(shè)社會主義和諧社會的希望，因而對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育顯得尤為重要。黨的十八大報告強調(diào)：中國特色社會主義體系中道德建設(shè)的基本任務(wù)之一就是加強建設(shè)公民道德素質(zhì)。社會主義道德建設(shè)主要包括社會公德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、個人品德教育。對當(dāng)代大學(xué)生而言，社會主義道德建設(shè)對大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提出了許多新的要求。大學(xué)生要想獲得更好的工作、確保更好的工作質(zhì)量，應(yīng)該提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，并且要強化自己的職業(yè)技能。因此，在貫徹社會主義核心價值觀的新形勢下，加強大學(xué)畢生的職業(yè)素養(yǎng)的培育對大學(xué)生的就業(yè)具有促進作用。

一、職業(yè)素養(yǎng)強化在高等教育中的重要性

何為職業(yè)素養(yǎng)？職業(yè)素養(yǎng)就是勞動工作者在從事某種職業(yè)時所具備的內(nèi)在規(guī)范和要求，是勞動者各個方面的綜合品質(zhì)。各類研究文獻或有不同，但究其內(nèi)涵，一般包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)意識等方面。

職業(yè)道德在職業(yè)素養(yǎng)中占據(jù)核心地位。在中國上下5000年歷史長河中，美好的道德素質(zhì)是做人的基本準(zhǔn)則。職業(yè)道德也不例外，職業(yè)道德也是從事工作所必備的基本前提。在人的一生中道德必不可少，好的道德素養(yǎng)備受青睞。

出了大學(xué)門，工作靠證件，而證件直接體現(xiàn)的就是各種技能。在這個日益激烈的就業(yè)形勢下，當(dāng)代大學(xué)生不僅要掌握自己的專業(yè)技能，還有關(guān)注自己就業(yè)能力。職業(yè)能力是通行證，在人力資源招聘中各種技能證就是進入企業(yè)的前提資格，是邁向成功的第一步階梯，是競爭者之間的基本武器。

意識就是人的所思所想，人的意識是無窮的，它帶來的力量也是無窮的，它也是人生成長中無形的手，鞭策自己走向理想的殿堂。積極的職業(yè)意識讓人走向成功，有了職業(yè)意識才能有更好的發(fā)展，才能在自己意識的調(diào)控下規(guī)劃人生，實現(xiàn)人生理想。

二、高校要改變傳統(tǒng)觀念，打破思維定式，從戰(zhàn)略上和戰(zhàn)術(shù)上高度重視大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育建立和完善組織保障和制度保障

高校要將大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案之中，通過全過程、全員、全方位培養(yǎng)，使學(xué)生在大一就明白學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)習(xí)與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)與崗位的關(guān)系，使學(xué)生早日明白自身定位、職業(yè)定位、能力技能、環(huán)境資源條件約束、職業(yè)理想。通過對自己的興趣、愛好、知識、技能、性格、氣質(zhì)、價值觀、態(tài)度、意志等因素綜合分析和權(quán)衡取舍，并結(jié)合當(dāng)前的市場需求和環(huán)境資源條件約束，根據(jù)自己的職業(yè)定位，確定自身最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

三、以課堂教學(xué)為主，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

通過開設(shè)“職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育”“法制安全”“大學(xué)生心理健康”“溝通力、執(zhí)行力、表達力”“團隊力、抗挫力”等課程或講座，加強對學(xué)生職業(yè)認識、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)技能、職業(yè)道德等的培養(yǎng)，使學(xué)生了解本專業(yè)必須具備的含金量高的職業(yè)技能證書和職業(yè)資格證書，讓他們清楚地認識到自己走向工作崗位后所需的各種知識和技能。同時，我們還要大力強調(diào)大學(xué)生對職業(yè)意義的認識，使學(xué)生懂得職業(yè)并非僅僅是個人謀生的手段，它更是奉獻社會，實現(xiàn)自己人生價值的重要途徑。通過開設(shè)“專業(yè)導(dǎo)論、企業(yè)實踐、學(xué)科前沿”等三類講座，讓每位學(xué)生入校后能夠及時的了解所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，給自己未來一個合適的和清晰的定位;指導(dǎo)學(xué)生客觀地評價自我，了解學(xué)科和專業(yè)前沿知識，著手制定契合自己的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。

不斷強化學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推行住宿書院制（社區(qū)）管理模式，充分發(fā)揮書院和專業(yè)學(xué)院的作用，通過構(gòu)建素質(zhì)拓展教育、人際交往和信息化建設(shè)三大載體，配合完全學(xué)分制，拓展學(xué)術(shù)及文化活動，為大學(xué)生的健康成長營造豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍，塑造學(xué)生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實踐能力。

營造濃厚校園文化氛圍，提升師生人文素養(yǎng)，將文化素養(yǎng)內(nèi)化為職業(yè)道德。高校要堅持開展大學(xué)生全人格教育和“科學(xué)+藝術(shù)”的指導(dǎo)思想，注重知識、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展，注重通識教育和專業(yè)教育“寬度”“厚度”“深度”的協(xié)調(diào)性，注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。

通過閱讀經(jīng)典和高雅藝術(shù)進校園，培養(yǎng)大學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，對人具有教化作用，化有形為無形，潤物無聲潛移默化地提升大學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神。

邀請企業(yè)高管、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校言傳身教。榜樣的力量是無形的、巨大的，榜樣就是標(biāo)桿，是巨大的精神財富和前進動力，能夠激勵大學(xué)生使出洪荒之力，挑戰(zhàn)極限，完善自我，追求卓越，奉獻社會，做一個有理想、有使命、有素養(yǎng)、有能力、有責(zé)任、有情懷的大學(xué)生。

隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展、科技的日益進步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代和供給側(cè)改革的全面實施，用人單位日益重視大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)該樹立堅定的理想和信念、培育自己的職業(yè)素養(yǎng)，是自己在社會的競爭中立于不敗之地。社會主義核心價值觀推動國家和社會發(fā)展、引導(dǎo)公民的思想進步。中國共產(chǎn)黨的十八大報告明確強調(diào)了廣大青年的努力和進步方向。高校學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，以社會主義核心價值觀為行為準(zhǔn)則，樹立正確的人生理念和職業(yè)觀。