中國古詩詞翻譯技巧研究

孫華麗

(三峽大學(xué) 外國語學(xué)院， 湖北 宜昌 443002)

古詩詞是一種高度概括和反映社會生活的文學(xué)載體，它以簡潔的語言表達(dá)了豐富的人類情感和復(fù)雜的意象，具有極其豐富的文體特征和藝術(shù)內(nèi)涵。隨著中國在世界上影響力的日益增長，中國文化也正在被更多的國家和文化接受，中國古詩詞作為其中重要的組成部分之一，對其進(jìn)行貼切而傳神的翻譯，就顯得尤為重要。魯迅先生認(rèn)為，誦習(xí)文章，要注意形音義三美，即：意美以感心，音美以感耳，形美以感目[1]。許淵沖認(rèn)為這個原則也適用于詩詞的翻譯：“內(nèi)容”就是要傳達(dá)原詩的“意美”，“押大致相近的韻”就是要傳達(dá)原詩的“音美”，“有節(jié)調(diào)”就既要傳達(dá)“音美”，又要傳達(dá)“形美”。許淵沖在《翻譯的藝術(shù)》一書中指出：“翻譯中有幾對矛盾，那就是理解與表達(dá)的矛盾，忠實(shí)與通順的矛盾，直譯與意譯的矛盾?！盵2]任何一種語言都需要形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。譯者只有用正確的形式表達(dá)出原文的內(nèi)容，才算完成了翻譯?；诖?，本文主要探討了中國古詩詞翻譯過程中的增譯、刪譯、詞性轉(zhuǎn)換和句子重構(gòu)這4種翻譯技巧，旨在更好地對古詩詞進(jìn)行翻譯，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界，弘揚(yáng)中國文化。

一、古詩詞翻譯中的增譯

中國詩歌往往語言精煉而形象性強(qiáng)，在表述時多有省略。在英譯的過程中，需適當(dāng)增加對原文中某些略去部分的翻譯，必要時，還要增加一些關(guān)于原文意象隱含意義的注釋。在確保譯文用詞正確，語法結(jié)構(gòu)完整的同時，準(zhǔn)確表達(dá)作者的創(chuàng)作背景、寫作意圖及情感。

1.增譯詞法

中國古詩詞用字簡練，文中經(jīng)常省略一些字詞，英譯時要以詩人想表達(dá)的確切意思為準(zhǔn)，添加適當(dāng)?shù)淖衷~，使譯文清晰準(zhǔn)確。如在翻譯“十年生死兩茫?！睍r，有譯文這樣表達(dá)：“Ten years now, I’m here, you’re gone. Though not thought, not forgot.”譯文ten years是對原詩中“十年”的直接翻譯，但這種對時長的簡單直譯，并不足以體現(xiàn)作者對亡妻的無盡思念。為了使譯文更貼切，許淵沖將這句古詩英譯為：“For ten long years, the living of the dead knows nought.”介詞for的使用，符合英文中對于持續(xù)時間的表達(dá)方式，強(qiáng)化了10年歲月的漫長；譯文中l(wèi)ong的使用，更是還原了作者懷著對亡妻從未間斷的懷念之情，度日如年的煎熬。這兩個詞的增譯，讓譯文較好地傳遞了原文的信息。

再如，古詩“種豆南山下”的原詩句中并沒有主語，如果簡單地把“種豆”英譯為“sow bean”，不符合英語語法。從詩的上下文中不難看出，種豆這個動作的發(fā)起者其實(shí)就是作者自己，所以根據(jù)英文句法，譯文中應(yīng)該添加上主語“I”，譯為“I sow bean”。這樣，在英語語境下，讀者能清楚明白詩句所指的對象到底是誰，句子意思才能得以完整地體現(xiàn)，避免造成歧義。

2.增譯隱含意

東西方文化的差異，使得兩種語言在文學(xué)作品中的表達(dá)方式也有很大的不同。中國古詩詞寓情于景，文中通常會有許多的隱含意，這往往就是他國讀者理解的難點(diǎn)，因此在英譯時需要適當(dāng)進(jìn)行增譯。宋詞《鵲橋仙·纖云弄巧》中有一句：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”。詞人將民間流傳的牛郎織女的故事暗含其中，借以表達(dá)思念之情。英譯時，如果只是進(jìn)行字面直譯，則詞中所蘊(yùn)含的深意，很難為不熟悉此典故的外國讀者所領(lǐng)會。因此，加上對這一用典的補(bǔ)充與擴(kuò)展，將其增譯為：“Clouds float like works of art, Stars shoot with grief at heart. Across the Milky Way the Cowherd meets the Maid (In a fairy tale in ancient China, the Cowherd and the Maid were married, but they were restricted by the Queen Mother to meet each other once a year) ”，來自其他文化的讀者或許就能體會到作者要借牛郎織女的故事表達(dá)悲歡離合之情。

同樣，在詩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”中，李清照借項(xiàng)羽這一人物形象表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的意志。不了解項(xiàng)羽的讀者，是無法體會到作者這一深層思想情感的。因此，在翻譯這句古詩時，應(yīng)該加上對項(xiàng)羽的簡單介紹。如 “Think of Xiang Yu (a patriotic militarist in Chinese history, who chose to end his life rather than went through the river to meet his fellow villagers after the deaths of many soldiers) who had gone. His men, whose blood for him was shed”。增譯部分為讀者描繪了楚霸王項(xiàng)羽因一同作戰(zhàn)士兵傷亡慘烈，無顏再見家鄉(xiāng)父老而慷慨殉難。借此，讀者能了解到項(xiàng)羽所代表的壯懷豪情，以及作者借古諷今，批判了當(dāng)時統(tǒng)治者的忍辱偷生。

二、古詩詞翻譯中的刪減

運(yùn)用“夸張”“疊字”“反復(fù)”等修辭手法來進(jìn)行創(chuàng)作，在我國古代乃至現(xiàn)代詩詞作家的作品中都十分常見。其巧妙之處在于通過具有沖擊性的文字描述，或是詞語的回環(huán)往復(fù)，使情感表達(dá)更加充沛[3]。而在對古詩詞進(jìn)行翻譯的過程中，這往往成為困擾譯者的一個難點(diǎn)。翻譯時，應(yīng)在忠于原文、不影響原詩創(chuàng)作目的的前提下，根據(jù)英語的邏輯、句法、修辭和表達(dá)習(xí)慣，刪去原文中一些不必要的詞或短語。合理的刪減既能避免用詞重復(fù)和內(nèi)容累贅，也會使譯文句子結(jié)構(gòu)更緊湊，原詩要表達(dá)的情感在譯文中也更能被加深。

以中國古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的一些數(shù)字為例，如“飛流直下三千尺”中的“三千尺”和“千錘萬鑿出深山”中的“千錘萬鑿”其實(shí)就屬于“夸張”的運(yùn)用。如果僅僅只是對數(shù)字進(jìn)行簡單的直譯，譯作“It flows down three thousands feet”和“Only through tens of thousands of blows, can it be extracted from the mountains”，既失去了原文“意美”的特點(diǎn)，又丟掉了原詩給讀者留下的無盡想象空間。因此，在了解原詩背景后，意識到詩人所要描寫之物并非恰好三千尺長，或一千次錘煉、一萬次開鑿，而是他想借用這些數(shù)字，表達(dá)對瀑布壯觀之景的感慨，體現(xiàn)開采石灰過程的艱難，那么在英譯時，可以將這些數(shù)字刪減掉，改為用形容詞進(jìn)行修飾，譯為“an incredible height”和“a hard hammer blows”，更能體現(xiàn)作者對眼前之景的感慨。

古代詩詞中也常用疊字來加深情感表達(dá)。例如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。疊字的使用渲染了氣氛，也成倍增加了文字的情感力量。此類疊字在翻譯的過程中，應(yīng)按照英文用語習(xí)慣進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)換。冰心將此句翻譯為“Still seeking, however desolate my life is”，刪減了原文中重疊用字，選擇用寫實(shí)的“still”和“desolate”傳遞刻畫作者內(nèi)心深處的孤獨(dú)和悲傷[4]。而在林語堂的版本中，同樣沒有對疊詞進(jìn)行重復(fù)翻譯，而是將它們譯作7個不同的形容詞的排比：“So dim, so dark, so dense, so dull, so damp, so dank, so dead.”[5]而添加在形容詞前的7個so，不僅實(shí)現(xiàn)了語義層面的強(qiáng)調(diào)，還同時體現(xiàn)了原詩的“音樂美”，著實(shí)絕妙。

三、古詩詞翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換

英漢兩種語言在形態(tài)和語言結(jié)構(gòu)上有很大的差異，因此，翻譯過程中只能在異中求同，在同中存異[2]。要使譯文忠于原詩，并且保證譯文的準(zhǔn)確性和流利度，使譯文更加容易被外國讀者所理解，詞性轉(zhuǎn)換便是譯者需要掌握的一種翻譯技巧。所謂詞性轉(zhuǎn)換，是指由于兩種語言的不同用詞習(xí)慣，在翻譯時通過改變一些用詞的詞性，使原文內(nèi)容得到正確流暢的表達(dá)[3]。

1.動詞向名詞的轉(zhuǎn)換

在翻譯蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的名句“明月幾時有，把酒問青天”時，如果將“把酒”翻譯為“hold the wine glass”并且把“問青天”翻譯為“ask the sky”，那么，譯文中就會出現(xiàn)兩個并列的謂語。從英語句法的層面來說，并列的成分在表意層面具有同樣的重要性。而認(rèn)真研讀原詞就可以發(fā)現(xiàn)， 詞人想要借由“把酒”這一方式來凸顯“問青天”的豪邁之情。許淵沖將這句翻譯為“How long will the full moon appear? Wine cup in hand, I ask the sky.”而林語堂的譯文則是：“How rare the moon, so round and clear! With cup in hand, I ask of the blue sky.”對比這兩個版本，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點(diǎn)，那就是兩位大師在翻譯過程中，都將“把酒”處理為名詞短語，分別譯作“wine cup in hand”和“with cup in hand”，從而使得 “問青天”的對應(yīng)翻譯成為英文句中唯一的謂語，突出了這一動作在原詩語義層面中的重要性，使譯文更貼合原文的意義表達(dá)。

2.名詞向動詞的轉(zhuǎn)換

唐代詩人孟浩然的《春曉》中有一名句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。這“風(fēng)雨聲”看似簡單概括，實(shí)則有極大的想象空間，蘊(yùn)含了一幅可供讀者自行想象的有聲畫卷。吳鈞陶在翻譯中，將此一句處理為“Last night I heard the rain dripping and winds weeping.”其對“風(fēng)雨聲”一處的翻譯之妙，就在于并未使用sound來直譯詩句中的名詞“聲”，轉(zhuǎn)而將其用具體的動詞drip和weep來進(jìn)行描聲，仿佛將夜間春雨落到地上的滴答之聲和春風(fēng)吹拂植物所發(fā)出的簌簌之聲都鮮活地呈現(xiàn)到了讀者的耳邊。

3.名詞向介詞短語的轉(zhuǎn)換

詩句“離離原上草，一歲一枯榮”中，后半句描繪了原上草年年枯黃卻又年年新生，表達(dá)了生命的生生不息之態(tài)。詩文中使用的“一歲”看似簡單，實(shí)則并不單單表示“一年”，還暗含“歲月”變遷之意，以呼應(yīng)隨后“枯榮”所代表的興衰。在譯文“Wild grasses spread on the ancient plain, with spring and fall the grasses come and go”中，譯者使用介詞短語“with spring and fall”將原文中“一歲”在中文中代表春夏秋冬一個輪回的含義完整地展現(xiàn)給了讀者，更吻合原文含義，同時，也使得譯文更加符合英語中介詞短語高頻出現(xiàn)的特點(diǎn)，更容易被英語國家的讀者所理解。

四、古詩詞翻譯中的重構(gòu)法

中國古詩詞和現(xiàn)代英語的差異還體現(xiàn)在句子結(jié)構(gòu)上。古詩詞注重韻律和諧，而英語則注重意義和諧。古詩詞往往用字簡練卻蘊(yùn)含深意，同時依托文字間的對仗與押韻，使詩句兼具音美的特點(diǎn)。如果在翻譯的過程中，只是機(jī)械地對照，恐怕很難得到傳神的譯文。茅盾在1954年全國文學(xué)翻譯工作會議上提出：必須把文學(xué)翻譯工作提高到藝術(shù)創(chuàng)造的水平。因此，在英譯中國古詩詞時，為了使譯文能清晰地傳達(dá)出詩人、詞人創(chuàng)作時的情感與他們通過作品想要傳遞的意境，有時必須對句子進(jìn)行創(chuàng)造性的拆分或者合并。

1.句子拆分

所有合格的翻譯都會考慮到原詩的創(chuàng)作環(huán)境。對于中國古詩詞而言，我們必須透過詩句去思考和揣測作者創(chuàng)作時的狀態(tài)。通過對背景信息的更好理解，我們能了解詩歌中的意象群，以此找到句子拆分的最佳方法。以詩句“少小離家老大回”為例，了解了詩歌的創(chuàng)作背景后，我們知道，詩人年少離鄉(xiāng)，再次歸家時卻已生白發(fā)。腦中還留有年少時對故鄉(xiāng)的記憶，但時過境遷，故鄉(xiāng)的一切都已發(fā)生變化。所以翻譯時，一定要體現(xiàn)詩人的傷感。在譯文“I Left home when a mere stripling, and returned in old age”中，譯者將一句話拆分為兩句，無形中延伸了作者離家的時長，詩中體現(xiàn)的悲傷也更加形象化。

照此方法，詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”可譯為“Being a stranger all alone, in a strange land far away. I think of my parents all the more, on fair festival days”，原文的兩句古詩被拆分為四句，作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情和產(chǎn)生這種感受的原因都被詳細(xì)地展現(xiàn)出來，更加易于被西方讀者理解。

2.句子合并

中國古詩詞中有很多對仗的句子，在翻譯時，可對這些句子進(jìn)行合并，以便更符合英文的行文習(xí)慣。如詩句“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的譯文將兩句合并為一句：“Love not your golden dresses more than your youthful golden hours, I pray.”原文中的“金縷衣”和“少年時”被使用到了“not … more than”的結(jié)構(gòu)中，通過短語的比較功能，更突顯了“惜取少年時”的重要性。

有譯者在翻譯李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》時，將 “風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”翻譯為“Please don’t stop, O wind. But carry my leaf-like boat to three scared isles”。沒有經(jīng)過重組的句子雖然也表達(dá)出了原詩的豪放，但卻失去了韻律美。而在另一個版本中，譯者對句子進(jìn)行了重組：“O wind mine! Don’t stop but carry my boat to the three isles divine.”合并后的句子不僅構(gòu)成了氣度恢宏的意境，顯示了作者的豪放不羈，還原了原詩的“意美”，mine和divine用韻，更是體現(xiàn)了詩句的音美。

五、結(jié)語

中國古詩詞以其意美、音美、形美的特點(diǎn)描寫景物、表達(dá)感情。古詩詞文化不僅是中國獨(dú)有的，更應(yīng)該被全世界共享。因此，掌握中國古詩詞的翻譯技巧對譯者來說非常重要，在對兩種不同的文化和詩人的創(chuàng)作背景進(jìn)行深入了解，并掌握一定的翻譯技巧之后，才能夠進(jìn)行翻譯。范存忠教授說過：“有些譯詩經(jīng)過譯者的再創(chuàng)造，還可以勝過原作?！盵2]如果譯者能有這樣的創(chuàng)作能力，就能給世界文化輸入新的血液，使世界文化更加光輝燦爛。