醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的調(diào)查分析

荊純祥 馮毅翀 潘華山

[摘 要]文章運(yùn)用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，了解醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。對(duì)496名醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果表明：1.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策整體持積極態(tài)度，學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容知曉度、執(zhí)行過程和政策效果的認(rèn)同度較高，愿意遵守體質(zhì)健康測(cè)試中的規(guī)定和要求，對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策的滿意度較好，但仍有一定的提升空間。2.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度存在顯著的性別差異，男生政策態(tài)度得分高于女生。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校體育政策;體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);政策態(tài)度;醫(yī)學(xué)院校學(xué)生

[基金項(xiàng)目]2017年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“體質(zhì)健康教育視角下運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐研究”（146）;2019年度廣州中醫(yī)藥大學(xué)青年英才項(xiàng)目“醫(yī)體融合下慢阻肺患者運(yùn)動(dòng)處方的制定與實(shí)施效果研究”（QNYC20190109）;2019年度廣東省中醫(yī)藥健康服務(wù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心招標(biāo)項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+背景下中醫(yī)運(yùn)動(dòng)處方健康管理模式的構(gòu)建研究”（2019YBA10）;2020年度廣東省體育局科研項(xiàng)目“功能性動(dòng)作篩查預(yù)測(cè)普通高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的效度研究”（GDSS2020N132）

[作者簡(jiǎn)介]荊純祥（1986—），男，山東聊城人，碩士，廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育健康學(xué)院講師，主要從事體育教育與運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)研究;馮毅翀（1978—）男，四川瀘州人，博士，貴州中醫(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院教授（通信作者），主要從事健康服務(wù)管理研究。

[中圖分類號(hào)] G80[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）47-0-03[收稿日期] 2020-09-23

大學(xué)生的體質(zhì)健康一直是困擾我國(guó)教育和社會(huì)發(fā)展的主要問題之一。為有效引領(lǐng)我國(guó)體質(zhì)健康教育工作的改革與發(fā)展，國(guó)家制定了系列學(xué)校體育政策，然而部分學(xué)校體育政策實(shí)施效果不理想、執(zhí)行難的問題依然存在，學(xué)校體育政策執(zhí)行與落實(shí)問題成為阻礙學(xué)校體育改革與發(fā)展的主要障礙之一[1]。而政策適用主體的政策態(tài)度是影響政策能否有效執(zhí)行的關(guān)鍵性因素之一[2]。為此，文章擬以政策態(tài)度為研究視角，分析醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》政策態(tài)度的認(rèn)知、情感和行為傾向的現(xiàn)狀特點(diǎn)，為大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)提供參考。

一、研究方法

（一）研究對(duì)象

本研究選取廣州中醫(yī)藥大學(xué)在讀本科生為調(diào)查對(duì)象，通過問卷星平臺(tái)發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷508份，回收問卷508份，其中有效問卷496份，有效率為97.6%。樣本分布如下：男生201人，女生295人;城鎮(zhèn)學(xué)生264人，農(nóng)村學(xué)生232人;醫(yī)學(xué)類專業(yè)250人，非醫(yī)學(xué)類專業(yè)246人。

（二）研究?jī)?nèi)容

本研究工具為大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度量表[3]，該量表包括政策內(nèi)容認(rèn)同、政策執(zhí)行認(rèn)同、政策效果認(rèn)同、政策滿意度和政策行為五個(gè)維度，共20題，采用5級(jí)Likert量度，內(nèi)部一致性系數(shù)為0.891，重測(cè)信度為0.746，量表具有良好的信效度，達(dá)到心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，設(shè)α=0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn)。主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的現(xiàn)狀，計(jì)量數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差;采用獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)分析不同性別、不同專業(yè)、不同生源地學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的差異。

二、結(jié)果與分析

（一）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的總體狀況分析

本研究對(duì)被試數(shù)據(jù)在體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度及其各維度的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體結(jié)果見表1。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，本次調(diào)查學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的政策態(tài)度總分平均分M=3.79，高于臨界值3（5級(jí)評(píng)價(jià)的中間水平），五個(gè)維度的得分在3.48—4.27，整體處于中等偏上的水平，表明醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策整體持有積極態(tài)度，與潘秀剛關(guān)于我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的研究結(jié)果具有一致性[3]。從五個(gè)維度來看，政策行為的得分最高，為4.27分。相比較而言，政策滿意度得分略低，為3.48分。

（二）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試政策態(tài)度的性別差異分析

研究結(jié)果表明，本次調(diào)查學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度存在顯著的性別差異（P=0.032<0.05），男生的政策態(tài)度總分高于女生，男生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試政策持有更積極的態(tài)度。從各維度來看，男、女生在政策內(nèi)容認(rèn)同、政策執(zhí)行認(rèn)同和政策滿意度上存在顯著差異（P<0.05），但在政策效果認(rèn)同和政策行為認(rèn)同維度上不存在顯著差異（P>0.05）。

（三）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試政策態(tài)度的專業(yè)差異分析

不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的政策態(tài)度及其五個(gè)維度上都不存在顯著差異（P>0.05），說明專業(yè)因素對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試政策態(tài)度的影響不大。但從平均分上看，非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在政策態(tài)度總分和各維度上均高于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)了解，這可能與醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，特別是高年級(jí)學(xué)生因在外臨床實(shí)習(xí)等原因參加體質(zhì)健康測(cè)試?yán)щy較多等有關(guān)。

（四）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試政策態(tài)度的生源地差異分析

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，不同生源地的學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的政策態(tài)度總分和除政策行為外的其他維度上不存在顯著差異（P>0.05）。在政策行為維度上，生源地為城市的學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試政策的相關(guān)規(guī)定更順從，表現(xiàn)為更愿意參加相關(guān)活動(dòng)，與生源地為農(nóng)村的學(xué)生比較存在高度顯著性差異（P= 0.001<0.01）。

三、討論

（一）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的總體分析

高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)健康狀況，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的重要舉措。然而如何真正發(fā)揮體質(zhì)健康測(cè)試的反饋激勵(lì)作用仍是值得探討的課題。影響體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策執(zhí)行的因素是多方面的，但學(xué)生的態(tài)度和執(zhí)行意愿將很大程度影響體測(cè)的實(shí)際效果。當(dāng)前階段醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)體測(cè)相關(guān)政策規(guī)定整體持積極態(tài)度，這可能與學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康意識(shí)較強(qiáng)和國(guó)家體質(zhì)健康相關(guān)政策出臺(tái)有關(guān)。隨著健康中國(guó)和全民健身上升成為國(guó)家戰(zhàn)略及“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”理念的推廣，大眾的健身意識(shí)逐步喚醒。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康理念和知識(shí)更前沿，會(huì)更重視體育鍛煉，并能夠以正確態(tài)度參加體測(cè)工作。此外，近年來國(guó)家出臺(tái)系列政策文件來強(qiáng)化體測(cè)工作，如2014年《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定“將學(xué)生測(cè)試成績(jī)列入學(xué)生檔案，作為對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理”;2019年《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》規(guī)定“加強(qiáng)學(xué)生體育課程考核，不能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格要求者不能畢業(yè)。”而本次調(diào)查學(xué)校已于2014年便開始執(zhí)行體測(cè)與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比和畢業(yè)掛鉤等相關(guān)政策。將體健測(cè)與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)和畢業(yè)掛鉤雖帶有強(qiáng)制性意味，但從一定程度上提升了高校執(zhí)行體測(cè)工作的規(guī)范度以及大學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的知曉度等。學(xué)生會(huì)越來越重視體質(zhì)健康測(cè)試工作，及時(shí)關(guān)注體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果，體測(cè)中逃避、應(yīng)付和作弊行為得到有效遏制。但通過此次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在政策態(tài)度的五個(gè)維度中，政策滿意度的評(píng)分最低，說明仍有部分學(xué)生不喜歡甚至反感體測(cè)工作，應(yīng)引起高校體育工作者的高度重視。

（二）醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的影響因素分析

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，性別是影響醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度的主要因素之一，這與劉麗萍關(guān)于大學(xué)生對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》政策態(tài)度的性別差異的研究結(jié)果是一致的。所不同的是，在劉麗萍的研究中女生除了對(duì)重視程度的認(rèn)知低于男生外，其余對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》政策的認(rèn)知指標(biāo)均高于男生;男女對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》政策的滿意度不存在顯著性差異;女生的鍛煉行為較男生差，容易出現(xiàn)逃避和失范（可能作弊）的行為傾向等[4]。而本研究中男生在政策態(tài)度總分和除政策行為外的四個(gè)維度得分上均高于女生，且在政策態(tài)度總分、政策內(nèi)容認(rèn)同、政策執(zhí)行認(rèn)同和政策滿意度上存在顯著差異。究其原因可能與兩項(xiàng)研究的研究工具不同存在一定的關(guān)系，本研究采用的是修正后的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度量表[3]，量表題目由原來的23道題目?jī)?yōu)化為20道題目。此外，由于大多數(shù)男生先天體質(zhì)較好，在體質(zhì)健康測(cè)試工作中產(chǎn)生的不適身體反應(yīng)較少，更能在情感上接受、認(rèn)同和參與體質(zhì)健康測(cè)試工作，而女生在學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺的品質(zhì)也驅(qū)使她們?cè)隗w質(zhì)健康測(cè)試行為中，表現(xiàn)出較少的失范、逃避和作弊行為。值得注意的是，雖然醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度在專業(yè)和生源地因素上沒有顯著性差異，但生源地因素在政策行為維度上存在高度顯著性差異，其原因需進(jìn)一步探究。

四、結(jié)論

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策整體持積極態(tài)度，學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容知曉度、執(zhí)行過程和政策效果的認(rèn)同度較高，愿意遵守體質(zhì)健康測(cè)試中的規(guī)定和要求，對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策的滿意度較好，但仍有一定的提升空間。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)政策態(tài)度存在顯著的性別差異，男生政策態(tài)度得分高于女生，需要高校在執(zhí)行體質(zhì)健康測(cè)試政策時(shí)進(jìn)行分類指導(dǎo)，給予女生更多的關(guān)注。

參考文獻(xiàn)

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Abstract： This paper analyzes the present situation and characteristics of medical college students' attitudes towards national physical health standard policy by means of questionnaire survey and mathematical statistics. Through the investigation and analysis of 496 college students， the results show that the attitudes of medical college students towards physical health standard is more positive， the students have a high degree of identification with the content， implementation process and implementation effect of the physical health standard policy. They are satisfied with the policy and can strictly abide by it， but these are still some room for improvement. There are significant differences in attitudes towards national physical health standard policy between different genders of medicine college students in China， the total score of male students is higher than that of female students.

Key Words： school physical education policy; physical health standard; policy attitude; medical college students