高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理方法探析

李文勝

（湖南電子科技職業(yè)學(xué)院，湖南 長沙 410000）

深入探究高職教育管理方法，高職院校應(yīng)以科學(xué)發(fā)展的角度，積極融入信息技術(shù)，以信息技術(shù)為載體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化管理體系，通過網(wǎng)絡(luò)管理體系，不斷吸納其它學(xué)科內(nèi)容。高職院校應(yīng)將計算機教育作為網(wǎng)絡(luò)化管理體系重要的組成部分，一方面滿足新時期高校網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展需求，另一方面加快高職院校計算機教育可持續(xù)發(fā)展，從而培養(yǎng)更多的信息技術(shù)人才。

1 高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理概述及意義

高職院校應(yīng)用計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理模式，可以及時準確的掌控教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，使每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出信息化特點，一方面實現(xiàn)優(yōu)化資源配置，提高教學(xué)效率，另一方面優(yōu)化和完善高職教育管理工作，促進高職院?？焖侔l(fā)展。高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理的優(yōu)勢體現(xiàn)在三個方面：首先，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化管理模式，可以為各個部門建立暢通的信息連接關(guān)系，使參與教學(xué)的學(xué)生和教師，以及每名管理人員，均能通過信息網(wǎng)絡(luò)進行有效的交流，避免出現(xiàn)信息孤立島嶼的情況；其次，利用計算機教育網(wǎng)絡(luò)，可以將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為數(shù)字化形式，有效存儲教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)管理更加真實有效；第三，計算機教育網(wǎng)絡(luò)化促進教學(xué)管理多樣化發(fā)展，與傳統(tǒng)教學(xué)管理模式相比，計算機教育網(wǎng)絡(luò)模式會拓寬教學(xué)渠道，讓更多的學(xué)生可以與教師進行有效的交流，在交流中提高教學(xué)質(zhì)量。

建立高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理體系，可以為成人高等教育發(fā)展提供信息化服務(wù)，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，均能借助信息技術(shù)，滿足生活和學(xué)習(xí)的各項需求，并且利用計算機教育網(wǎng)絡(luò)，逐步拓展應(yīng)用領(lǐng)域，一方面整合各領(lǐng)域的優(yōu)勢資源，進一步降低教學(xué)成本，另一方面突顯計算機教育的價值，進一步提高教育管理水平。此外高等學(xué)校應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)化管理模式，使學(xué)生可以及時掌握學(xué)校的各項信息，讓學(xué)生與學(xué)校保持良好的互動關(guān)系，通過互動共同為高職院校發(fā)展貢獻自己的力量。

2 高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理的優(yōu)勢

高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢，還體現(xiàn)有效使用教學(xué)資源，減少教學(xué)成本，提高教學(xué)水平，另外優(yōu)化高職計算機教育的效果，實現(xiàn)計算機教育的最終目的。在有效使用教學(xué)資源過程中，高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理模式，可以符合信息化設(shè)備的發(fā)展需求，讓學(xué)生通過計算機學(xué)習(xí)，具備計算機技術(shù)應(yīng)用在實際工作中的能力，學(xué)生在運用計算機技術(shù)時，可以快速勝任崗位要求，減少企業(yè)在崗位培訓(xùn)中消耗的成本，使企業(yè)計算機崗位進入到工作狀態(tài)，從而有效減輕計算機崗位的工作壓力。學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)化管理模式中，可以逐步形成信息化意識，并且深入了解網(wǎng)絡(luò)化管理模式的含義，使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)生濃厚的探究興趣，在學(xué)習(xí)中不斷夯實基礎(chǔ)，努力提高計算機實際應(yīng)用技能。在優(yōu)化高職計算機教育效果過程中，高職院校積極開展計算機教育，可以讓學(xué)生接觸到網(wǎng)絡(luò)化信息，尤其是在新形勢發(fā)展背景下，學(xué)生具備計算機技能，可以在社會發(fā)展中具有較高的競爭能力。學(xué)生在接受計算機教育時，在現(xiàn)代化管理模式中，逐步形成計算機網(wǎng)絡(luò)化管理意識，在日常學(xué)習(xí)和生活中，可以充分利用計算機技術(shù)獲取相應(yīng)的資源，實現(xiàn)資源利用的最大化，進而提高高職院校網(wǎng)絡(luò)化管理模式的應(yīng)用水平。計算機教育網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展過程中，可以加快校園信息的流通速度，并且建立網(wǎng)絡(luò)化管理平臺，學(xué)生與教師在平臺內(nèi)可以快速獲取相關(guān)的信息，通過信息教師可以掌握實際教學(xué)情況，學(xué)生獲取信息可以掌握自己的學(xué)習(xí)情況。所以在計算機網(wǎng)絡(luò)化管理模式中，通過對不同信息進行有效的整合，使資源可以充分利用，并且保持獲取信息的渠道暢通，才能進一步提升計算機教育信息的準確性，避免由于錯誤的信息影響到教學(xué)以及管理工作正常的進行。

3 高職計算機教育管理存在的問題

（1）管理模式落后?，F(xiàn)階段許多高職院校仍采用傳統(tǒng)的管理模式，未能積極引進信息技術(shù)，使高職院校發(fā)展脫離信息化社會的建設(shè)。以教師日常教學(xué)工作為例，教師在課堂上采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，一直是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生完全處于被動的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不僅嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還使學(xué)生無法領(lǐng)悟理解計算機教育的真正意義。此外教師與學(xué)生之間缺乏有效的交流，教師未能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，無法針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化和完善，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不斷下降，學(xué)生無法理解和掌握學(xué)習(xí)的知識，嚴重制約高職計算機教育的發(fā)展。

（2）管理資源不足。我國不斷擴大高校招生規(guī)模，為更多的學(xué)生提供接受高等教育的機會。但是高職院校在發(fā)展過程中，缺少足夠的管理人員，管理人員在面對數(shù)量較多的學(xué)生時，并且學(xué)生展現(xiàn)出不同的特點，致使管理人員承擔(dān)較大的工作壓力。此外高職院校在建立計算機網(wǎng)絡(luò)時，由于管理人員計算機水平有限，校園網(wǎng)絡(luò)缺乏完善的功能，無法充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

4 高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理方法

（1）積極轉(zhuǎn)變教育觀念，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)化管理意識。高職院校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將優(yōu)勢資源應(yīng)用在建立計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理模式中，并且借鑒先進的經(jīng)驗，營造良好的計算機網(wǎng)絡(luò)化管理環(huán)境，在環(huán)境中養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)化管理意識，通過意識引導(dǎo)高職院校加快計算機教育網(wǎng)絡(luò)化快速發(fā)展。在計算機網(wǎng)絡(luò)化管理模式中，使高職院校日常工作中產(chǎn)生的信息，包括教學(xué)信息、學(xué)習(xí)信息等，均能在網(wǎng)絡(luò)中建立緊密的聯(lián)系，借助建立的聯(lián)系，可以實現(xiàn)對資源有效的整合，進而提高管理工作效率。

（2）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的規(guī)范化。建立計算機教育網(wǎng)絡(luò)管理模式，一方面借助計算機技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的優(yōu)化，另一方面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的規(guī)范化。在優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源過程中，應(yīng)形成正確的程序運行思路，使程序具有實用性特點，并且按照標準化的管理方式，提高網(wǎng)絡(luò)化管理模式的設(shè)計水平，從而為學(xué)校構(gòu)建專業(yè)化的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，使信息在平臺內(nèi)實現(xiàn)共享，有助于促進教學(xué)信息數(shù)字化發(fā)展，使教學(xué)管理工作更加準確，為高校管理者提供決策支持。此外網(wǎng)絡(luò)化管理形成規(guī)范化發(fā)展模式，可以使教學(xué)信息呈現(xiàn)多樣化管理特點，一方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使高校在創(chuàng)新型模式中增加管理渠道，讓教師和學(xué)生均能參與到高校管理工作中，另一方面有助于網(wǎng)絡(luò)信息更加準確，避免計算機教育管理出現(xiàn)混亂的情況。

（3）保證網(wǎng)絡(luò)化管理軟件的設(shè)計合理。為保證網(wǎng)絡(luò)化管理運行更加平穩(wěn)，需要合理設(shè)計網(wǎng)絡(luò)管理軟件，利用合理的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，既能提高教學(xué)質(zhì)量，使工作效率不斷提高，還能促進高職計算機教育信息化發(fā)展。此外根據(jù)教育改革要求，設(shè)計合理的網(wǎng)絡(luò)化管理軟件，可以提高高校信息技術(shù)發(fā)展能力，以此滿足教師和學(xué)生對信息的需求。在信息技術(shù)發(fā)展背景下，高職院校積極利用信息技術(shù)，使計算機教育具備網(wǎng)絡(luò)化管理功能，利用網(wǎng)絡(luò)化管理功能，為高職院校的日常工作提供便利的條件。所以提高網(wǎng)絡(luò)化管理軟件設(shè)計的合理水平，需要高職院校投入更多的精力和資金，根據(jù)高職院校實際運行情況，設(shè)計出合理的管理軟件，并且使軟件具有兼容性和移植性等特點，有助于推動高職院校網(wǎng)絡(luò)化管理快速發(fā)展。

5 結(jié) 語

綜上所述，在高職計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理發(fā)展過程中，高職院校應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)化管理工作存在的問題，實施有效的解決措施，通過對問題進行有效的解決，一方面可以提高高職院校網(wǎng)絡(luò)化管理水平，另一方面促進高職院校計算機教育網(wǎng)絡(luò)化管理快速發(fā)展。高職院校建立網(wǎng)絡(luò)管理模式，可以為學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化管理模式中，逐步形成計算機應(yīng)用意識，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的興趣，對計算機進行深入的探究，從而提高學(xué)生的計算機實際應(yīng)用能力。