文職人員在衛(wèi)勤戰(zhàn)備演練中存在的問題及應(yīng)對措施

郝 靜，蔻 丹*，張建國，宋艷琴，趙廣利，宋 卜，何 妍

（火箭軍特色醫(yī)學(xué)中心，北京 100088）

【關(guān)鍵字】文職人員；衛(wèi)勤戰(zhàn)備演練；存在問題及對策

1 文職人員在衛(wèi)勤戰(zhàn)備演練中存在的問題

1.1 政治覺悟低

部分文職人員對自身定位不夠準(zhǔn)確,對部隊(duì)的特殊性要求認(rèn)識(shí)不夠到位,組織紀(jì)律性較差，因而有的在思想上存在認(rèn)為自己是“合同聘用制人員”,在思想政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、服從意識(shí)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)意識(shí)、戰(zhàn)斗意識(shí)等方面仍和現(xiàn)役軍人存在著一定的差距。

1.2 體能素質(zhì)薄弱

在戰(zhàn)爭和非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)中,軍事行動(dòng)能力和生存能力至關(guān)重要,它能保障人員在面臨死亡威脅、超時(shí)間超負(fù)荷工作時(shí)圓滿完成工作任務(wù)。文職人員部分是地方院校畢業(yè)經(jīng)過考核應(yīng)聘至相應(yīng)崗位的, 他們只接受過短期的軍事培訓(xùn),沒有經(jīng)過正規(guī)的軍事化訓(xùn)練。在執(zhí)行處突任務(wù)和衛(wèi)勤保障任務(wù)時(shí),其反應(yīng)能力、身體素質(zhì)、適應(yīng)能力和所需要求不相適應(yīng)，個(gè)人軍事素質(zhì)薄弱,致使在納入機(jī)動(dòng)衛(wèi)勤分隊(duì)的初期,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行軍事素質(zhì)訓(xùn)練[1]。

1.3 組織紀(jì)律觀念淡薄

文職人員大部分為地方院校畢業(yè)招入的護(hù)理崗位人員,未正規(guī)地學(xué)習(xí)過軍隊(duì)的條令條例、法規(guī)制度,對衛(wèi)勤戰(zhàn)備的重要性、必要性認(rèn)識(shí)存在不足,導(dǎo)致其組織紀(jì)律觀念淡薄。

1.4 戰(zhàn)傷救護(hù)理論、實(shí)踐能力不足

現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭復(fù)雜殘酷,要求衛(wèi)勤戰(zhàn)備保障人員具備一專多能的本領(lǐng),對皮膚病、傳染病、心理疏導(dǎo)等知識(shí)了解并能做出緊急的判斷和處理。在軍事行動(dòng)中,文職人員的戰(zhàn)傷救護(hù)理論、實(shí)踐能力不足是由于其大都是非軍事學(xué)校畢業(yè),且目前醫(yī)院戰(zhàn)備訓(xùn)練中這些訓(xùn)練內(nèi)容的計(jì)劃落實(shí)也不夠充分[2]。

1.5 保密思想薄弱

信息技術(shù)正深刻影響著軍隊(duì)的作戰(zhàn)、工作方式乃至整個(gè)軍隊(duì)的結(jié)構(gòu), 其將在未來戰(zhàn)爭中發(fā)揮重要作用。文職人員是從地方招收至部隊(duì)的優(yōu)秀人才, 既往未接受過系統(tǒng)的防間保密知識(shí)教育, 對防間保密工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。此外, 地方人員社交范圍廣泛,社會(huì)關(guān)系復(fù)雜, 警惕性不高, 易導(dǎo)致軍事類衛(wèi)勤保障秘密的泄露,影響軍隊(duì)和國家的信息安全。因此, 有效提升文職人員護(hù)士信息安全素養(yǎng)是亟待解決的重要問題。部隊(duì)醫(yī)院可采取請專家授課、觀看罪犯案例錄像片等形式, 以正面宣傳和警示教育等多種手段,加大防間保密教育力度, 從而提高文職人員的國防安全意識(shí);還可通過組織文職人員學(xué)習(xí)國家相關(guān)法律法規(guī), 使文職人員充分認(rèn)識(shí)到保守國家、軍隊(duì)秘密是每個(gè)公民的神圣職責(zé), 是完成任務(wù)、忠實(shí)履行職能使命的重要保障, 從而提高他們自覺履行防間保密義務(wù)的責(zé)任感[3]

2 提高文職人員衛(wèi)勤戰(zhàn)備能力的措施

2.1 提高政治覺悟

建立文職人員管理制度,是為適應(yīng)新世紀(jì)、新階段我軍歷史使命的要求[4]。文職人員雖然無軍籍,但卻是軍隊(duì)的重要組織成員,應(yīng)定期加強(qiáng)對文職人員的培訓(xùn),內(nèi)容包括軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨、使命任務(wù)、條令條例的學(xué)習(xí),從而提高他們的政治敏感性、奉獻(xiàn)意識(shí),樹立“國家危忘,匹夫有責(zé)”的思想認(rèn)識(shí)。

2.2 強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，提高軍事體能素質(zhì)

好的軍事體能素質(zhì)是完成戰(zhàn)爭或非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)的保障和前提,在抽組文職人員時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān), 按照訓(xùn)戰(zhàn)一致的原則, 嚴(yán)格按綱施訓(xùn) 。加強(qiáng)文職人員平時(shí)規(guī)范化戰(zhàn)備訓(xùn)練,制訂日周月年訓(xùn)練計(jì)劃,定期嚴(yán)密組織考核并與個(gè)人績效考核掛鉤, 進(jìn)行體能訓(xùn)練包括軍體拳、緊急集合、隊(duì)列會(huì)操等, 采取分練、合練相結(jié)合, 定期進(jìn)行體能考核, 做到人人達(dá)標(biāo)，使其在思想上充分認(rèn)識(shí)到軍事體能素質(zhì)的重要性。

2.3 增強(qiáng)軍事行動(dòng)中戰(zhàn)傷救護(hù)理論、實(shí)踐能力

組織文職人員觀看軍事化訓(xùn)練、野戰(zhàn)救護(hù)錄像,采用分組演練的方式進(jìn)行急救止血包扎、急救搬運(yùn)等實(shí)戰(zhàn)操作。理論方面集中輔導(dǎo)文職人員對核、化學(xué)、生物等新型武器的鑒別、預(yù)防和洗消能力,聘請專家進(jìn)行有針對性的知識(shí)講座,如皮膚病、消化系統(tǒng)疾病、外傷處置等,同時(shí)安排相應(yīng)的軍事、衛(wèi)勤知識(shí)講座、戰(zhàn)地救護(hù)培訓(xùn)等,從而打造出一支業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的衛(wèi)勤保障骨干。

2.4 增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念

文職人員將自己定位在“外來人”的地位上,對衛(wèi)勤保障任務(wù)熱情不高,原因之一還在于對自身作用、地位缺乏較好的認(rèn)識(shí)。隨著我軍任務(wù)拓展,有必要對文職人員參與衛(wèi)勤保障任務(wù)做出具體明確的要求,促使其學(xué)習(xí)軍隊(duì)的條令條例、法規(guī)制度,制定出參與的獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制,明確條款和約束辦法,并堅(jiān)持不懈對其進(jìn)行教育,強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化軍人的使命感,使其充分認(rèn)識(shí)到衛(wèi)勤保障任務(wù)的重要性。

總之,非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)衛(wèi)勤保障是戰(zhàn)爭行動(dòng)衛(wèi)勤保障的基礎(chǔ)。提高非現(xiàn)役文職人員的綜合素質(zhì),培養(yǎng)非現(xiàn)役文職人員的衛(wèi)勤保障應(yīng)急能力是一項(xiàng)長期的工程,只有在實(shí)踐中不斷探索新思路、新方法,才能更好地提高戰(zhàn)時(shí)的救治任務(wù),為做好新時(shí)期衛(wèi)勤保障工作奠定基礎(chǔ),做好平轉(zhuǎn)戰(zhàn)的衛(wèi)勤保障準(zhǔn)備。