中美電影中的英雄精神比較
——以《戰(zhàn)狼2》與《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》為例

劉經(jīng)緯, 付佩玉

(東北林業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院, 黑龍江 哈爾濱 150040)

英雄精神是以人民英雄、民族英雄為本體依托,以英雄價(jià)值觀(guān)為核心的精神系統(tǒng)和價(jià)值系統(tǒng),是關(guān)于英雄觀(guān)念、英雄行為、英雄偉績(jī)、英雄價(jià)值的總和[1]。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“對(duì)中華民族的英雄,要心懷崇敬,濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄,讓英雄在文藝作品中得到傳揚(yáng)”[2]。因?yàn)橛⑿劬衲壑鴩?guó)家文化長(zhǎng)期積淀下來(lái)的理想追求與價(jià)值取向,是推動(dòng)民族與國(guó)家向前邁進(jìn)的精神動(dòng)力。中美兩國(guó)利用電影媒介來(lái)講述英雄故事,弘揚(yáng)英雄精神,從而加強(qiáng)對(duì)國(guó)民的英雄精神教育。其中,青少年作為觀(guān)影群眾的主流,更是電影教育的重點(diǎn)對(duì)象,在青少年時(shí)期啟蒙的英雄精神融入青少年的血液中,并成為其一生的前進(jìn)動(dòng)力。

通過(guò)英雄主義電影來(lái)引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),奠定牢固的精神基礎(chǔ)。因此,以英雄精神為主題的電影經(jīng)久不衰,通過(guò)對(duì)比中美兩國(guó)英雄電影中的經(jīng)典之作《戰(zhàn)狼2》與《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》,找出英雄精神的異同點(diǎn),對(duì)強(qiáng)化中國(guó)青少年英雄精神教育有著重要意義。

一、 中美電影永恒的主題:英雄精神

真正的英雄精神,從來(lái)都不是個(gè)人或者個(gè)別人的英雄主義,真正的英雄精神,蘊(yùn)含著永恒的生命力,經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)與考量[3]。以英雄精神為永恒主題的中美電影,承載著不同的國(guó)家文化底蘊(yùn),彰顯著不同的國(guó)家英雄精神。

1. 中國(guó)的英雄精神

中國(guó)的英雄精神起源于祖先同大自然的不懈斗爭(zhēng)中。在受到自然災(zāi)害侵襲時(shí),有些人會(huì)義無(wú)反顧地站出來(lái),用自身的智慧與勇氣帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)對(duì)抗,竭盡全力保衛(wèi)人們的生命安全,他們被尊稱(chēng)為英雄,而這種臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神和無(wú)所畏懼的犧牲精神構(gòu)成英雄精神的基本內(nèi)涵。其后,在與外族侵略者、封建地主、資產(chǎn)階級(jí)等的斗爭(zhēng)中,無(wú)數(shù)英雄舍生取義救民于水火之中、救國(guó)于危難之中。他們將個(gè)人信念融入到民族意志之中,在危境中一次次站出來(lái)為人民而戰(zhàn),這種忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷與百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)成為英雄精神的重要內(nèi)涵。因此,新時(shí)代中國(guó)英雄精神的基本內(nèi)涵凝練為臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神、無(wú)所畏懼的犧牲精神、忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷和百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,以英雄精神為主題的電影大放異彩,成為弘揚(yáng)主旋律的最強(qiáng)音?！稇?zhàn)狼2》在眾多英雄主義影片中脫穎而出,并在短時(shí)間內(nèi)突破50億元票房,點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)觀(guān)影者的愛(ài)國(guó)熱情。影片講述了在非洲某國(guó)的一次叛亂中,已脫下特種兵軍裝的冷鋒不忘軍人使命,為解救中國(guó)僑民孤身犯險(xiǎn),與叛軍、雇傭兵進(jìn)行數(shù)次惡戰(zhàn),最終協(xié)助政府完成撤僑任務(wù)的英雄故事。在影片中,主人公冷鋒所表現(xiàn)出的忠誠(chéng)、堅(jiān)毅與擔(dān)當(dāng)詮釋出新時(shí)代的英雄形象,將英雄精神展現(xiàn)得淋漓盡致。

2. 美國(guó)的英雄精神

與中國(guó)的英雄精神不同, 美國(guó)的英雄精神是將個(gè)人理想追求與英雄主義相融合, 盡顯個(gè)人英雄主義色彩,因?yàn)槊绹?guó)是以歐洲移民為主體建立起來(lái)的, 他們?cè)艿阶诮?、政治及階級(jí)迫害, 使得這些開(kāi)拓者不斷追求自由、平等、解放。 “西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”更是讓美國(guó)人真正體會(huì)到自由的可貴與價(jià)值, 那些為自由和權(quán)力而戰(zhàn)的西部牛仔便成為了美國(guó)英雄。 可以說(shuō), 充滿(mǎn)自由與個(gè)性的“牛仔精神”是美國(guó)英雄精神的最初原型。 隨著美國(guó)文化的不斷發(fā)展,好萊塢電影中的英雄逐漸成為美國(guó)英雄精神的代表, 其中《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》堪稱(chēng)超級(jí)英雄主義電影中的經(jīng)典之作, 并且成為美國(guó)民眾所認(rèn)可的經(jīng)典英雄形象, 傳達(dá)出美國(guó)的主流文化與價(jià)值觀(guān)念。

《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》以二戰(zhàn)為背景,講述了一名普通美國(guó)青年史蒂夫·羅杰斯為報(bào)效祖國(guó)參軍入伍,通過(guò)不懈努力獲取注射血清的資格,成為美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)后帶領(lǐng)士兵們對(duì)抗邪惡勢(shì)力,最后舍身為國(guó)的英雄故事。在影片中,無(wú)論史蒂夫·羅杰斯面臨任何困難和逆境,他都能夠用自身的力量與智慧來(lái)捍衛(wèi)美國(guó)的權(quán)力與自由,并在戰(zhàn)斗中取得一次次的勝利,彰顯出美國(guó)英雄精神,延續(xù)了美國(guó)人心中的英雄夢(mèng)。

二、 中美電影中英雄精神的相同點(diǎn)

正所謂英雄所見(jiàn)略同, 盡管?chē)?guó)家背景、文化底蘊(yùn)等元素不同, 但是拯救國(guó)家與人民的共同使命使英雄精神有著相通之處, 即忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷、臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神和百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)。

1. 忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷

2017年,電影《戰(zhàn)狼2》一上映便點(diǎn)燃了觀(guān)影者們的英雄夢(mèng)、中國(guó)心,并真實(shí)地反映出崛起時(shí)代中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷。影片中,冷鋒在解救僑民時(shí)不小心感染了拉曼拉病毒,被中國(guó)僑民猜疑、背叛與孤立后,仍然忠于祖國(guó)、忠于人民,繼續(xù)與雇傭兵進(jìn)行生死搏斗、營(yíng)救僑民。該片在接近尾聲時(shí),冷鋒單臂揮舞中國(guó)國(guó)旗穿過(guò)作戰(zhàn)區(qū),更將“犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅”的愛(ài)國(guó)情懷表現(xiàn)得淋漓盡致?！度嗣袢?qǐng)?bào)》也給出盛贊:“中國(guó)軍人身上所展現(xiàn)的家國(guó)情懷與赤膽忠誠(chéng),早已超越了西方敘事中的個(gè)人英雄主義,蘊(yùn)含著人類(lèi)命運(yùn)休戚與共的大愛(ài)與大義?！盵4]

在影片《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》中,主人公史蒂夫·羅杰斯可以說(shuō)是忠誠(chéng)與正義的化身,體型瘦小的他為參軍入伍,不惜虛報(bào)五種不同身份進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè),但因哮喘病等原因無(wú)一成功。強(qiáng)烈的參軍信念使他不由自主地站在士兵投影儀面前,再次被朋友勸慰時(shí)被亞伯拉罕·埃斯肯博士聽(tīng)到,博士被他身上的忠誠(chéng)與勇敢打動(dòng),助其成功入伍。在一次集訓(xùn)中,當(dāng)一顆手榴彈被扔進(jìn)毫無(wú)防備的隊(duì)伍中,士兵們出于本能紛紛躲避,只有主人公羅杰斯迅速用身體撲向手榴彈,并急迫大喊讓別人撤退。此舉更加彰顯出羅杰斯忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷。

雖然“中國(guó)戰(zhàn)狼”冷鋒與“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”史蒂夫·羅杰斯生于不同年代,身處不同國(guó)家,但他們自身的忠誠(chéng)與正義盡顯英雄本色,貫穿兩部電影主線(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷更可以說(shuō)是英雄精神的核心內(nèi)涵與精準(zhǔn)表達(dá)。

2. 臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神

在《戰(zhàn)狼2》中, 當(dāng)冷鋒得知中國(guó)政府因受?chē)?guó)際法的特殊制約而無(wú)法營(yíng)救叛亂區(qū)僑民時(shí), 他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)起解救僑民的重任。 在面對(duì)重重困難與危險(xiǎn)時(shí), 他從未忘記軍人的初心和使命, 并時(shí)刻牢記保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民的職責(zé)。當(dāng)他與叛軍、與雇傭兵展開(kāi)生死大戰(zhàn)時(shí),支撐他一次又一次站起來(lái)的不僅是自身過(guò)硬的本領(lǐng), 更是軍人的使命與擔(dān)當(dāng)。“一朝是戰(zhàn)狼, 終身是戰(zhàn)狼”的擔(dān)當(dāng)精神鑄就了冷鋒的英雄形象, 構(gòu)成英雄精神的重要內(nèi)涵。

在《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》中,史蒂夫·羅杰斯在獲取“超級(jí)士兵”的強(qiáng)大力量后,并未受到議員的重視,而是被安排成為啦啦隊(duì)長(zhǎng)做宣傳工作。當(dāng)他遭到士兵們的嘲諷后,經(jīng)過(guò)深刻反思找回了自己入伍的初心,擔(dān)起了保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任和使命。他孤身打入敵人老巢,成功解救被俘士兵,成為了名副其實(shí)的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)整個(gè)世界受到“紅骷髏”勢(shì)力的威脅時(shí),他勇敢地?fù)?dān)起美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的重任,帶領(lǐng)士兵抗戰(zhàn),最后為了保衛(wèi)紐約民眾的安全,主動(dòng)駕駛巨型飛機(jī)沖向深海,光榮地完成了自身使命。

在面對(duì)黑暗勢(shì)力時(shí),無(wú)論是“中國(guó)戰(zhàn)狼”還是“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”,他們從不逃避與放棄,而是勇敢地站出來(lái)肩負(fù)重任,克服一切困難,成為當(dāng)之無(wú)愧的孤膽英雄。

3. 百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)

在《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒遠(yuǎn)赴非洲的最初目的是為女友復(fù)仇,他帶著唯一的“子彈”線(xiàn)索,幾乎踏遍了整個(gè)非洲尋找真兇,即使被告知希望渺茫,他也從未放棄。在與雇傭兵頭子“老爹”對(duì)決時(shí),他發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟然是殺害自己女友的真兇。家國(guó)情仇集于一身的他更加不顧一切與其進(jìn)行生死較量,當(dāng)“老爹”用侮辱性語(yǔ)言形容中國(guó)時(shí),冷峰咬緊牙關(guān)、急中生智用“子彈”狠狠地砸向他,這重重的一拳代表著他完成了由個(gè)人復(fù)仇向民族大義的精神升華。冷鋒在面對(duì)重重困難時(shí),一直矢志不渝、堅(jiān)韌不拔,這正是英雄精神的深刻表達(dá)。

在《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》中,史蒂夫·羅杰斯深知自己難以入伍,但卻從不輕易放棄參軍入伍的機(jī)會(huì)。不僅如此,在受到惡霸欺壓時(shí),他不甘屈服,奮起而戰(zhàn),“我可以一直打下去”成為他的經(jīng)典語(yǔ)錄。在成為美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)之后,他最好的朋友巴基因救他而犧牲,痛苦不堪的他依舊沒(méi)有向邪惡勢(shì)力妥協(xié),而是更加堅(jiān)定對(duì)抗邪惡勢(shì)力的決心。史蒂夫·羅杰斯堅(jiān)毅不撓的性格使美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的英雄形象深入人心。

在面對(duì)逆境和挫折時(shí),冷鋒和羅杰斯都選擇勇敢地站出來(lái),堅(jiān)定理想信念,一次又一次地打破困境、解決問(wèn)題,這種百折不撓的精神塑造出更加完整的英雄形象。

三、 中美電影中英雄精神的不同點(diǎn)

中美不同的社會(huì)環(huán)境創(chuàng)造出不同的電影文化,電影中的英雄人物也有著不同的生活觀(guān)念與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),即英雄主義電影的題材來(lái)源不同,英雄人物自身的價(jià)值取向不同,支撐英雄人物的文化基因不同。

1. 英雄主義電影的題材來(lái)源不同

在《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒的故事是以2015年紅海撤僑行動(dòng)的真實(shí)事件為背景,所展現(xiàn)的援非醫(yī)療隊(duì)、華資工廠(chǎng)等都有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)[5]。由此可知,《戰(zhàn)狼2》是具有現(xiàn)實(shí)主義的影片,表現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)生活中的真正英雄。影片將中國(guó)功夫與現(xiàn)代化武器相結(jié)合,將個(gè)體的英雄主義精神與強(qiáng)大的國(guó)家形象交相融合,成功塑造出一個(gè)集聚當(dāng)代軍人風(fēng)采的愛(ài)國(guó)主義英雄形象。

《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》屬于漫威系列電影中的一部,影片故事發(fā)生于特定的漫威世界,充滿(mǎn)科幻色彩。漫威宇宙基于部分現(xiàn)實(shí)世界構(gòu)造,但更多的是由超級(jí)英雄、超現(xiàn)代化武器與超級(jí)能量等科幻元素組構(gòu)而成。影片不僅用構(gòu)造的虛幻世界滿(mǎn)足觀(guān)眾種種幻想,又用合理的邏輯講述英雄故事。史蒂夫·羅杰斯在二戰(zhàn)期間抗擊法西斯是現(xiàn)實(shí)故事,而他抗擊“紅骷髏”卻是借助宇宙寶石的超級(jí)力量,科幻色彩與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合使影片更加符合觀(guān)眾需求。

《戰(zhàn)狼2》與《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》的題材來(lái)源不同,一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)社會(huì),一個(gè)基于科幻宇宙,因而英雄精神的內(nèi)涵也各不相同,《戰(zhàn)狼2》以表現(xiàn)集體英雄主義精神為主,而《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》則表現(xiàn)的是個(gè)人英雄主義精神。

2. 英雄人物自身的價(jià)值取向不同

《戰(zhàn)狼2》中的冷鋒從未忘記自己的中國(guó)軍人身份,時(shí)刻牢記軍人的責(zé)任與使命。當(dāng)祖國(guó)和人民需要時(shí),他總是義無(wú)反顧地站出來(lái),用生命為人民保駕護(hù)航。冷鋒始終堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,永遠(yuǎn)將國(guó)家利益擺在首位,這種集體主義的價(jià)值取向?qū)⒂⑿壑髁x與愛(ài)國(guó)主義精神牢牢聯(lián)系到一起,彰顯出中國(guó)式集體英雄主義中濃烈的愛(ài)國(guó)情懷。《戰(zhàn)狼2》將愛(ài)國(guó)主義主旋律與超級(jí)英雄形象的塑造進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,將新時(shí)代的英雄精神展現(xiàn)在大眾面前。

《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》中的史蒂夫·羅杰斯是個(gè)人英雄主義的代言人,他擅長(zhǎng)單獨(dú)行動(dòng),習(xí)慣用個(gè)人力量實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。影片中,羅杰斯在擁有強(qiáng)大力量后并不被別人看好,一直遭受著冷眼和嘲笑,但是在他單槍匹馬成功解救戰(zhàn)俘后,被士兵們尊崇為“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”?？梢钥闯?“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”更推崇個(gè)人主義價(jià)值觀(guān),他依靠個(gè)人的奮斗取得一次次戰(zhàn)斗的勝利,在塑造個(gè)人英雄主義形象中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的升華。

通過(guò)“中國(guó)戰(zhàn)狼”與“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”的價(jià)值取向比較,可以得出中美電影中英雄精神的不同之處:中國(guó)英雄以集體利益為重,強(qiáng)調(diào)將個(gè)人追求與國(guó)家意志相融合,而美國(guó)英雄則高度重視個(gè)人價(jià)值,追求將個(gè)人理想與英雄主義相融合。

3. 支撐英雄人物的文化基因不同

在影片《戰(zhàn)狼2》中, 整部影片貫穿著高密度的實(shí)戰(zhàn)打斗情節(jié), 融入了中華民族獨(dú)特的功夫文化, 彰顯出中國(guó)從古至今的俠義精神。 其中, 冷鋒在非洲叛亂區(qū)不僅拯救了中國(guó)同胞, 而且還救助了非洲平民, 傳達(dá)出不分國(guó)界與種族的人道主義精神。《戰(zhàn)狼2》作為新時(shí)代中國(guó)電影文藝的代表作品,彰顯了大國(guó)風(fēng)范。

漫威的每個(gè)角色都由普通人蛻變而來(lái),一方面體現(xiàn)了美國(guó)的個(gè)人主義文化主流,另一方面,每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng),人們會(huì)在角色中找到代入感和滿(mǎn)足感[6]?！睹绹?guó)隊(duì)長(zhǎng)》中的羅杰斯以守護(hù)者的英雄形象出現(xiàn)在世人面前,由普通人蛻變成超級(jí)英雄的他堪稱(chēng)忠誠(chéng)正義的化身,這種救世主意識(shí)傳達(dá)出美國(guó)英雄主義文化中根深蒂固的思維方式,即正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,滿(mǎn)足了大眾對(duì)于英雄主義文化的期待。

基于中美兩國(guó)不同的文化基因而打造不同的英雄主義電影類(lèi)型,這些英雄們都肩負(fù)著自己的責(zé)任與使命,拯救國(guó)家、挽救生命。盡管時(shí)代不斷變遷,但承載著文化底蘊(yùn)的英雄精神是永遠(yuǎn)不變的電影主題。

四、 對(duì)中國(guó)青少年加強(qiáng)英雄精神培育的啟示

無(wú)數(shù)青少年崇拜并敬畏著電影中的英雄人物,甚至處處以他們?yōu)榘駱?為了發(fā)揮好榜樣的力量,應(yīng)對(duì)中國(guó)青少年加強(qiáng)英雄精神的培育,即培養(yǎng)青少年忠于祖國(guó)的信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜕朴趫?jiān)持的品質(zhì)。

1. 培育青少年忠于祖國(guó)的信念

當(dāng)青少年在感受到電影中英雄忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷時(shí),會(huì)自覺(jué)地將個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。培育青少年忠于祖國(guó)的信念,一方面可以讓青少年繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),另一方面可以增強(qiáng)青少年對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育,讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根,讓廣大青少年培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行,讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大?！盵7]在培育青少年愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),更要讓青少年堅(jiān)定理想信念,培育忠于祖國(guó)、忠于人民的意識(shí),引領(lǐng)青少年樹(shù)立國(guó)家利益高于一切的思想,并自覺(jué)地將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)行動(dòng),成為新時(shí)代合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2. 強(qiáng)化青少年敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/h3>

電影中的英雄面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻從不退縮,勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任與使命,拯救人民于水火之中,這種臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神值得新時(shí)代青少年敬佩與學(xué)習(xí)。青少年作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量,無(wú)論面臨何種困難,都要擔(dān)起身上的責(zé)任與義務(wù),勇敢地投身于中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粌H是推動(dòng)青少年全面發(fā)展的重要基礎(chǔ),更是青少年承擔(dān)起中國(guó)夢(mèng)使命的重要精神支柱。

3. 培養(yǎng)青少年善于堅(jiān)持的品質(zhì)

不論是在電影里還是在現(xiàn)實(shí)中,通往成功的道路上總是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折,而那個(gè)在跌倒無(wú)數(shù)次之后爬起來(lái)繼續(xù)前行,堅(jiān)韌不拔、始終如一的人,便成為人們心目中的英雄。青少年在接受英雄精神熏陶時(shí),要學(xué)會(huì)這種“咬定青山不放松”的堅(jiān)毅品質(zhì),矢志不渝地堅(jiān)定初心,才能擁有取得成功的機(jī)會(huì)。培育青少年善于堅(jiān)持的品質(zhì)對(duì)于其個(gè)人成長(zhǎng)與人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要的意義。

五、 結(jié) 語(yǔ)

電影作為文化傳播的重要形式之一,更容易得到青少年的認(rèn)可與接受。通過(guò)《戰(zhàn)狼2》與《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》兩部經(jīng)典英雄主義電影的比較分析,得出不同文化下的英雄精神:美國(guó)的英雄精神是個(gè)人英雄主義文化的產(chǎn)物,以自由、平等、解放為主流價(jià)值觀(guān);中國(guó)的英雄精神是以無(wú)私奉獻(xiàn)為主,集體利益為重。然而,即使兩國(guó)電影題材來(lái)源、價(jià)值取向與文化基因不同,但是拯救國(guó)家與人民的共同使命使英雄精神有著相通之處,即忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷、臨危不懼的擔(dān)當(dāng)精神和百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)。中美英雄主義電影分析不僅對(duì)兩國(guó)的文化交流有著重要影響,而且在分析英雄精神的過(guò)程中凝練出英雄精神的新內(nèi)涵,對(duì)培育青少年忠于祖國(guó)的信念,強(qiáng)化青少年敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?培養(yǎng)青少年善于堅(jiān)持的品質(zhì)有著重要意義,讓青少年在接受英雄精神教育過(guò)程中成為自己人生中的真正英雄。