校長(zhǎng)應(yīng)有所為有所不為

張飛

《孟子》有云：“人有不為也，而后可以有為。”陶行知先生說(shuō)：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，學(xué)校的好壞和校長(zhǎng)最有關(guān)系，一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。的確，學(xué)校事務(wù)繁雜，我以為，好的校長(zhǎng)不必事必躬親，但要事事關(guān)心，應(yīng)有所為而有所不為。

一、能夠滿足師生幸福的事大膽為

一個(gè)校長(zhǎng)只有心里裝著教師，裝著學(xué)生，才能讓教師成為最幸福的教師，讓學(xué)生成為最好的自己，讓學(xué)校真正成為一個(gè)“促進(jìn)人健康成長(zhǎng)”的地方。

2019年暑假，受組織的委派，我懷揣著“做人要厚道，處事要公道，遇事要擔(dān)當(dāng)”的想法，來(lái)到劉岱小學(xué)工作。適逢學(xué)校原地重建教學(xué)樓，百?gòu)U待興。

教師們說(shuō)，舊的辦公桌新辦公室沒(méi)法放，桌大室小。經(jīng)過(guò)請(qǐng)示，我們更換了新的辦公桌，為所有辦公室安裝了空調(diào)，讓教師們舒心辦公。

教師們說(shuō)，就餐沒(méi)個(gè)地方。我們協(xié)調(diào)了一間教室改成教工餐廳，讓教師們能安心吃飯，冬暖夏涼。

學(xué)生們說(shuō)，沒(méi)一個(gè)像樣的升旗臺(tái)?，F(xiàn)在我們有了上檔次的升旗臺(tái)，每周一，出旗升旗，奏唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話，有模有樣。

學(xué)生們說(shuō)，還少一個(gè)表演舞臺(tái)?，F(xiàn)在我們有了一個(gè)大司令臺(tái)，所有活動(dòng)都能在上面閃亮舉行。

一所學(xué)校最大的資產(chǎn)，不是積累了多少財(cái)富，而是凝聚了多少發(fā)自內(nèi)心的不離不棄的教師。

二、能夠推進(jìn)課程改革的事積極為

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校賴以生存的生命線。推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量，是劉小人矢志不渝的追求。

學(xué)校雖然有90%的教師距離退休只剩三到五年，但他們向課堂要質(zhì)量，改變高耗低效的決心沒(méi)變，堅(jiān)定不移地執(zhí)行“備—上—批—輔—研”五字訣，落實(shí)小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)科帶頭人的領(lǐng)航課，年級(jí)組長(zhǎng)的導(dǎo)航課，年輕教師的起航課……如火如荼的課堂研究，為教師們打開了一扇窗。他們既吸收了新理念，又學(xué)到了新教法。

經(jīng)過(guò)全校師生半年的努力，學(xué)校的學(xué)習(xí)能力指數(shù)從丙升到乙，邁出了成功的一小步。這一小步來(lái)之不易，凝聚了劉岱小學(xué)全體教師的執(zhí)著。

三、能夠助推學(xué)生成長(zhǎng)的事放心為

教育所能成就的最大功德是給學(xué)生一個(gè)幸福而有意義的童年，為他們的人生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西灌輸進(jìn)一個(gè)容器。

每天早晨上學(xué)時(shí)，我們的值日生頭戴小黃帽，肩披紅綬帶，迎接全體師生到校，并送上一句“教師早，同學(xué)早”。

每天中午午讀時(shí)，我們的大哥哥大姐姐吃完飯就來(lái)到低年級(jí)教室，和小弟弟小妹妹一起暢游閱讀世界。

每天傍晚放學(xué)時(shí)，整齊的路隊(duì)加上古詩(shī)吟唱，成了學(xué)校一道如詩(shī)如畫的風(fēng)景。

“教育即生長(zhǎng)”，我們?cè)富ǜ鄷r(shí)間在活動(dòng)中做文章，期待學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)、拔節(jié)、重塑。讓每一個(gè)學(xué)生閃光，讓每一個(gè)學(xué)生文明成人，快樂(lè)成才，走向成功，是我們的追求。

學(xué)校管理無(wú)小事，處處皆學(xué)問(wèn)。作為校長(zhǎng)，該放手時(shí)就放手，不該放手時(shí)堅(jiān)決不放手，可放可不放手時(shí)大膽放手。

校長(zhǎng)應(yīng)有所為而有所不為！前路漫漫，且行且思，且思且行。