高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生非謂語(yǔ)形式用法分析

趙磊陽(yáng)

摘 要：高職英語(yǔ)專業(yè)表明，許多學(xué)生對(duì)于非謂語(yǔ)形式?jīng)]有掌握起正確用法，在口語(yǔ)交際和書(shū)面表達(dá)中錯(cuò)誤重重，因此有必要分析非謂語(yǔ)形式在句子中的成分，并指出三種非謂語(yǔ)形式在不同場(chǎng)景下的正確應(yīng)用方式。

關(guān)鍵詞：非謂語(yǔ)形式;主語(yǔ);賓語(yǔ)

1動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式做主語(yǔ)

1.1不定式作主語(yǔ)

表示具體的、一次性的或?qū)?lái)的動(dòng)作，高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)不定式做主語(yǔ)沒(méi)有深刻的觀念，在口語(yǔ)交際和書(shū)面寫作中往往不能對(duì)不定式作主語(yǔ)進(jìn)行靈活應(yīng)用，另外，以it做形式主語(yǔ)，以不定式做真正的主語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景缺乏對(duì)經(jīng)典結(jié)構(gòu)和形容詞的把握。

·To err is human.

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。

1.2 -ing分詞作主語(yǔ)

表示一般的、泛指的或習(xí)慣性的行為。結(jié)構(gòu)如下：Its no good /useless + doing ...（no use， no good， fun， useless， a waste of time…）;高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)于-ing 分詞作主語(yǔ)和不定式做主語(yǔ)的區(qū)別沒(méi)有準(zhǔn)確的把握，在信息輸入層次上存在不求甚解的現(xiàn)象，因此在口語(yǔ)交際和書(shū)面寫作中普遍地將兩種形式混用，如It's great fun going hiking in spring這句話中-ing分詞做主語(yǔ)表示規(guī)律性的動(dòng)作或行為，但是很多同學(xué)把她與It is great fun to go hiking in spring混淆起來(lái)。

2. 非謂語(yǔ)形式做表語(yǔ)

-ing分詞和不定式作表語(yǔ)相當(dāng)于名詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)“是什么”;

2.1 不定式作表語(yǔ)

在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，主語(yǔ)多為purpose， aim， problem， duty，hope，job，plan等名詞。

·The purpose of the book is to provide a complete guide to the new product.

本書(shū)旨在對(duì)這新型產(chǎn)品進(jìn)行全面介紹。

2.2 -ing分詞作表語(yǔ)

表示主語(yǔ)“是什么”，是一般性的行為，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或情況。

·His hobby is collecting stamps.

他的愛(ài)好是集郵。

3. 非謂語(yǔ)形式作賓語(yǔ)

3.1 不定式作賓語(yǔ)

通常放在某些含有“決定，計(jì)劃，希望，打算”等含義的及物動(dòng)詞后 如：agree， offer， plan，promise，decide， refuse， hope， fail， pretend， determine， mean…等。

·We all agreed to cancel the meeting.

我們都同意取消這次會(huì)議。

（1）it作形式賓語(yǔ)代替不定式，

結(jié)構(gòu)：feel， find， make， think， believe， consider等+ it + 形容詞 / 名詞 + 不定式

？I find it difficult to get well along with him.

我發(fā)現(xiàn)他很難相處。

（2）疑問(wèn)詞+不定式

？We don't know where to put the sofa.

我們不知道該將沙發(fā)放在哪里。

3.2 -ing分詞作賓語(yǔ)

（1）作動(dòng)詞賓語(yǔ)

在某些及物動(dòng)詞后作賓語(yǔ)，如：avoid， miss， delay， postpone， suggest， finish， practice， enjoy， imagine， cant help， admit， deny， envy， consider等。

小竅門：避免錯(cuò)過(guò)少延期、建議完成多練習(xí)、喜歡想象禁不住、承認(rèn)否定與嫉妒。

（2）作介詞賓語(yǔ)

·She stayed at home instead of going shopping.

她喜歡“宅”在家里，而不是逛街。

4. 非謂語(yǔ)形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

4.1 不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)

與賓語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)，二者在邏輯上是主謂關(guān)系， 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作將發(fā)生。有：allow， ask beg， enable， encourage， leave， recommend， remind，等。

·The doctor advised him to stay in bed for another few days.

醫(yī)生囑咐他再臥床休息幾天。

4.2 分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

其前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞多是感官動(dòng)詞或是使役動(dòng)詞。 這類動(dòng)詞有：see， hear， feel， notice observe， look at， listen to，keep， get，? leave， send， start，? notice ，have等

·I heard my name called.

我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。

（-en分詞作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作完成，賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間是動(dòng)賓關(guān)系）

5. 非謂語(yǔ)形式作定語(yǔ)

5.1 不定式作定語(yǔ)

多跟在抽象名詞或代詞后面作定語(yǔ)。

·Dou you have anything to say？

你好有什么要說(shuō)的嗎？

5.2 -ing分詞作定語(yǔ)

往往表示被修飾的詞的用途或性質(zhì)或狀態(tài)。

· a washing machine = a machine for washing? 一臺(tái)洗衣機(jī)

61. 非謂語(yǔ)形式作狀語(yǔ)

6.1 不定式作狀語(yǔ)

表示目的、結(jié)果、原因等。

·He worked day and night to earn money. （目的狀語(yǔ)）

他日夜操勞只為掙錢。

·They were very sad to hear the news. （原因狀語(yǔ)）

聽(tīng)到這個(gè)消息他們很傷心。

·I become too old to change my habits easily.? （結(jié)果狀語(yǔ)）

我年紀(jì)太大了以致很難改變一些習(xí)慣。

6.2 分詞作狀語(yǔ)

表示時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨等情況， 相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句 。

·Annoyed by the noisy students， Bill left the library early. （原因狀語(yǔ)）

= As Bill was annoyed by the noisy students， he left the library early.

因?yàn)槟侨撼臭[的學(xué)生把比爾惹惱了，他早早離開(kāi)了圖書(shū)館。

（-en分詞作狀語(yǔ)時(shí)，與句子主語(yǔ)是動(dòng)賓關(guān)系，表被動(dòng)。）

·Opening the door， Carol carefully looked around the rooms. （時(shí)間狀語(yǔ)）

= After Carol opened the door， he carefully looked around the rooms.

在卡爾打開(kāi)門之后，他仔細(xì)地打量了各個(gè)房間。

（-ing分詞作狀語(yǔ)時(shí)，與句子主語(yǔ)是主謂關(guān)系，表主動(dòng)。）

7.結(jié)語(yǔ)

非謂語(yǔ)形式在高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)中是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，普遍存在對(duì)三種非謂語(yǔ)形式所承擔(dān)的語(yǔ)法功能及應(yīng)用場(chǎng)景不清晰的問(wèn)題，這與同學(xué)們的理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練不夠充分有關(guān)，因此對(duì)高職應(yīng)用專業(yè)同學(xué)在非謂語(yǔ)形式使用中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)及給出解決方案是一項(xiàng)緊迫又重要的工作。本人梳理了高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生非謂語(yǔ)形式使用中常見(jiàn)問(wèn)題并給出了解決方案。

參考文獻(xiàn)：

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[2]何蘭.論高職學(xué)生英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞學(xué)習(xí)之困惑[G]英語(yǔ)廣場(chǎng)，2013（11）