關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“工匠精神”品牌宣傳和激勵(lì)的對(duì)策研究*

文/韓婷婷 （沈陽(yáng)工學(xué)院）

新時(shí)期，有效的研究“工匠精神”品牌宣傳和激勵(lì)的對(duì)策是必要的，在分析過(guò)程中，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科學(xué)的從多方面進(jìn)行探索。這樣不僅利于提高分析水平，也能夠保證工匠精神的有效傳承。希望本文的分析能夠更好地宣傳激勵(lì)廣大青年弘揚(yáng)“工匠精神”，發(fā)展創(chuàng)新民族精神，以更好地推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、“工匠精神”的分析

工匠精神能夠體現(xiàn)從業(yè)者對(duì)所處行業(yè)的追求，是對(duì)于生產(chǎn)等工作行為更為嚴(yán)謹(jǐn)和追求質(zhì)量的保證，也是現(xiàn)代從業(yè)者對(duì)所屬行業(yè)的尊重和信仰。工匠精神表現(xiàn)出一種格外的專(zhuān)注力，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，不計(jì)代價(jià)做好工作，追求細(xì)節(jié)的完美，從而獲得用戶的最高評(píng)價(jià)，也使產(chǎn)品的質(zhì)量和所形成的信譽(yù)處于行業(yè)的前沿地位。工匠精神自古有。我國(guó)古代在工藝和技能方面出眾的人才比比皆是，每個(gè)人均具有較高水平的工匠精神，從長(zhǎng)城、蘇州園林等曠世工程的建設(shè)效果中便可體現(xiàn)出我國(guó)的工匠精神，如果沒(méi)有這種精神的支撐，那么物質(zhì)和精神文明建設(shè)便會(huì)缺乏扎實(shí)的根基，更無(wú)法推動(dòng)人類(lèi)整體文明的進(jìn)步和發(fā)展?？梢?jiàn)，注重工匠精神的傳承和發(fā)展對(duì)時(shí)代文明建設(shè)至關(guān)重要。當(dāng)今時(shí)代，我們更需提倡并大力發(fā)揚(yáng)工匠精神，從而將其作為推動(dòng)工業(yè)技術(shù)革新的主要?jiǎng)恿Α?/p>

二、研究“工匠精神”品牌宣傳和激勵(lì)的重要性

（1）工匠精神是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)等各行業(yè)發(fā)展迅猛，導(dǎo)致環(huán)境維護(hù)的成本增加，同時(shí)印度等低成本國(guó)家也顯出了一定的優(yōu)勢(shì)特色，此外英、德等國(guó)家也相應(yīng)提出了“再工業(yè)化”等發(fā)展策略。反觀我國(guó)的制造業(yè)還處于發(fā)展中階段，因此面臨的形勢(shì)更為嚴(yán)峻。工匠精神作為一種精神和信念，是支持我國(guó)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展的前提。中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，需要具有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)的維持，而制造業(yè)若想在中國(guó)市場(chǎng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，便需以工匠精神作為核心動(dòng)能。有了工匠精神的支撐，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)才能順利完成，可見(jiàn)傳承工匠精神意義重大。（2）工匠精神是消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的需要。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了消費(fèi)水平的提升，由此消費(fèi)結(jié)構(gòu)也形成了相應(yīng)的改變。人們的消費(fèi)方向已不再鎖定在量的提升，而更為關(guān)注質(zhì)的獲取。當(dāng)前我國(guó)的出口、代購(gòu)行業(yè)發(fā)展迅猛，同時(shí)對(duì)實(shí)體銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)也形成了較大的沖擊，導(dǎo)致多數(shù)實(shí)體產(chǎn)業(yè)面臨銷(xiāo)售危機(jī)。其中的主要因素便是國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品質(zhì)量和品牌難以達(dá)到國(guó)際的水準(zhǔn)。其原因具體可總結(jié)為：國(guó)內(nèi)的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)量，而中高端產(chǎn)品的品質(zhì)又難以滿足市場(chǎng)消費(fèi)的需求。這便要求生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)具有時(shí)代的工匠精神，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)重心調(diào)整到提升產(chǎn)品質(zhì)量方面，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品品牌的建立與維護(hù)，要求產(chǎn)業(yè)鏈的所有相關(guān)人員均需具備較高水平的工匠精神，從而打造更具質(zhì)量和品牌優(yōu)勢(shì)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，從而滿足市場(chǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化需求。（3）工匠精神是提升國(guó)家形象的需要。國(guó)家的興盛也需品牌的支持。美國(guó)具有享譽(yù)國(guó)際的“蘋(píng)果”“可口可樂(lè)”等品牌；德國(guó)有“大眾”“西門(mén)子”等品牌；而日本則有“索尼”“三菱”等。我國(guó)在不斷的發(fā)展中，也逐漸形成了“華為”“阿里巴巴”等國(guó)際品牌，成為中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)的名片。大品牌需要有更高質(zhì)量的產(chǎn)品支撐，在當(dāng)前技術(shù)和設(shè)備水平不斷提升的形勢(shì)下，行業(yè)人員的技能與素質(zhì)也相應(yīng)提升。能夠打造出具有中國(guó)特色的優(yōu)質(zhì)品牌，讓世界人民想到中國(guó)，便能夠聯(lián)想起高端、品質(zhì)、安全、精細(xì)等標(biāo)簽，成為中國(guó)工匠精神的最好表現(xiàn)形式。

三、加強(qiáng)“工匠精神”品牌宣傳和激勵(lì)的途徑

（一）建立健全工匠培養(yǎng)的保障激勵(lì)機(jī)制

工匠精神可從道德和制度兩方面衡量和制約。從道德層面分析，工匠精神能夠集中表現(xiàn)出匠人對(duì)職業(yè)價(jià)值的定位，能夠體現(xiàn)出個(gè)人對(duì)行業(yè)的尊重。而若想切實(shí)落實(shí)工匠精神，推動(dòng)從業(yè)者形成更為穩(wěn)定的匠人習(xí)慣，便需建立品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)較高的制度作為支撐。該制度體系中可包括質(zhì)量控制、行為管理及安全保障等方面的細(xì)化制度，通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行制度內(nèi)容，能夠讓從業(yè)人員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并將習(xí)慣逐步形成一種精神，成為指導(dǎo)其開(kāi)展行業(yè)工作的精神動(dòng)力。

此外還需相應(yīng)設(shè)置晉升、收入分配和再教育等機(jī)制，為從業(yè)者提供精神及物質(zhì)等多方面的激勵(lì)。如企業(yè)可結(jié)合從業(yè)者具體的貢獻(xiàn)度和技術(shù)水平，為其提供相應(yīng)的薪資，并在個(gè)人職位、再教育和崗位提升等方面給予更優(yōu)惠的傾斜。此外在住房、子女教育等方面也需配套提供相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容，尤其在經(jīng)濟(jì)保證制度方面應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)力度，從而在整體層面提升工匠的收入。企業(yè)在建立薪酬體系時(shí)，應(yīng)側(cè)重提升一線工作人員的整體薪資水平，引導(dǎo)社會(huì)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更側(cè)重發(fā)揮一線勞動(dòng)人員的價(jià)值。此外還需定期為工匠提供再教育的機(jī)會(huì)，讓一線工作人員不斷接受到行業(yè)前沿的技術(shù)理論和技能指導(dǎo)，從而隨時(shí)提升自身的崗位技能。

（二）內(nèi)外協(xié)同進(jìn)行工匠技能培養(yǎng)

對(duì)于工匠開(kāi)展培養(yǎng)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期和具有實(shí)踐性的教育過(guò)程，需要社會(huì)和教育機(jī)構(gòu)等相關(guān)方面協(xié)同實(shí)施，同時(shí)企業(yè)也應(yīng)積極協(xié)調(diào)各方面的力量共同實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部的培養(yǎng)。我國(guó)應(yīng)將匠人精神的培養(yǎng)作為教育體系中的重要內(nèi)容，在校企之間搭建合作橋梁，充分明確各方的責(zé)任和義務(wù)，搭建校企合力完成匠人培養(yǎng)的新型教育模式。培養(yǎng)工作應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)和勞動(dòng)本身，從勞動(dòng)者的實(shí)際出發(fā)強(qiáng)化職業(yè)教育體系的搭建，主要形成現(xiàn)代化的教育機(jī)制，進(jìn)一步完善匠人培養(yǎng)渠道，鼓勵(lì)更多的社會(huì)資源投入職業(yè)教育，為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才貢獻(xiàn)力量。

政府也需在資源方面進(jìn)行有效的支持，以激勵(lì)機(jī)制吸引人才，以創(chuàng)新的模式培訓(xùn)人才，將工匠精神有機(jī)融入到教育內(nèi)容當(dāng)中。企業(yè)需以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，定期為一線工作人員提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從而讓從業(yè)者不斷提升職業(yè)技能，從而有效提升產(chǎn)品品質(zhì)，樹(shù)立企業(yè)品牌。此外還需將職業(yè)院校的現(xiàn)代化教育制度與傳統(tǒng)的學(xué)徒制進(jìn)行結(jié)合使用，形成更具競(jìng)爭(zhēng)力的育人機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)行業(yè)技術(shù)的良好傳承。要結(jié)合實(shí)際教育條件打造可行性更強(qiáng)的育人機(jī)制，從而以學(xué)徒制為基礎(chǔ)，企業(yè)協(xié)同參與育人工作，實(shí)現(xiàn)行業(yè)技術(shù)的完整傳遞。此外員工也需不斷鉆研技術(shù)、研究行業(yè)特征，進(jìn)一步加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的交流擴(kuò)大行業(yè)視野，更為重視自身職業(yè)技能的發(fā)展和道德的體現(xiàn)，從而有效傳承并發(fā)揚(yáng)工匠精神。

（三）培育工匠精神和品牌建設(shè)，制度建設(shè)至關(guān)重要

其一，要形成理想的制度環(huán)境。工匠精神最忌諱浮躁的情緒，這也是工匠精神無(wú)法有效傳承和發(fā)展的根本誘因。如果匠人的心理更為急躁，對(duì)成功的速度充滿了不切實(shí)際的希望，那么便無(wú)法保證產(chǎn)品的品質(zhì)，更無(wú)法獲得相應(yīng)的尊重，沒(méi)有耐心和沉穩(wěn)的性格，便無(wú)法制作出高品質(zhì)的產(chǎn)品。若想實(shí)現(xiàn)工匠精神的有效傳承，便需首先轉(zhuǎn)變匠人的觀念，建立正確的價(jià)值觀念。工匠精神體現(xiàn)出較為濃厚的文化意蘊(yùn)，是我國(guó)制造行業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展和沉淀逐漸形成的精神品質(zhì)，因此也需逐漸滲透實(shí)施，并以制度作為輔助，完美實(shí)現(xiàn)精神和產(chǎn)品品牌的建設(shè)工作。其二，工匠制度應(yīng)作為我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略的一部分，世界范圍內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量得到公認(rèn)的德國(guó)和日本，便具有較為強(qiáng)烈的工匠精神，而其本質(zhì)是具有保證工匠精神落實(shí)和發(fā)揮的健全制度。確立符合市場(chǎng)的工匠精神和制度，需政府合理規(guī)范市場(chǎng)體系，首先國(guó)家要形成較高標(biāo)準(zhǔn)的工匠制度，為技術(shù)人才提供經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值方面的認(rèn)可，使其在精神上獲得肯定。

其次還需對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行有序的監(jiān)管，對(duì)違反市場(chǎng)發(fā)展規(guī)則的企業(yè)進(jìn)行懲罰。如果這些群體在破壞市場(chǎng)秩序后沒(méi)有受到相應(yīng)的制裁，那么一線的技術(shù)人員也不會(huì)甘愿投入更多的精力去追求產(chǎn)品的品質(zhì)。據(jù)研究結(jié)果分析，消費(fèi)者的需求轉(zhuǎn)變方向已從無(wú)到精實(shí)現(xiàn)跨越式的轉(zhuǎn)變和提升，消費(fèi)者日益嚴(yán)苛的需求也成為推動(dòng)企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量的重要助力。市場(chǎng)供給量不斷提升，競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻，這些均從各方面促進(jìn)企業(yè)不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，打造個(gè)性化的產(chǎn)品品牌，從而在市場(chǎng)中占有一席之地。

四、結(jié)語(yǔ)

“工匠精神”的有效宣傳，利于提高人們工作效率，為了更好地進(jìn)行品牌宣傳和激勵(lì)研究，要不斷提高對(duì)于工匠精神的理解與掌握能力。結(jié)合以上探索，在實(shí)踐研究過(guò)程中，要抓住工匠精神實(shí)質(zhì)內(nèi)容，科學(xué)的樹(shù)立品牌，不斷加強(qiáng)工匠精神和制度管理水平，從而才利于推進(jìn)工匠精神的有效傳承與發(fā)展。