高職體育教學(xué)中有效實(shí)施思想政治教育的研究

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 翟永華

為了構(gòu)建和諧的高職體育教學(xué)課堂，在高職體育教學(xué)中，教師不但需要不斷提升學(xué)生的體育特長，而且還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育。高職院校學(xué)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，高職體育教學(xué)逐漸得到重視，高職學(xué)生的思想建設(shè)也變得越來越重要。但在實(shí)際的高職體育教學(xué)課堂上，很多教師并沒有認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要意義，對(duì)學(xué)生的思想教育工作還存在一些問題。針對(duì)這種情況，本文將對(duì)高職體育教學(xué)中有效實(shí)施思想政治教育做深入研究，以供相關(guān)的教育工作人員參考。

一、有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的策略

體育教師想要在體育教學(xué)課堂上有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要認(rèn)真分析思想教育工作的最終目標(biāo)，在實(shí)際的體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生需要保持的品質(zhì)以及思想道德做出更清晰的要求。只有這樣，才能有效地提升思想政治教育的質(zhì)量。而體育教師想要在實(shí)際的體育教學(xué)中有效地做到這一步，需要在進(jìn)行思想教育工作的時(shí)候，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況科學(xué)合理地制定思想政治教育教學(xué)目標(biāo)。這不但能夠有效提升學(xué)生的政治眼界，而且對(duì)學(xué)生更好地堅(jiān)守自己的信仰有著十分重要的意義。

同時(shí)，體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，應(yīng)該選取優(yōu)秀的學(xué)生幫助其他學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況樹立自己的信仰，并引導(dǎo)其擁有開拓創(chuàng)新的精神。教師在選擇學(xué)生的時(shí)候，要保證所選擇的學(xué)生具有一定的榜樣力量，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，能帶領(lǐng)其他學(xué)生積極參加有價(jià)值的活動(dòng)，讓校園文化更加出彩，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重要的步驟。除此之外，教師也要重視引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行有效引導(dǎo)，有助于學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受到良好的思想政治教育的浸染，對(duì)提升學(xué)生的思想高度，促使學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有著十分重要的意義。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育并改變傳統(tǒng)的教育模式

第一，體育教師要保證學(xué)生接受的思想教育是系統(tǒng)的。系統(tǒng)的思想教育有助于學(xué)生更深入地思考相關(guān)政治理論，這不但可以有效提升學(xué)生的思想政治水平，而且對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展也有著十分重要的意義。體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，除了要注意學(xué)生在接受思想政治教育前后的行為變化，還要充分了解學(xué)生對(duì)事物的看法，以此為基礎(chǔ)更好地制定思想政治教育模式，更好地提升學(xué)生的思想政治水平。如此，將教育前后有效地連接在一起，對(duì)推動(dòng)學(xué)生思想政治以及相關(guān)工作能力培養(yǎng)都有著十分積極的作用。高職體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，除了要明確教學(xué)目標(biāo)，了解思想政治教育的重要意義，還要重視引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)提升思想政治的重要意義，提升學(xué)生的綜合政治素養(yǎng)。

第二，高職體育教師要認(rèn)真分析新課改的內(nèi)容，并根據(jù)新課改的教學(xué)要求對(duì)目前的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。這就要求高職體育教師在進(jìn)行教育工作的時(shí)候要積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方式，讓傳統(tǒng)的高職體育教學(xué)課堂融入新鮮的血液。需要高職教師在體育教學(xué)過程中既要集中進(jìn)行思想政治教育，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)的思想政治教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中思想政治教育是為了促使學(xué)生更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)關(guān)于思想政治的理論知識(shí)，而對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)教育是為了將正確的思想政治傳遞給學(xué)生，這樣隨機(jī)的滲透有助于學(xué)生在潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治的重要意義。

三、豐富高職院校思想政治教學(xué)的渠道

在傳統(tǒng)的高職授課中，思想政治教學(xué)作為一項(xiàng)必修課程，教師的授課方法相對(duì)簡單，學(xué)生的接受度有所不同。但是僅把考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生是否擁有出色的思想政治品質(zhì)的形式有些片面，學(xué)生的思想道德品質(zhì)不只是體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)中，也體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中，主要表現(xiàn)在個(gè)人心理方面。考試分?jǐn)?shù)取決學(xué)生的思想政治品質(zhì)，從一定意義上說喪失了存在的必要性，思想政治課程變?yōu)榱艘粋€(gè)擺設(shè)。

在高職體育課中，體育教學(xué)充滿趣味性，表現(xiàn)形式多樣。在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教學(xué)比單獨(dú)在思想政治課中進(jìn)行教學(xué)的效果要高出很多。目前，多數(shù)高校都會(huì)在新生入學(xué)之初展開軍訓(xùn)，軍訓(xùn)從表面上看只是在實(shí)施體育活動(dòng)，其實(shí)是將體育與思想政治教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的品格、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的精神。體育活動(dòng)有多種項(xiàng)目，經(jīng)常見到的項(xiàng)目有長跑、短跑、接力以及健美操，等等。在開展這些活動(dòng)的時(shí)候，也在對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治上的教學(xué)。在長跑運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持的品質(zhì)，在短跑運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生果斷的性格，在接力跑運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，在健美操運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育。

四、運(yùn)用案例，在新聞背景中進(jìn)行思想政治教育

大學(xué)是一個(gè)人步入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，高職院校的學(xué)生最后也要步入社會(huì)。因此，體育教師要構(gòu)建“大體育課堂”的授課觀念，就是把學(xué)校還有校外都看作是進(jìn)行思想政治教學(xué)的課堂，提高學(xué)生的時(shí)代緊迫感和社會(huì)責(zé)任感，以及愛國愛家、勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢箤W(xué)生能夠做到對(duì)社會(huì)中不良現(xiàn)象進(jìn)行抵制，堅(jiān)持崇高的理念信念，并為之努力奮斗。在授課的時(shí)候，教師可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視以及廣播等信息媒體把體育相關(guān)的新聞事件進(jìn)行整理，在提升課堂內(nèi)容的時(shí)候，使之變?yōu)樗枷胝谓逃夭?。比如現(xiàn)場直播各種體育競賽的實(shí)況，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)為國爭光的自豪感以及榮譽(yù)感，當(dāng)國旗緩緩升起的時(shí)候，每個(gè)人心中都會(huì)有自豪感。再把學(xué)生的視野轉(zhuǎn)到“中國足壇反賭掃黑”中，讓學(xué)生進(jìn)行探討，探討產(chǎn)生的原因，分析其對(duì)國足拓展還有對(duì)中國體育拓展的種種影響。這種思想政治教學(xué)的方法不僅生動(dòng)，而且具有新鮮感。在師生交流探討中，學(xué)生提高了法治思想，加強(qiáng)了思想上的認(rèn)知，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。

五、在體育教學(xué)活動(dòng)中全方位開展思想政治教育

課堂常規(guī)是開展思政教育的關(guān)鍵手段。在開展課堂常規(guī)的時(shí)候，教師要將紀(jì)律、品德、思想、素質(zhì)與課堂常規(guī)切實(shí)進(jìn)行結(jié)合，使學(xué)生可以在開展課堂常規(guī)的同時(shí)，完成有紀(jì)律、有品德、有素養(yǎng)、有規(guī)范的行為。體育課堂的教學(xué)內(nèi)容十分豐富，不一樣的體育活動(dòng)，其特征不相同，教學(xué)內(nèi)容不一樣，教學(xué)任務(wù)也不一樣。要和現(xiàn)實(shí)講授的內(nèi)容做對(duì)比，教師應(yīng)該仔細(xì)耐心地挖掘內(nèi)容，分析教學(xué)內(nèi)容表達(dá)的理念與學(xué)生所具備的意識(shí)想法是否有非常大的區(qū)別，嘗試把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)的最優(yōu)化。借助適宜的教學(xué)內(nèi)容，在課堂上切實(shí)探究其中所隱藏的內(nèi)涵，使學(xué)生在開展課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能增強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。不同的階段，不同的班級(jí)，學(xué)生的實(shí)際狀況也各不相同，在整體知曉學(xué)生情況與仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容的前提下，體育教師要選擇合適的教學(xué)模式，準(zhǔn)確觀察，掌握學(xué)生的身心特征。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方式有著十分重要的作用，將思政教育與教學(xué)方式相結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)效果。教師合理地應(yīng)用教學(xué)方式，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

體育課堂意外狀況接連不斷，怎樣有效地掌控課堂，要求教師在體育教學(xué)中認(rèn)真觀察學(xué)生的行為以及情緒狀態(tài)，在意外事件出現(xiàn)時(shí)靈活應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生形成穩(wěn)重、冷靜、準(zhǔn)確、正直地解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，強(qiáng)化思想政治教育。在體育課堂上，教師身為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者與榜樣，要切實(shí)提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，教師要從自身出發(fā)，以身作則，強(qiáng)化自身的身體素質(zhì)與品德素養(yǎng)，使學(xué)生從教師出發(fā)，明白如何為人處世，知曉怎樣待人接物，從而完成思想政治教育。榜樣的力量是無窮的，可以激勵(lì)人心，讓人奮起拼搏，使人逐漸進(jìn)步。在高職院校中，學(xué)生的榜樣正是身邊擁有美好品德的同學(xué)，借助榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步。在體育課堂上，教師要利用榜樣的力量，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主奮斗的精神、正確的三觀以及昂揚(yáng)的精神面貌，使學(xué)生形成優(yōu)秀的品德素養(yǎng)，在以后的人生中可以持續(xù)成長，在美好、溫馨的氛圍中學(xué)習(xí)更多知識(shí)、明白更多道理，讓思想政治理念在心中熠熠生輝，為學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，在高職體育教學(xué)中科學(xué)合理地進(jìn)行思想政治教育是體育工作至關(guān)重要的事情。高職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不但有助于培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生，而且還能夠向社會(huì)輸出更多高質(zhì)量的人才，這對(duì)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的意義。因此，高職體育教師要將學(xué)生的思想政治教育工作重視起來，對(duì)學(xué)生的思想政治教育不僅要融入體育教學(xué)，更要融入學(xué)生的生活，這樣的融合教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生接受思想政治教育的熱情。體育教學(xué)蘊(yùn)含著豐富的思想道德內(nèi)容，因此體育教師在高職體育課堂教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。