讓寓教于樂(lè)走進(jìn)體育
——小學(xué)體育教學(xué)興趣教學(xué)法之我見

□甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)寧興小學(xué) 付延霞

為了讓小學(xué)生更好的發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生的體育素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)，這樣會(huì)提高學(xué)生的個(gè)人能力。在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單。寓教于樂(lè)是指在快樂(lè)的游戲中讓學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，這樣的方式更有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。教師應(yīng)該采用最新的教育理念，這樣才能保障學(xué)生的素質(zhì)教育，使學(xué)生的未來(lái)發(fā)展之路更加平坦。

一、小學(xué)體育教學(xué)中面臨的問(wèn)題

（一）學(xué)校的問(wèn)題

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生的身體狀況。學(xué)生的身體狀況對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著非常大的影響，所以應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體狀況。只有擁有好的身體狀況，學(xué)生才能進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行發(fā)展。雖然我們國(guó)家一直呼吁學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，但是總會(huì)受到眾多的因素影響使體育課堂無(wú)法正常開展，使學(xué)生的體魄沒(méi)有辦法進(jìn)行鍛煉。學(xué)校開展體育課時(shí)，學(xué)校和教師要時(shí)時(shí)注意學(xué)生的安全情況，這樣就會(huì)使一些體育項(xiàng)目無(wú)法正常開展。一些教師為了避免學(xué)生出現(xiàn)安全隱患，也就降低了體育課堂的標(biāo)準(zhǔn)，這樣也就使學(xué)生無(wú)法得到相應(yīng)的體育鍛煉。在一些地理比較偏遠(yuǎn)的區(qū)域，沒(méi)有相應(yīng)的體育器材，學(xué)生沒(méi)有辦法使用體育器材。還有就是班級(jí)人數(shù)較多，沒(méi)有相應(yīng)數(shù)量的體育器材支撐，造成多個(gè)學(xué)生使用一個(gè)體育器材，沒(méi)有讓每個(gè)學(xué)生都得到有效的鍛煉。這就使學(xué)生沒(méi)有得到合理的安排，自然學(xué)生的身體素質(zhì)也就沒(méi)有辦法增強(qiáng)。

（二）教師的問(wèn)題

體育教學(xué)時(shí)，教師對(duì)于理論內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行明確的教導(dǎo)。教師對(duì)于體育實(shí)踐能力的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以在教課時(shí)就會(huì)多增加體育課的實(shí)踐，少講解體育理論知識(shí)，這樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有辦法使體育理論知識(shí)和體育實(shí)踐能力同時(shí)增加，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)了解的內(nèi)容不夠全面。根據(jù)新的教學(xué)理念，體育教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，只有讓學(xué)生有好的體魄才能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)，不會(huì)影響學(xué)習(xí)情況。但是有一些教師沒(méi)有清晰地認(rèn)識(shí)到教育理念的意義，進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，只是將體育課堂全部交給學(xué)生，學(xué)生隨意玩耍。這樣的課程開展，嚴(yán)重違背了體育教學(xué)的意義。

（三）學(xué)生的問(wèn)題

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)生上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)思想容易跑偏、注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)于體育課的認(rèn)知就是打鬧、玩耍，沒(méi)有意識(shí)到體育課的內(nèi)在含義。所以小學(xué)生對(duì)于體育課的開展沒(méi)有重視，所以在課堂開展時(shí)也是敷衍了事。有一些學(xué)生受到了家長(zhǎng)的影響，認(rèn)為體育課的開展不重要，開展體育課還不如多加一節(jié)文化課，這樣的思想影響了學(xué)生，使學(xué)生對(duì)于體育課的開展也沒(méi)有興趣。所以在體育教師說(shuō)自由活動(dòng)時(shí)，一些學(xué)生也就回到教室進(jìn)行其他課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)體育中寓教于樂(lè)的重要性

興趣能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)學(xué)生的興趣是必要的。采用寓教于樂(lè)的方式培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠喜歡上體育，這樣也就能增強(qiáng)小學(xué)生的體魄，使學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越好，使學(xué)習(xí)也能變得輕松。寓教于樂(lè)是結(jié)合了小學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行的教學(xué)方式，可以讓小學(xué)生在上課時(shí)集中注意力，也可以讓小學(xué)生對(duì)于體育的興趣能長(zhǎng)期保持下去，使學(xué)生能更加深刻地了解體育存在的意義。所以在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，體育課的存在是非常重要的，它讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。在小學(xué)開展體育課可以讓學(xué)生能夠更加健康，身體更強(qiáng)壯。小學(xué)生在上課時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)思維跑偏等情況，采用寓教于樂(lè)可以有效解決學(xué)生的這種情況，使學(xué)生專心聽教師講課，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠更好。

三、讓寓教于樂(lè)走進(jìn)體育課堂采用的方式

（一）將教材變得更具趣味性

小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)主要依靠的就是教材課本，那么對(duì)于小學(xué)體育的教材課本內(nèi)容也就不容忽視。小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，越是新奇的事物，學(xué)生的好奇心就越強(qiáng)。所以應(yīng)該增加體育課本內(nèi)容的豐富性，讓學(xué)生能夠?qū)w育課本產(chǎn)生興趣。對(duì)于體育教材的內(nèi)容應(yīng)該具有合理性的安排，增加一些有趣又實(shí)用的內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人能力。學(xué)生在上課時(shí)，前15分鐘的注意力都是集中的，但是越往后面注意力越分散，所以在安排學(xué)生的體育理論知識(shí)課程時(shí)，應(yīng)該注重前15分鐘的高效應(yīng)用，使學(xué)生能夠在這前15分鐘中掌握一堂課的重點(diǎn)內(nèi)容。將理論和實(shí)踐相結(jié)合，將后面的15分鐘課程進(jìn)行理論實(shí)踐，讓學(xué)生在一堂課上既能學(xué)到理論知識(shí)，也能實(shí)踐知識(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的體育能力。將課本的內(nèi)容設(shè)計(jì)得更加具有趣味性。以往的體育教學(xué)，教師對(duì)于教材課本并不重視，所以在講解教材內(nèi)容也就比較枯燥，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于體育沒(méi)有太多的興趣。增加課本內(nèi)容的設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過(guò)課本內(nèi)容就能增加對(duì)于體育的興趣。將一些具有競(jìng)技性的內(nèi)容增加到體育教材中，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和好勝心，所以學(xué)生也就能積極地參與到體育課堂中，使體育課堂的開展達(dá)到預(yù)期的目的。

（二）使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

在體育課堂教學(xué)中，采用合適的辦法將學(xué)生引入課堂中，能夠使學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)。體育教學(xué)一直都是非常難開展的課程，因?yàn)閷W(xué)校的情況，體育教師十分缺乏；因?yàn)榧议L(zhǎng)的情況，學(xué)生對(duì)于體育課程不重視；因?yàn)榻處煹那闆r，體育課堂開展枯燥、乏味。這樣的一些情況使學(xué)生對(duì)于體育課程的開展完全沒(méi)有興趣。所以學(xué)校、家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該重視體育課程的開展，這樣學(xué)生才能增強(qiáng)體魄，有更好的身體素質(zhì)。教師應(yīng)該在課堂開展上采取合適的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)于體育的興趣。將寓教于樂(lè)融入課程開展中，可以讓體育課堂變得更加有趣，學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在體育課程開展之前，應(yīng)該對(duì)體育內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，抓住內(nèi)容重點(diǎn)，然后在教學(xué)中圍繞重點(diǎn)進(jìn)行課程開展。舉例：體育課堂開展的重要內(nèi)容是200米跑步，對(duì)于這個(gè)課程內(nèi)容提出問(wèn)題。比如，跑200米需要多長(zhǎng)時(shí)間？影響跑步快慢有哪些因素？在跑步時(shí)應(yīng)該采取什么姿勢(shì)？怎樣才能跑得更快？這樣學(xué)生就會(huì)通過(guò)這些問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際性的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中找到答案，這樣也就會(huì)增加學(xué)生對(duì)于體育課的興趣，從而更加愿意去上體育課。

（三）應(yīng)用最新的信息技術(shù)手段，讓課程更加精彩

隨著社會(huì)的改變，現(xiàn)在的人們開始注重學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。人們意識(shí)到只有擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能讓自己的未來(lái)有更好發(fā)展，所以在小的時(shí)候就鍛煉身體是必要的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育時(shí)提不起興趣，對(duì)于體育感到乏味、無(wú)趣。時(shí)代的快速發(fā)展，使現(xiàn)在的信息技術(shù)水平快速提高，將信息技術(shù)引入小學(xué)生的體育課堂中，豐富多彩的內(nèi)容和較為直觀的展示，使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)體育的興趣大大增加。將體育課程內(nèi)容做成動(dòng)畫，展示給學(xué)生看，使學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)畫內(nèi)容感受到樂(lè)趣，從而積極學(xué)習(xí)體育知識(shí)，使學(xué)生對(duì)于體育產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。采用信息技術(shù)教學(xué)，可以糾正學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)畫展示讓學(xué)生能夠明白自己哪部分出了錯(cuò)誤，哪部分的動(dòng)作可以更加完美。這樣，學(xué)生就會(huì)在今后更加積極地參與到體育課程中。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，人們意識(shí)到了身體素質(zhì)的重要性。只有擁有健康的體魄，才能去做想做的事。將寓教于樂(lè)的理念融入小學(xué)體育課程中，學(xué)生能夠進(jìn)行快樂(lè)的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的身體會(huì)變得更健康。