論新教育背景下小學(xué)生口才培養(yǎng)策略

甘肅省蘭州市永登縣新城區(qū)小學(xué) 李 芳

口才對(duì)于孩子們的發(fā)展非常重要，愿意講話，敢于講話，敢于表達(dá)思想，能清晰地表達(dá)思想，是強(qiáng)烈自信心的表現(xiàn)。“培養(yǎng)學(xué)生卓越口才”是新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)中的一大重要內(nèi)容，自從新教育的號(hào)角在我校吹響之后，筆者便一路摸索，一路前行，試圖找到適合自己也適合孩子們的方法，爭(zhēng)取讓師生一同成長(zhǎng)，一同感悟教育的幸福。為了培養(yǎng)孩子們的卓越口才，筆者一直找各種方法讓他們敢于說、會(huì)說、能說。

一、給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生敢于說

總的來說，大多數(shù)小學(xué)中年段的學(xué)生還是比較害羞和靦腆的，而害羞和靦腆正是培養(yǎng)學(xué)生卓越口才需要跨越的第一道障礙。首先，唯有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，丟掉自己的害羞，站到人前，才算踏出了卓越口才培養(yǎng)的第一步，說得好不好還是其次。所以，我們首先要幫助學(xué)生敢于在人前大聲演講和講話。

剛開始時(shí)，孩子們不敢站起來，筆者便用自己的耐心來感悟他們，并給他們提供演講的材料。等他們敢于表達(dá)自己的時(shí)候，再讓他們自己選擇演講的內(nèi)容。學(xué)生的膽量是要慢慢培養(yǎng)的，除了耐心外，我們還要進(jìn)一步指導(dǎo)他們克服緊張的方法。記得有個(gè)害羞的小女孩第一次上臺(tái)上緊張得說不出來話，筆者不停地安慰她不用著急，慢慢來，讓她深呼吸。慢慢的，她可大方多了。除此之外，我們還要多鼓勵(lì)學(xué)困生，給不愛發(fā)言的學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們也上臺(tái)展示自己。

最開始，學(xué)生的表現(xiàn)雖然不是那么好，他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得很膽小，特別是課堂上發(fā)言時(shí)，表現(xiàn)得膽怯、不自信，說話就像蚊子哼哼似的，有的甚至一句話也不說。那是他們?nèi)狈﹀憻挕Ｋ麄兙拖裥涿?，只要我們精心培育，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。通過筆者的鼓勵(lì)，4 個(gè)學(xué)生由開始一個(gè)也不愿上講臺(tái)演講，到現(xiàn)在每次上講臺(tái)演講。有意培養(yǎng)學(xué)生的自信心和口頭表達(dá)能力，使班上大部分學(xué)生都能開口說起來。只要踏出了第一步，那么后面的事情相對(duì)來說也就簡(jiǎn)單了。

二、創(chuàng)造多種鍛煉學(xué)生口才的機(jī)會(huì)

卓越口才的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，為此我們需要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的口才。

（一）開展課前三分鐘演講

三分鐘的時(shí)間雖然不多，但日積月累之下，對(duì)于學(xué)生的益處也是很大的。課前演講的內(nèi)容可以是學(xué)生近期遇到的有趣事情、班級(jí)中發(fā)生的，或者是家庭中發(fā)生的都可以；也可以復(fù)述最近自己看到或者聽到的、認(rèn)為有意義的事情。最開始，可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，拿著稿子讀。等學(xué)生逐漸熟練之后，再進(jìn)行脫稿演講。

（二）開展國旗下演講

學(xué)校在每個(gè)周一都會(huì)舉行升旗儀式，這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。站在全校師生面前，對(duì)于學(xué)生的勇氣和演講技巧都是極大的考驗(yàn)。學(xué)生如果能夠抓住這樣的機(jī)會(huì)，必然對(duì)自己口才的提升有著莫大的好處。升旗儀式上的演講可以由校領(lǐng)導(dǎo)提前制定好主題，每周換一個(gè)演講的話題，并給予學(xué)生充足的準(zhǔn)備時(shí)間。升旗儀式上必須脫稿演講，對(duì)全體學(xué)生而言，除了達(dá)到思想教育的目的，還要鼓勵(lì)在集體儀式上大膽演講的積極性。

三、觀看視頻，提升學(xué)生技巧，激發(fā)學(xué)生熱情

卓越的口才是一個(gè)人自身魅力的一種彰顯，在眾多影視作品以及綜藝節(jié)目中，都能夠看到那些擁有卓越口才的人散發(fā)出的無限魅力。通過讓學(xué)生觀看這些視頻，首先能夠給予學(xué)生一定的感官體現(xiàn)，讓學(xué)生看到擁有卓越口才是一件多么棒的事情；其次，在觀看這些人演講、辯論的過程中，學(xué)生說話的技巧也會(huì)有所提升，可謂一舉兩得。

比如，筆者用視頻剪輯軟件剪輯了經(jīng)典電影《聞香識(shí)女人》中，盲人上校在影片末尾在全校師生面前為學(xué)生查理慷慨陳詞的片段。對(duì)于小學(xué)中年段的學(xué)生來說，他們可能無法完全領(lǐng)會(huì)演講真正的內(nèi)容，但是他們已經(jīng)完全被演員的演講所深深折服，從中體會(huì)到了卓越口才的魅力，激發(fā)了學(xué)生的熱情，這就足夠了。再比如，我國著名的一檔辯論節(jié)目《奇葩說》，雖然名為“奇葩”，但其中的選手的辯論才能都是貨真價(jià)實(shí)的，教師可以選取適合小學(xué)中年段的學(xué)生觀看的內(nèi)容，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)辯論的技巧。

總而言之，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生卓越口才的重要時(shí)期，我們要通過各種方法，讓學(xué)生敢說、會(huì)說、能說。但卓越口才的培養(yǎng)需要假以時(shí)日，我們要對(duì)學(xué)生充滿耐心，持之以恒，在師生的共同努力下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生口才的提高，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。