運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高中職財會教學(xué)活力的策略

江蘇省張家港市第二職業(yè)高級中學(xué) 趙 瑩

伴隨著信息時代的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始進入人們的學(xué)習(xí)和生活中。在中職的財會教學(xué)中，教師也積極運用了現(xiàn)代教育技術(shù)，增添了中職財會教學(xué)的活力，提高了財會教學(xué)的有效性。因此，教師要注重對學(xué)生實踐和興趣的培養(yǎng)，合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，來激發(fā)學(xué)生對相關(guān)財會知識內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)能夠?qū)⒊橄蠓ξ兜闹R變得更加生動形象，強化學(xué)生對財會知識內(nèi)容的理解與記憶，有助于提高專業(yè)知識和技能，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高中職財會教學(xué)活力的意義

在中職財會教學(xué)中，大部分教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，對學(xué)生依舊采用“灌輸式”的知識傳授方式，枯燥乏味的知識和課堂氛圍，不僅使學(xué)生難以理解，還讓學(xué)生對財會知識的學(xué)習(xí)失去興趣，甚至部分學(xué)生對此產(chǎn)生抵觸的學(xué)習(xí)心理。因此，教師在課堂上引入現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生能看到生動形象的圖片、視頻等資源，將抽象的知識具象化，將復(fù)雜的知識簡單化，激發(fā)學(xué)生對財會知識學(xué)習(xí)的興趣，有效提高了財會教學(xué)的活力，使學(xué)生對財會知識產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愿望。并且，在財會教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從整體上提高了教學(xué)的質(zhì)量，使財會教學(xué)更加具有適用性，使學(xué)生能夠更好掌握相關(guān)的知識與技能，為學(xué)生在今后的社會競爭中奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高中職財會教學(xué)活力的有效策略

（一）合理地利用多媒體技術(shù)

在中職財會教學(xué)過程中，教師要重視對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。因此，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容合理地利用多媒體技術(shù)，增添課堂教學(xué)的活力，調(diào)動學(xué)生對財會相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造出輕松愉快的課堂氛圍。由于中職學(xué)校的學(xué)生知識基礎(chǔ)較差，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，對學(xué)習(xí)有著巨大的抵觸，而財會專業(yè)的課程內(nèi)容具有較強的理論性，導(dǎo)致學(xué)生難以達到一個理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴重影響了對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。所以，教師可以利用多媒體技術(shù)，將專業(yè)的財會理論知識變?yōu)閯討B(tài)化，符合學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需要，來逐漸培養(yǎng)學(xué)生對財會相關(guān)知識學(xué)習(xí)的動力，從而在一定程度上提高學(xué)生的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

比如，教師可以將具體的教學(xué)內(nèi)容，借助多媒體技術(shù)制作成課件，并在每一頁課件中增添一些動畫和圖片，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師可以為學(xué)生搜集網(wǎng)上豐富的案例和教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識進行解答，提高學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化能力。最后，在課后教師可以建立一個微信群，將教學(xué)中的重點和難點知識分享給學(xué)生，讓學(xué)生利用空余時間自主學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生更好地理解財會相關(guān)的知識內(nèi)容，增強學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。

（二）制作微課完成教學(xué)

由于財會專業(yè)所需要的原材料較多，學(xué)生又無法將知識進行有效的銜接，形成完整的知識體系，因此，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以將聲音、文字和圖片等資源直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，豐富學(xué)生的感性認識，促使學(xué)生積極主動展開知識的學(xué)習(xí)和探究。所以，教師可以為學(xué)生制作微課，讓學(xué)生能夠隨時學(xué)習(xí)財會業(yè)務(wù)的相關(guān)操作技能，有助于學(xué)生更好地理解與掌握，提高學(xué)生的實踐能力，從而保障了財會教學(xué)的有效性。并且，教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容進行整合和分類，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生精細地設(shè)計微課內(nèi)容，能夠讓學(xué)生在課下提前預(yù)習(xí)接下來所學(xué)內(nèi)容，到課堂上教師針對學(xué)生存在的疑難雜題進行解決，確保在有限的時間內(nèi)使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識點，提高了中職財會教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（三）搭建崗位模擬平臺

中職財會學(xué)習(xí)的有效途徑，就是將理論結(jié)合實踐。因此，教師可以運用現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生搭建崗位模擬平臺，虛構(gòu)出一個財會業(yè)務(wù)環(huán)境，讓學(xué)生能夠直觀看到各個操作項目，幫助學(xué)生全面了解財會專業(yè)的應(yīng)用程序，提高學(xué)生的財會專業(yè)能力。并且，模擬平臺能夠讓學(xué)生更加真實地感受到企業(yè)中采購、銷售、成本計算等相關(guān)的財會業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生掌握企業(yè)發(fā)展過程中所開展的各項財會業(yè)務(wù)，鼓勵學(xué)生嘗試完善資產(chǎn)的損益表，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，為學(xué)生今后步入崗位工作奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高中職財會教學(xué)活力，能夠?qū)⒊橄蠓ξ兜闹R變得更加生動形象，強化學(xué)生對財會知識內(nèi)容的理解與記憶。教師通過豐富多樣的教學(xué)手段，合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，調(diào)動學(xué)生對財會相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生更好地理解財會相關(guān)的知識內(nèi)容，增強學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生在今后的社會競爭中奠定良好的基礎(chǔ)。