獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)評估對圖書館的影響及對策

文/李瑋（蘇州科技大學天平學院）

一、轉(zhuǎn)設(shè)評估背景下獨立學院圖書館的建設(shè)問題

（一）圖書館管理制度不完善

眾多獨立學院的圖書館在建設(shè)初期，主要依賴于豐富辦學經(jīng)驗的公辦學校和社會組織，自身缺乏管理和資源優(yōu)勢。那么在轉(zhuǎn)設(shè)評估時期，獨立院校則必須要脫離母體院校圖書館這個支撐后盾，無法再汲取到豐富優(yōu)質(zhì)的館藏資源，同時又鑒于其自身在管理中產(chǎn)權(quán)不明、權(quán)責不清等限制問題，使得獨立學院圖書館嚴重缺少辦館特色，其館藏資源極度匱乏，管理工作缺乏經(jīng)驗和創(chuàng)新能力[1]。

（二）館藏資源極度匱乏

首先，由于獨立學院存在自身獨特性，其建校時間短、發(fā)展速度快，需要圖書館在短期內(nèi)形成豐富多元的館藏資源；然而館藏建設(shè)并非是一朝一夕之事，單一紙質(zhì)圖書量的增加并不能實現(xiàn)館藏目標。其次，圖書館的建設(shè)經(jīng)費不足，以往獨立學院的辦學經(jīng)費主要來源于公辦學校，盡管學校會加以重視圖書館的資源建設(shè)工作，然而其整體投入經(jīng)費畢竟有限，隨著市場物價的上漲，近年來紙質(zhì)圖書的價格也在逐年上調(diào)，這使得圖書館的紙質(zhì)圖書在質(zhì)量和冊數(shù)上很難達標。再次，圖書館館藏圖書結(jié)構(gòu)還有待進一步系統(tǒng)優(yōu)化，有些獨立學院在圖書館成立前期，為快速增加館藏圖書數(shù)量從而大批量購進圖書，或是接受母體院校、其他社會機構(gòu)的贈書以強大館藏能力，然而此種粗放式的館藏建設(shè)也使得圖書結(jié)構(gòu)產(chǎn)生極大的不合理性。最后，圖書館電子信息資源建設(shè)不足，以傳統(tǒng)紙質(zhì)資源居多，電子信息資源的建設(shè)及經(jīng)費支出存在不合理性?？偟膩碚f，眾多獨立學院主要還是以母體圖書館作為資源載體，共享母體圖書館的電子信息資源。

（三）圖書館的服務模式單一化

獨立院校圖書館存在專業(yè)館員數(shù)量有限、館舍空間利用不足、經(jīng)費投入不足等局限問題，這些使得圖書館只能以最為原始的傳統(tǒng)方式服務讀者，缺乏先進的現(xiàn)代化信息服務模式，如虛擬咨詢、館際互借、文獻傳輸?shù)认嚓P(guān)服務內(nèi)容[2]。

二、獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)評估時期圖書館的應對策略

（一）積極創(chuàng)新圖書館組織、改變管理方式

圖書館在獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)評估新時期，應充分考慮獨立學院發(fā)展快、機制新的特點，強化圖書館的組織建設(shè)工作，采取靈活辦館策略，積極創(chuàng)新圖書館組織，改變管理方式，從而有效提升圖書館的管理效率及服務水平，構(gòu)建科學、完善、全面的圖書館管理工作制度，明確所有崗位的工作職責，體現(xiàn)出“以人為本”的讀者服務理念[3]。

（二）科學合理地規(guī)劃并建設(shè)館藏資源

首先，獨立學院要科學系統(tǒng)地規(guī)劃館藏發(fā)展，建設(shè)館藏資源應尤為重視圖書的質(zhì)量標準以及電子信息資源的建設(shè)，著重從文獻采訪、經(jīng)費分配、館藏規(guī)劃、資源共享等方面具體考慮。獨立學院要立足于地方教育，專業(yè)教學要以地方經(jīng)濟市場為導向，要做到理實并重，這與母體院校培養(yǎng)研究型人才的目標存在一定差異性。因此，在建設(shè)館藏資源的過程中，要依據(jù)自身人才培養(yǎng)及指導需求、學科交叉性特點、專業(yè)與通識教育的關(guān)聯(lián)性，合理分配館藏資源的比例結(jié)構(gòu)。其次，要盡量滿足專業(yè)需求，革新圖書采購方式，圖書館應在確保圖書量化指標的同時優(yōu)化專業(yè)性需求，在圖書采購環(huán)節(jié)上提高圖書質(zhì)量及相關(guān)版權(quán)信息。

（三）開展個性化讀者服務，提高服務質(zhì)量

伴隨信息社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館服務模式已然難以滿足讀者的個性化閱讀需求，獨立學院圖書館應適時做好轉(zhuǎn)型發(fā)展，以個性化優(yōu)質(zhì)服務提高讀者用戶的感受，促進服務質(zhì)量的提升。首先，要創(chuàng)設(shè)良好的人文學習環(huán)境，為讀者設(shè)置不同的閱讀需求空間；其次，要開展個性化服務，開通網(wǎng)絡(luò)服務窗口；最后，要針對師生讀者群體，提供精準化的圖書服務，滿足最大讀者群體的切實需求。

（四）加強圖書館專業(yè)人才建設(shè)

獨立學院在轉(zhuǎn)設(shè)評估時期，要盡快讓圖書館走出母體院校的庇護圈，盡量減少母體院校對其館藏資源及技術(shù)等方面的支持，主動走向獨立發(fā)展前行的道路，加強圖書館專業(yè)人才隊伍的充實和建設(shè)。首先，圖書館應對現(xiàn)有管理人員進行業(yè)務能力培訓，強化他們的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、信息化水平，幫助其提高崗位工作能力；其次，大力動員管理人員開展在職學習，在物質(zhì)和精神上鼓勵管理人員從事專業(yè)課題研究；再次，要積極引進圖書情報管理專業(yè)人才，帶領(lǐng)其他館員實施文獻信息數(shù)據(jù)搜集、學科態(tài)勢分析工作，提高圖書館整體管理服務能力；最后，要形成完善的職稱評聘機制，讓圖書館管理人員有確定的工作目標和職業(yè)規(guī)劃。

三、總結(jié)

獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)評估時期，圖書館應充分結(jié)合獨立學院的辦學特點，積極創(chuàng)新組織形式、改革管理辦法，切實提高服務能力優(yōu)化館藏資源，同時還應不斷強化圖書館人才建設(shè)，讓圖書館建設(shè)能夠成為獨立學院的辦學亮點。