羽毛球選項(xiàng)課在高校開展存在的問題與相應(yīng)對策①
——以吉首大學(xué)為例

(吉首大學(xué) 湖南吉首 416000)

羽毛球在中國取得的優(yōu)異成績，再加上羽毛球的豐富趣味和健身價(jià)值，是廣大群眾參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的主要原因。本文通過對吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課在高校開展存在的問題與相應(yīng)對策進(jìn)行研究，促進(jìn)吉首大學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的意識。

1 羽毛球選項(xiàng)課在吉首大學(xué)開展的現(xiàn)狀

由表1可知，吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師的年齡結(jié)構(gòu)為：30歲以下的占0%；30～40歲的占25%；40～50歲的占25%；50歲以上的占50%。

由表2可知，吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)運(yùn)用的方法有講解法，占100%；示范法，占100%；練習(xí)法，占100%；糾錯(cuò)法，占75%；游戲法和比賽法，占25%；其他，占75%。由此可以看出，吉首大學(xué)教師在羽毛球教學(xué)方法的運(yùn)用上還較為單調(diào)，基本上采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

由表3可以得知，吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師的年齡結(jié)構(gòu)為：30歲以下的占0%；30～40歲的占25%；40～50歲的占25%；50歲以上的占50%。

如表4所示，吉首大學(xué)的羽毛球選項(xiàng)課講師人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%；副教授占總?cè)藬?shù)的75%；教授占總?cè)藬?shù)的0%。副教授和講師占的比例較大，教授占的比例為零。從表5可以看出，羽毛球選項(xiàng)課的羽毛球?qū)I(yè)的體育教師所占比例為零。

羽毛球教學(xué)在體育館進(jìn)行，在課堂上可以避免風(fēng)、雨和陽光照射。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉首大學(xué)砂子坳校區(qū)室內(nèi)場地共8塊，室外場地14塊，大田灣校區(qū)室外場地12塊，吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課學(xué)生數(shù)量相對較多，教學(xué)中通常會出現(xiàn)4～6人共用一塊場地的情況。當(dāng)體育專業(yè)羽毛球課與公共體育羽毛球選項(xiàng)課同時(shí)上課時(shí)，場地明顯不足，有些學(xué)生則被迫在戶外練習(xí)。羽毛球拍共120支，雖然能夠滿足上課的需要，但是很多球拍已經(jīng)老化，存在安全隱患。

通過對過去幾年學(xué)習(xí)過羽毛球選項(xiàng)課的學(xué)生的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)生中真正喜歡羽毛球，想以此來提高自己的羽毛球技術(shù)并達(dá)到鍛煉身體目的大約有50%；30%的學(xué)生不懂羽毛球，以學(xué)學(xué)看的目的學(xué)習(xí)；其余20%的學(xué)生認(rèn)為羽毛球力度小，運(yùn)動(dòng)量小，考試容易通過。這說明有一部分學(xué)生選課目的并不積極。

通過對吉首大學(xué)體育課程的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，公共體育課安排為每學(xué)期16學(xué)時(shí)，29%的學(xué)生認(rèn)為羽毛球選項(xiàng)課的課時(shí)不能滿足自己對羽毛球選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)需求；10%的學(xué)生認(rèn)為羽毛球選項(xiàng)課的課時(shí)能滿足自己對羽毛球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)的需要。課時(shí)的安排對技能的學(xué)習(xí)有十分重要的影響，羽毛球技能需要長期的練習(xí)才能被掌握，因此課時(shí)的安排不能滿足學(xué)生的需要，在很大程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。

2 高校羽毛球選項(xiàng)課發(fā)展對策與建議

為了提高教師的專業(yè)技能，首先，學(xué)校要組織教師進(jìn)行羽毛球技能的培訓(xùn)，為相互交流學(xué)習(xí)提供平臺；其次，教師也應(yīng)主動(dòng)提高自身的業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)基礎(chǔ)技能，使培訓(xùn)和教學(xué)水平得到提高，取得理想的教學(xué)和培訓(xùn)效果。

表1 吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查表（n=3）

表2 吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)方法情況的調(diào)查表（n=4，多選題）

表3 吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查表（n=4）

表4 吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師職稱等級調(diào)查表（n=4）

表5 吉首大學(xué)羽毛球選項(xiàng)課教師專業(yè)性質(zhì)調(diào)查情況表（n=4）

體育設(shè)施的狀況是決定體育成績的關(guān)鍵。羽毛球?qū)W習(xí)場館設(shè)施的改善是學(xué)校羽毛球教學(xué)、羽毛球課外練習(xí)和羽毛球比賽發(fā)展的基礎(chǔ)。吉首大學(xué)羽毛球場地和器材等設(shè)施的不足制約了羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展。學(xué)校應(yīng)該增加教學(xué)器材的投入，使羽毛球資源分配更加合理，滿足學(xué)生日常練習(xí)和教學(xué)的需求。

利用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)資源，改變老式教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)流程，全面探索優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法。改革、發(fā)展和完善教學(xué)方法和教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的積極性和自主性，實(shí)現(xiàn)智力和身體發(fā)育的有效性。理論課不但需要講解羽毛球理論的相關(guān)知識，而且可以根據(jù)學(xué)生興趣的方向，制訂羽毛球理論課程的內(nèi)容。

體育教學(xué)的保證和高校體育活動(dòng)的發(fā)展前提是大學(xué)體育的基礎(chǔ)設(shè)施。加大教學(xué)設(shè)備投入，科學(xué)合理地利用學(xué)?？臻g，加強(qiáng)體育場館建設(shè)，購置和裝備運(yùn)動(dòng)器材，使體育條件得到有效改善。

3 結(jié)語

傳統(tǒng)的教學(xué)方法在一定程度上忽視了學(xué)生興趣的培養(yǎng)，吉首大學(xué)羽毛球選修課整體性較高，但是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能激發(fā)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致一些學(xué)生上課的積極性降低。教師對教學(xué)方法的選用應(yīng)靈活多樣，充分了解羽毛球的娛樂性、趣味性、競技性等特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需要采取相應(yīng)的政策措施，要加大資金的投入和監(jiān)管力度，營造更好的羽毛球氛圍。也可以組織教師外出學(xué)習(xí)或者和各大高校交流經(jīng)驗(yàn)和方法，引進(jìn)更多專業(yè)的羽毛球教師。